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五行缺金女孩起名指南:寓意深远的名字推荐与技巧

李阑臻作者:李阑臻2025-09-23 12:56:50

五行理论是中国传统文化中的重要组成部分,它认为宇宙万物由金、木、水、火、土五种元素构成,人的命运和性格也与五行平衡息息相关。对于新生儿来说,五行起名是一种常见的习俗,旨在通过名字来补足五行中的缺失,从而带来好运和健康。如果一个女孩的八字中五行缺金,家长往往会选择带有金属性含义的名字来平衡五行。金在五行中象征财富、坚强和智慧,因此为五行缺金的女孩起名时,可以选择那些包含金字旁或金属性寓意的字词,例如“鑫”、“铃”、“银”等。这些名字不仅好听,还能在潜移默化中增强孩子的运势。 起名时,首先要分析孩子的生辰八字,确定五行缺失情况。如果确实缺金,那么优先考虑使用直接与金相关的字,如“金”字本身,或者衍生字如“钊”、“钧”。这些字通常带有强烈的金属性,能有效补足五行。其次,可以选择寓意坚强、珍贵的字,例如“琳”(美玉,象征珍贵)或“珊”(珊瑚,代表坚固),这些字间接关联金元素,并能赋予女孩美好的品质。此外,避免使用与金相克的元素,如火属性字(如“炎”、“灿”),以免造成五行失衡。 在实际操作中,家长可以结合现代审美,选择一些既传统又时尚的名字。例如,“金妍”融合了金元素和美丽寓意,“铃音”则带有清脆的金属声音意象。起名不仅要考虑五行补足,还要注意名字的音韵和书写美观,确保它易于记忆和呼唤。同时,咨询专业命理师或使用起名软件可以提供更科学的建议。总之,五行缺金起名是一项融合传统文化与个人祝福的 art,通过精心选择,能为女孩的未来铺就一条光明之路。本文后续将推荐更多具体名字和起名技巧,帮助家长做出明智决策。

五行缺金起名女孩

才淙

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
才,来源于范成大的《宋词》《蝶恋花》,原文:村北村南,谷雨才耕遍

韧昉

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

钰瑭

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

羡栎

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
羡,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 北阙休上书》,原文:平生畎亩志,本不羡严除

鉴郝

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
鉴,来源于王澡的《宋诗》《聚景园》,原文:春池冰鉴开,笑对惊鸿影

宁甄

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
宁甄,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:生息宁屯泽,才猷入大甄

夷序

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
夷序,来源于则天皇后的《唐诗》《唐明堂乐章 商音》,原文:律中夷则,序应收成

婳煦

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

斯蕴

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
斯蕴,来源于卫宗武的《宋诗》《怀南塘朱省阅》,原文:独念行路难,蕴隆丁斯时

映靛

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
映,来源于欧阳修的《宋词》《系裙腰》,原文:系裙腰,映酥胸

页愉

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
页,来源于李白的《唐诗》《菩萨蛮》,原文:(《尊前集》)(《全宋词》第四册第二五一月页云《历代诗余》卷九载此为陈以庄词,杨金本《草堂诗余》卷下作陈达叟词

援羡

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
援羡,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:帝谓文王:无然畔援, ,无然歆羡,诞先登于岸

晣煦

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

幽川

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
幽川,来源于葛胜仲的《宋词》《渔家傲》,原文:清幽疑是斜川路

逵谒

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
逵谒,来源于赵鼎臣的《宋诗》《秉之兄受代还京师余送行次甘陵雨三昼夜不止十二日乃雪平地几尺木压而折者十三四十五日既别秉之于南郭赋其事以寄王履道王时在大名》,原文:嗟余兴岂尽,无因谒戴逵

如洛

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
如洛,来源于白居易的《唐诗》《酬集贤刘郎中对月见寄兼怀元浙东》,原文:月在洛阳天,天高净如水

才镌

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
才镌,来源于李商叟的《宋诗》《寿陈左相 其四》,原文:愚生自幼感磨镌,才拙惭非宅相贤

晰芊

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
晰,来源于何梦桂的《宋诗》《寄谢夹谷书隠先生四十四韵》,原文:垂光烛幽壤,万里悉昭晰

诗晢

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
诗,来源于黄庚的《宋诗》《和李蓝溪梅花韵 其四》,原文:踏雪诗人应癖好,杖藜日日为诗来

净晋

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
净,来源于晁补之的《宋词》《安公子》,原文:夜来霜落平湖净

圆倩

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
圆倩,来源于吴潜的《宋词》《永遇乐》,原文:分镜圆时,断钗合处,倩笑歌与舞

纯辽

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
纯,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:内外期两立,缁素更纯熟

纾秸

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
纾,来源于张耒的《宋诗》《蒙恩守东鲁不意流落之余圣朝升之藩镇感而成诗复用李文举韵》,原文:天王有意苏疲俗,何术与纾鞭箠痛

暄新

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
暄新,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・金盏儿》,原文:觑郊原,正晴暄,古坟新土都添遍,家家化钱烈纸痛难言

椿纫

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
椿,来源于方回的《宋诗》《武宁茶提举相台郑君思恭之萱堂太夫人冯氏大德乙巳年八十六紫阳山方回万里年七十九赋长句》,原文:君不见庄椿一岁秋八千,彭祖十分之一焉

梦暄

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
梦暄,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵罗仲共山村题咏十首 其七》,原文:晓来茅屋梦,相对饱朝暄

圣粹

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
圣粹,来源于王之道的《宋诗》《史佐才读书堂》,原文:虽云圣人语,糟粕岂精粹

史皤

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
史,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 桑魏公》,原文:一读晋朝史,遗恨空鬰鬰

鑫妤

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于苏轼的《宋诗》《和张耒高丽松扇》,原文:犹胜汉宫悲婕妤,网虫不见乘鸾子

潮序

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
潮,来源于释元肇的《宋诗》《怀人》,原文:春潮知信候,日日过夷亭

宣骥

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
宣,来源于孟浩然的《唐诗》《送张参明经举兼向泾州觐省》,原文:四座推文举,中郎许仲宣

绚珲

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:羣峰涌翠浪,远迩相明绚

时瓷

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
时,来源于张籍的《唐诗》《和李仆射秋日病中作》,原文:独倚红藤杖,时时堦上行

源璨

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
源璨,来源于饶节的《宋诗》《元辉上人喜赋诗作东坡字萧然有出尘之姿渠亦用韵有作且乞诗为别因再次韵赠之》,原文:根源师璨可,余事窥元白

静沅

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
静,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五八》,原文:南台之静,中邑之应

年秋

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
年秋,来源于方信孺的《宋诗》《菖蒲观觉真寺》,原文:春花秋草年年事,却作游人歌舞场

崇柃

拼音五行释意
chóng高明宏大。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
崇,来源于张孝祥的《宋诗》《贺郊祀》,原文:两相初扶翼,崇坛六降隮

璨琉

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
璨,来源于孟郊的《唐诗》《列仙文 清虚真人》,原文:解襟墉房内,神铃鸣璀璨

犹珐

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
犹,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其二一》,原文:据位投机,犹较些子

佶巡

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

瑭崇

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
chóng高明宏大。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

些笠

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
些笠,来源于白玉蟾的《宋诗》《赋诗二首呈懒翁 其一》,原文:荷笠欲寻懒翁去,带些爽气入疎櫺

娴谒

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
娴,来源于周邦彦的《宋词》《塞垣春》,原文:追念绮窗人,天然自、风韵娴雅

琛芗

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
琛,来源于程公许的《宋诗》《送家朝南征君二首 其一》,原文:万里岷峨入贡琛,怒风抟上九霄鹏

仪庄

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
仪庄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一七》,原文:皇仪睟温,帝躬肃庄

莜书

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

瑛钗

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
瑛,来源于释德洪的《宋诗》《香城瑛禅师赞》,原文:维瑛实两公之后,观其满腹精神

休煦

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
休,来源于李曾伯的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:休也

诏休

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
诏休,来源于邓忠臣的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》,原文:投铃归休下殿傍,衞士传诏来如骧

宣媖

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yīng女子的美称。
国学点评
宣,来源于白居易的《唐诗》《窗中列远岫》,原文:宣城郡斋在,望与古时同

炜憧

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
炜,来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》,原文:惠我百篇诗,珠玑何炜烨

舸韧

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
舸,来源于梅尧臣的《宋诗》《醉中留别永叔子履》,原文:新霜未落汴水浅,轻舸惟恐东下迟

绡嘉

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
绡,来源于盍西村的《元曲》《越调・小桃红临川八景东城早春》,原文:试问别后,软绡红泪,多似露荷珠

孝思

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
孝思,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:只愁二亲在途路里,孝思情意真个感神祗

正涵

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
正涵,来源于范浚的《宋诗》《同弟茂通效温飞卿体》,原文:池塘正觉幽事好,萍叶藻蔓涵清波

韬绡

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
韬,来源于唐士耻的《宋诗》《代人上谢丞相生朝》,原文:尧蓂鼎来方十枝,韬藏万斛冰雪辉

素璩

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
素,来源于王庭的《宋词》《醉花阴》,原文:把素衫揉破

迪钰

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:四方迪乱未定,于宗礼亦未克敉,公功迪将,其后监我士师工,诞保文武受民,乱为四辅

天戈

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
天戈,来源于王庭珪的《宋诗》《送胡绍立往高陂游学》,原文:天下干戈未尽稀,独骑瘦马苦吟诗

序旆

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
序,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:朝以正班爵之义,帅长幼之序

瑺旬

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

谊钲

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
谊,来源于牟巘的《宋诗》《次本斋韵 其二》,原文:风谊薄云谁得似,云泥被径我增惭

诏卫

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
诏卫,来源于张籍的《唐诗》《贺秘书王丞南郊摄将军》,原文:正初天子亲郊礼,诏摄将军领卫兵

燏轼

拼音五行释意
火光貌。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

挚旎

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」宾对曰:「某也非敢求见,请还挚于将命者

茗忱

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
茗,来源于刘克庄的《宋诗》《谒南岳》,原文:茗余因献嘲,君定非韩匹

净研

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
净研,来源于曾几的《宋诗》《许公华遗潘衡墨云其女所造也》,原文:晴窗大几石泓净,未忍磨研令小缺

纫齐

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
纫,来源于李彭的《宋诗》《芰香亭》,原文:方塘毎制芰,泽畔思纫兰

喻未

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
喻未,来源于刘克庄的《宋诗》《观社行》,原文:如齐而观窃未喻,或曰有心击磬乎

珐僖

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于熊禾的《宋诗》《观洛行》,原文:鲁侯僖伯我有望,残山剩水难为妍

绡湘

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
绡湘,来源于戴昺的《宋诗》《逐疟鬼》,原文:胡不学鲛人细织冰绡制云裾,胡不从湘君缓移桂櫂搴芙蕖

识澧

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
识澧,来源于晁说之的《宋诗》《病目作近体诗五首 其五》,原文:漫使楚囚临澧浦,难教汉使识河源

沧纫

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
沧纫,来源于毛滂的《宋诗》《育阇黎房见秋兰有花作》,原文:纫衣濯沧浪,援琴卧烟霞

惜笠

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
惜笠,来源于秦观的《宋诗》《次韵酬周开祖宣义》,原文:所惜华船轻解繂,未窥笠泽故书丛

挚悠

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
挚,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望读阴符经见寄》,原文:尧乃一庶人,得之贼帝挚

娴舟

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
娴,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》,原文:妻不娴教训,夫不恤苗裔

正芗

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
正芗,来源于方一夔的《宋诗》《次韵徐古泉雪冈见寄》,原文:莱编如正色,澹然离芗泽

依绅

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
依,来源于刘沧的《唐诗》《春晚旅次有怀》,原文:晚出关河绿野平,依依云树动乡情

晓纯

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
晓纯,来源于陈藻的《宋诗》《咏陈和伯母坟嘉禾芝草甘露之祥》,原文:天存屋漏人纯孝,晓到坟头暮倚庐

燿识

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
燿识,来源于吕祖谦的《宋诗》《恭和御制秋日幸祕书省近体诗》,原文:仰观焜燿人文盛,始识扶持德意长

槿睿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
槿,来源于徐凝的《唐诗》《夸红槿》,原文:谁道槿花生感促,可怜相计半年红

圣钰

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
圣,来源于蒋挺的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 凯安》,原文:圣君绂冕,肃事坛场

尔琮

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
尔,来源于王建的《唐诗》《闻故人自征戍回》,原文:尔弟修废枥,尔母缝新裳

页桦

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《茅斋读书》,原文:(同前第六册第四一四九页)

炫暄

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
炫暄,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其七》,原文:胡儿驱马意何忙,淮海暄风炫日光

川婷

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
川,来源于洪朋的《宋诗》《上巳南池作》,原文:頼有盈川遇,还同池上归

专贞

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
专贞,来源于苏籀的《宋诗》《节妇吟》,原文:洁馁何尝羨污饫,令淑专贞绝难有

媵惜

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公坐取大夫所媵觯,兴以酬宾

暌旌

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
暌,来源于王湾的《唐诗》《晚春诣苏州敬赠武员外》,原文:万里行骥足,十年暌凤翔

笠纫

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
笠,来源于孔文仲的《宋诗》《早行》,原文:笠飞带绕颈,指强不得结

琮礼

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
琮礼,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 肃和》,原文:礼以琮玉,荐厥茅藉

缥诗

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
缥诗,来源于陆游的《宋诗》《初夏杂兴六首 其四》,原文:欹倾淡墨诗成后,缥缈乌巾浴出时

隋濡

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
隋濡,来源于胡宿的《宋诗》《送陈铎归吴兴》,原文:莫叹隋和犹未售,玉蟾濡翰待君挥

识旌

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
识旌,来源于王涯的《唐诗》《相和歌辞 从军行三首 一》,原文:旌甲从军久,风云识阵难

含昼

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
含昼,来源于韩维的《宋诗》《和朱少府》,原文:朝游每含哺,昼坐常焚香

媵郄

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:小臣又请媵爵者,二大夫媵爵如初

旆初

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
旆初,来源于欧阳修的《宋诗》《游太清宫出城马上口占》,原文:拥旆西城一据鞍,耕夫初识劝农官

斯翎

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
斯,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁》,原文:因圆果证,胜境斯兴

奘舸

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:129 奘,驵也

霜谒

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
霜谒,来源于张耒的《宋诗》《岁日同郡官朝天庆回偶成》,原文:清晓琳宫拜谒还,驼裘犹怯夜霜寒

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