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女孩起名叫杨坤什么好?2023最新吉祥好听名字推荐大全

戴燮作者:戴燮2025-09-11 03:53:42

给女孩起名是一件充满爱与期待的事情,尤其是当姓氏为“杨”时,搭配一个好听且寓意美好的名字尤为重要。近年来,“杨坤”作为一个名字组合受到不少家长的关注,但其本身更常见于男性名字。如果您希望为女儿取一个包含“坤”字的名字,同时兼顾女性柔美特质,可能需要巧妙搭配其他字眼来平衡气质。“坤”在易经中代表大地、母性与柔顺,象征着包容、稳重和 nurturing,非常适合女孩名字,但需注意避免过于阳刚。以下是一些专业建议和推荐:首先,可以考虑在“坤”前或后添加柔美、雅致的字眼,例如“杨坤怡”、“杨坤雅”、“杨婉坤”,这些名字中的“怡”代表快乐,“雅”寓意文雅,“婉”则体现温婉,都能中和“坤”的稳重感,增添女性魅力。其次,从音韵角度,“坤”发音为kūn,属于平声,适合与仄声字搭配以增强节奏感,如“杨坤琳”(kūn lín)或“杨坤瑶”(kūn yáo),读起来流畅动听。此外,名字的寓意至关重要:“杨坤宁”寓意平安宁静,“杨坤慧”代表智慧与大地般的包容力,而“杨坤如”则象征如大地般坚实而温柔。从传统文化视角,坤字五行属土,如果孩子的八字缺土,这类名字能起到补益作用;反之,如果五行忌土,则需谨慎选择。现代起名还注重独特性,避免常见组合,例如“杨坤玥”(玥指古代神珠,增添珍贵感)或“杨坤诗”(富有诗意)。总之,起名时建议结合家庭文化背景、生辰八字和个人偏好,最终选择一个既吉祥又独特的名字,让女儿终身受益。如果您需要更多灵感,可以咨询专业起名师或参考古典诗词,如《诗经》中的“杨坤舒”(舒代表舒展)等,确保名字既有深度又悦耳动听。

女孩起名叫杨坤什么好

维璎

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
维,来源于释心月的《宋诗》《颂古二十一首 其四》,原文:文殊维摩,鎗箭交击

茉寓

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
茉,来源于陈著的《宋词》《真珠帘》,原文:茉莉芰荷香,拍满笙箫院

玟辽

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

繁翩

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
繁翩,来源于范纯仁的《宋诗》《和吴仲庶游碑楼大慈二寺》,原文:锦城寒食最繁华,游骑翩翩杂钿车

崎寒

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
崎寒,来源于郭印的《宋诗》《送莫少虚赴省试》,原文:蜀山崎岖秦甸寒,屈指深冬到辇毂

蓁亘

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
蓁,来源于张汉彦的《宋诗》《题太平兴国宫》,原文:当时壮丽为一空,每对荆蓁频叹息

悟漾

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
悟,来源于白居易的《唐诗》《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》,原文:但在前非悟,期无后患婴

麒棹

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
麒,来源于王子俊的《宋诗》《贺李宪校书生子》,原文:天教乞与玉麒麟,拍手欢呼为公喜

蕖崔

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
蕖,来源于张镃的《宋诗》《送客至无相兰若归过慈云岭小憩崇寿寺书所见十首 其九》,原文:亭桥两面看芙蕖,静数波间小队鱼

汐潮

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
汐潮,来源于程大昌的《宋词》《水调歌头》,原文:送朝潮,迎夕汐,思茫然

娄芦

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
娄芦,来源于杨景贤的《元曲》《滚绣球》,原文:火丹袖五百,火轮踏一双,火葫芦紧缚师旷,使离娄拖定金枪

孜樨

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・南吕/一枝花》,原文:管领他美孜孜八百胭娇,守定这艳亭亭三千粉黛

静涧

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
静涧,来源于释守卓的《宋诗》《拟寒山四首 其四》,原文:碧涧流残叶,微风入静林

音琅

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
音琅,来源于胡榘的《宋诗》《题清音亭》,原文:天柱峰头吐细泉,清音亭下玉琅然

恽津

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
恽,来源于虞俦的《宋诗》《以新米作捞饭有感》,原文:老矣何妨受一廛,笑渠杨恽强歌田

杏澈

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
杏,来源于无名氏的《宋词》《桃源忆故人》,原文:冠绝夭桃繁杏

兆町

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
兆,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:遥源始悟垂鸿庆,亿兆耸群伦

存馠

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
hān芳香。
国学点评
存,来源于崔枢的《唐诗》《赐耆老布帛》,原文:庆洽时方泰,仁沾月告存

桅温

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
桅,来源于宋伯仁的《宋诗》《归渡柴墟江口》,原文:白头浪里叶舟轻,全靠樯桅寄死生

禺凡

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
禺,来源于薛季宣的《宋诗》《霹雳引》,原文:惽封禺之守臣兮,自为聋聩

诏凇

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
诏,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:持橐诏新颁

玟自

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

珩允

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
珩,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:爽气开秋鉴,清谈扣佩珩

虢亦

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
虢亦,来源于林景熙的《宋诗》《白拒霜》,原文:不如淡扫粉亦却,诸姨合避虢国封

雅翙

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
雅,来源于李廌的《宋诗》《宝干山茶》,原文:婉雅瑞荷花,扶疏连理枝

杨柳

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
杨柳,来源于晏殊的《宋词》《相思儿令》,原文:谁教杨柳千丝,就中牵系人情

轶容

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
轶容,来源于沈辽的《宋诗》《澧州水》,原文:冒轶瓜瓠区,平原信容裔

彰晏

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
彰,来源于释智圆的《宋诗》《思君子歌》,原文:修辞复古振淳风,折槛触鳞彰直气

艺茸

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
艺,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百八》,原文:施家有两儿,以艺干齐楚

忻冉

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
忻,来源于韦骧的《宋诗》《闻诏士呈同僚朱伯英》,原文:诏书一飞传,上下交欢忻

轼爀

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
轼,来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》,原文:凭轼雍容安七闽,列郡合词称得人

橙芊

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
橙,来源于沈元实的《宋词》《水调歌头》,原文:橙黄桔绿,樽前辉映菊花团

旎珑

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
旎珑,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:珠蛤吐玲珑,文鳐翔旖旎

仑燝

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
仑,来源于鲍溶的《唐诗》《述德上太原严尚书绶》,原文:军人歌无胡,长劒倚昆仑

鸥易

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
鸥易,来源于陆游的《宋诗》《野兴》,原文:社栎元当寿,江鸥岂易驯

琅纾

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琅纾,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:更纾别后情,琅琅铺简牒

萄简

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
萄,来源于赵师侠的《宋词》《满江红》,原文:渺渺春江,迷望眼、蒲萄涨绿

札潮

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
札,来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》,原文:国朝有笔札,巖壁刻棱婉

音彦

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
音,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀大火十二首 送神用《理安》。》,原文:音送粥粥,礼无违者

昼漳

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
昼,来源于杨万里的《宋诗》《午睡起》,原文:永昼能不倦,亭午思小睡

蕾霖

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
蕾,来源于范成大的《宋诗》《嘲蚊四十韵》,原文:新瘢蓓蕾涨,宿晕斑斓浥

斐麒

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
斐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:有斐君子,如切如磋,如琢如磨

郦奕

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
郦,来源于方回的《宋诗》《店绐叹》,原文:临危乃卖之,吾终罪郦寄

琦椰

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
琦,来源于项安世的《宋诗》《隆中次吴襄阳韵二首 其二》,原文:阿琦去梯策,尚识智士功

悦硝

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
悦,来源于吕本中的《宋诗》《寄马巨济察院时监泰州酒得宫祠归南京》,原文:鬓髯凛可畏,此岂念容悦

易朴

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
易朴,来源于杜甫的《唐诗》《夏日李公见访》,原文:旁舍颇淳朴,所愿亦易求

丁蔳

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
丁,来源于方干的《唐诗》《陪李郎中夜[宴]》,原文:间世星郎夜[宴]时,丁丁寒漏滴声稀

胥季

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
胥季,来源于陆游的《宋诗》《舍西晚眺示子聿》,原文:秋涛常记犯灵胥,季子双髦尚髧如

储易

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
储易,来源于苏辙的《宋诗》《程之元表弟奉使江西次前年送赴楚州韵戏别》,原文:清贫虽非病,简易由无储

骊筝

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
骊,来源于梅尧臣的《宋诗》《逢王公慥太博》,原文:但怪苍鬓色,斑斑俯铁骊

冰鑫

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
冰,来源于陆游的《宋诗》《秋月曲》,原文:选兵夜出打番营,铁马蹴冰冰欲裂

鉴境

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
鉴境,来源于王炎的《宋诗》《又题月台》,原文:玉鉴照空无尽境,冰轮碾水不生澜

莞元

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
莞,来源于王维的《唐诗》《杂曲歌辞 苦热行》,原文:莞簟不可近,絺绤再三濯

奥燮

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
奥,来源于郭印的《宋诗》《闲中读易》,原文:粤从探释氏,奥处窥其略

曦骃

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
曦,来源于李复的《宋诗》《感春 其一》,原文:曦车不肯留,感叹愁夕曛

温筠

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
温筠,来源于顾非熊的《唐诗》《入云门五云溪上作(六言)》,原文:(《会稽掇英总集》卷八)(按:《会稽棳英总集》卷六收非熊《宿云门寺》,《全唐诗》卷五八二作温庭筠诗,卷五一○作张祜诗,题均作《题造微禅师院》

娴仪

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
娴仪,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 叔妹篇》,原文:威仪俾娴习,纫缝勤教诲

茜团

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
茜,来源于杨简的《宋诗》《内丹歌》,原文:映空晓景绿拖蓝,错绮晚凝红染茜

烯筱

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

昶州

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
昶,来源于陆文圭的《宋诗》《车》,原文:慎勿似韩昶,问学当勤渠

愿羿

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
愿羿,来源于曾丰的《宋诗》《托射赋古风献马先生》,原文:天下非一羿,愿公谨其将

莆简

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
莆,来源于郭祥正的《宋诗》《君仪惠莆田陈紫荔干即蔡君谟谓之老杨妃者二首 其一》,原文:莆田干荔老杨妃,谁在开元得见之

蕙忻

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
蕙,来源于易士达的《宋诗》《兰花 其二》,原文:蕙风和畅人非昔,香得山阴直到今

珊旖

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
珊,来源于苏舜钦的《宋诗》《答章傅》,原文:扶疎珊瑚枝,本不自雕巧

蕖其

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
蕖其,来源于杨万里的《宋诗》《张丞相咏归亭词二首 其二》,原文:茞兰圃兮沼芙蕖,有美君子兮何斯其燕居

净槐

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
净槐,来源于程珌的《宋诗》《三月十八锁试童子侍其行卷萧然无事成二十韵谩呈同省》,原文:叶碎青槐古,条净紫薇香

瑶箐

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
瑶,来源于鲍溶的《唐诗》《荐冰》,原文:已辨瑶池色,如和玉珮鸣

胭莞

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
胭,来源于徐俯的《宋词》《虞美人》,原文:胭脂为萼玉为肌

德资

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
德资,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和李君读余注孙子》,原文:终资仁义师,焉愧道德藩

蕾凰

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
蕾,来源于邵雍的《宋诗》《乐春吟》,原文:好花方蓓蕾,美酒正轻醇

储清

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
储清,来源于韦庄的《唐诗》《寄从兄遵》,原文:不将高卧邀刘主,自吐清谈护汉储

蝶枝

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
蝶枝,来源于于濆的《唐诗》《对花》,原文:花开蝶满枝,花落蝶还稀

约琼

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
约琼,来源于武衍的《宋诗》《书画扇》,原文:双成午夜约飞琼,齐驾红鸾看月明

姬堇

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
姬,来源于白居易的《唐诗》《秋霖中奉裴令公见招早出赴会马上先寄六韵》,原文:续借桃花马,催迎杨柳姬

景姣

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
景,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 降神用《高安》。 其四》,原文:云景杳冥,施祥无极

恒姝

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
恒,来源于韦应物的《唐诗》《立夏日忆京师诸弟》,原文:夏木已成阴,公门昼恒静

缨骥

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
缨骥,来源于范浚的《宋诗》《同姪伯通端杲效卢仝体》,原文:黄河赤鲤或点额,老骥塞默长羁缨,嗟嗟世路真难行

荏籍

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
荏籍,来源于刘筠的《宋诗》《新年》,原文:荏苒未除金马籍,蹒跚空笑玉楼人

釉卫

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:宋、卫、陈、郑皆火

娥斓

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
娥斓,来源于皮日休的《唐诗》《石榴歌》,原文:玉刻冰壶含露湿,斓斑似带湘娥泣

永惜

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
永惜,来源于王令的《宋诗》《桃源行送张颉仲举归武陵》,原文:惜暂遇之偶然,嗟永离而莫同

楚晢

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十八年》,原文:自楚,楚有奉焉尔

玖滟

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
玖,来源于朱熹的《宋诗》《题南台》,原文:管絃山鸟弄,琼玖雪花开

霓燏

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
火光貌。
国学点评
霓,来源于苏颂的《宋诗》《和梁签判颍州西湖十三题 女郎台》,原文:荒台孤映拂晴霓,曾是诸侯筑馆基

浅娄

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
浅,来源于张的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:动清愁、聊成浅醉

韧喻

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

榭炀

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
榭,来源于尹公远的《宋词》《齐天乐》,原文:卢鸿旧时隐处,想斜阳草树,水榭云屋

情竺

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
情竺,来源于释绍嵩的《宋诗》《天竺戏书》,原文:慇懃下天竺,泉石惬幽情

琦熙

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
琦,来源于项安世的《宋诗》《隆中次吴襄阳韵二首 其二》,原文:阿琦去梯策,尚识智士功

玉禺

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
玉,来源于张枢的《宋词》《谒金门》,原文:人静玉闺平帖

昉域

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
昉,来源于林同的《宋诗》《任昉》,原文:参至不忍食,昉宁能独尝

颜博

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
颜博,来源于阳枋的《宋诗》《寿邓子西知县》,原文:剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜

泯惜

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
泯,来源于范纯仁的《宋诗》《王安之朝议蛙乐轩》,原文:既泯物我念,宁烦丝竹谐

孜辰

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
孜,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:攻文朝矻矻,讲学夜孜孜

昉情

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
昉,来源于董嗣杲的《宋诗》《雨饮无殽》,原文:昉见岁律更,不觉春醉厌

荑樗

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
荑,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 原隰荑绿柳》,原文:晴郊浮淑气,疎柳发柔荑

蓁盂

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
蓁,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:蝮蛇蓁蓁,封狐千里些

潭追

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
潭追,来源于宋祁的《宋诗》《和宫师相公待制庞学士贤年二韵续川然两字》,原文:商皓岭芝追隠伴,胡公潭菊得高年

颍闻

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
颍闻,来源于李吕的《宋诗》《见诸公古风有感而和》,原文:洗耳颍阳水,要使闻清籁

惟荟

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
惟,来源于黄机的《宋词》《木兰花慢》,原文:吾心惟有忠城

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