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女孩起名念涵:寓意解析与文化内涵全指南

赵域榭作者:赵域榭2025-10-16 11:51:23

在给女孩起名时,父母往往希望选择一个既优雅又富有深意的名字,“念涵”便是近年来备受青睐的选项之一。这个名字由“念”和“涵”两个字组合而成,每个字都承载着独特的文化内涵和美好祝愿。“念”字在汉语中常表示思念、怀念或念头,它传递出一种情感的深度和内心的细腻,暗示着孩子将来会是一个重感情、善于思考的人。而“涵”字则意味着包容、涵养和滋润,如“涵养”一词所体现的,它象征着宽广的胸怀和内在的修养,寓意女孩能成长为一位温柔、智慧且具有包容力的女性。结合起来,“念涵”这个名字不仅音韵优美,读起来流畅动听,还蕴含着父母对孩子的期望:希望她一生中能时刻心怀感恩、思维深邃,同时以涵养和善良面对世界。 从文化角度来看,“念涵”融合了传统与现代元素。在中国传统文化中,名字往往反映家族价值观和哲学思想,例如儒家强调的“仁爱”和“修身”,而“涵”字正体现了这种精神。同时,在现代社会,这个名字又不失时尚感,适合各种家庭背景。起名时,父母可能会考虑五行八字等因素;如果孩子命理中需要水元素的补充,“涵”字带有的水意(如“涵”有滋润之意)可以起到平衡作用,带来好运和和谐。此外,名字的搭配也很重要:例如,可以结合姓氏如“李念涵”或“王念涵”,这些组合在音律上和谐,易于记忆,且能突出女孩的柔美气质。 在选择“念涵”作为女孩名字时,父母还应考虑其实际应用。这个名字在书写上简洁大方,笔画适中,适合日常使用和教育环境。同时,它避免了生僻字或容易误读的情况,减少了孩子未来在社交中的不便。从心理学角度,一个积极的名字能潜移默化地影响孩子的自我认知,鼓励她培养内涵和情商。总的来说,“念涵”是一个综合了美感、寓意和实用性的优秀选择,值得推荐给那些寻求独特而 meaningful 名字的父母。如果您正在为女孩起名,不妨深入探索这个名字背后的故事,并结合家庭传统来做出决定。

女孩起名念涵

书潮

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
书潮,来源于陶弼的《宋诗》《句 其三八》,原文:双鱼远客书来报,复有珠随旦暮潮

若莲

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
若莲,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 七》,原文:当时若遇东昏主,金叶莲花是此人

槐晶

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
槐,来源于杨冠卿的《宋诗》《王干竹枕甚简古客有得之者为赋二绝 其一》,原文:荣枯已熟槐安境,妄幻敢藏鸿宝书

伊阔

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
伊阔,来源于徐元杰的《宋诗》《和祝子寿作诗须索意韵》,原文:伊欲登坛场,且阔著地步

璎典

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
璎,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:自然身挂珠璎珞

荔虢

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
荔,来源于周密的《宋诗》《次李监见寄韵二首 其二》,原文:娟娟秋水芙蓉屋,采采芳洲薜荔裳

青悠

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
青悠,来源于何梦桂的《宋诗》《与张郎中省庵二首 其二》,原文:青山云影日悠悠,却怪随龙上下游

钏郦

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
钏,来源于赵文的《宋词》《大》,原文:想筝雁频移,钏金度瘦,素肌清削

韧宜

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

融桦

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
融,来源于张炎的《宋词》《一枝春》,原文:融融向暖,笑尘世、万花犹冷

宛郇

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
宛,来源于王安石的《宋词》《诉衷情》,原文:高歌一曲,岩谷迤逦,宛似商山

渝纴

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
渝,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守王勉夫二首 其二》,原文:盛际功名方策足,他年车笠肯渝盟

文潞

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
文潞,来源于真德秀的《宋诗》《题八君子图后》,原文:潞公山岳重,文正霜桧同

亚素

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
亚素,来源于皮日休的《唐诗》《扬州看辛夷花》,原文:腊前千朵亚芳丛,细腻偏胜素柰功

永蓓

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 哲宗室酌献用《重光》。》,原文:永绥厥后,来燕来宁

簌璎

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
簌,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《沉醉东风》,原文:田真哭一会去了,两兄弟也泪珠扑簌

媛晤

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
媛,来源于刘筠的《宋诗》《句 其三六》,原文:天媛贪忙为灵匹,几时留巧向人间

意茵

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
意茵,来源于楼钥的《宋诗》《送王木叔推官分韵得锦字》,原文:愿君疎药裹,一意护茵饪

鸠潞

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
鸠,来源于陈普的《宋诗》《蚕妇辞》,原文:桐花如雪麦如云,鸣鸠醉椹叫春雨

姣簌

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
姣,来源于欧阳修的《宋诗》《绛守居园池》,原文:岂不古奥万世模,嫉世姣巧习卑污

阔烯

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
阔,来源于刘克庄的《宋诗》《答范叔范》,原文:阔矣别离久,飒焉颜发苍

昼甯

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
昼甯,来源于章甫的《宋诗》《谢韩无咎寄新茶》,原文:武夷仙翁冰雪颜,建甯府中春昼闲

璩竺

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

吟霖

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
吟霖,来源于吕本中的《宋诗》《李文若季敌访余高安留连累日临行赠之》,原文:高安相遇一长吟,盛夏苦雨成淫霖

经琅

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
经琅,来源于杨冠卿的《宋诗》《壬寅仲冬晦日同吴监丞游延祥宫延祥盖和靖所居也》,原文:云腴饮甘液,琅函披内经

闻鸥

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
闻鸥,来源于虞俦的《宋诗》《俯江楼》,原文:悲凉只怕闻孤鴈,浩荡那堪没白鸥

绰朴

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
绰,来源于李叔与的《宋诗》《舟中寄磵谷》,原文:苹蓼妆成秋绰约,独倚晚风吟思涸

月翙

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
月,来源于释文准的《宋诗》《送云侍者》,原文:二月三月时,和风满天下

珹沅

拼音五行释意
chéng玉名。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《与李潭州椿寿翁五首 其四》,原文:万里沅湘路,千年贾屈文

烯孜

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・混江龙》,原文:每日价喜孜孜一双情意两相投,直睡到暖溶溶三竿日影在纱窗上

艾晴

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
艾晴,来源于宋祁的《宋诗》《出郊》,原文:郊晴艾帐远,桥迥犊车迟

陇尚

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
陇尚,来源于虞世南的《唐诗》《相和歌辞 饮马长城窟行》,原文:有月关犹暗,经春陇尚寒

般漓

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
般,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 七十二》,原文:般若名尚假,岂可更依文

嘉陵

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
嘉陵,来源于张耒的《宋诗》《送黄师是梓州提刑》,原文:嘉陵江边树,他日系我驹

璞缔

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
璞,来源于韦骧的《宋诗》《水精笔架》,原文:璞琢穷工巧,书帷适用高

晖壬

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
晖,来源于赵处澹的《宋诗》《春日卧病》,原文:贫居兼卧病,愁绪对斜晖

知颉

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
知颉,来源于徐钧的《宋诗》《鬼谷子》,原文:苍颉书成能哭鬼,不知鬼谷事如何

枫珵

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
枫,来源于陆游的《宋诗》《秋夜二首 其一》,原文:秋色满江干,江枫已半丹

悦里

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
悦里,来源于林亦之的《宋诗》《林伯谟挽词》,原文:桃蹊亲意悦,薤曲里人怜

与初

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
与初,来源于虞俦的《宋诗》《比收张伯子尚书书报诸公有相招意因赋拙句 其二》,原文:与物初无竞,何人苦见衔

瑾逵

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
瑾,来源于刘向的《楚辞》《九叹/愍命》,原文:藏瑉石于金匮兮,捐赤瑾于中庭

勖琝

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
勖,来源于陈深的《宋诗》《次韵陆承之岁暮述怀》,原文:勖哉望前修,猛志庶可及

良沐

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
良沐,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和原甫置酒兰菊间》,原文:兹时况休沐,良可会朋戚

巡馥

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
巡,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・黄钟尾》,原文:捕巡军快拿捉,急开门走不脱

正亦

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
正亦,来源于王迈的《宋诗》《又赠刘铁面五星》,原文:我亦正为贫作祟,双眸赢得一番青

德雯

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
德,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《颜渊篇》》,原文:先事后得,非崇德与

莲皎

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
莲皎,来源于尹辅的《宋诗》《呈大德禅师》,原文:诵律夜窗寒月皎,闭门秋渚白莲开

箴濡

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
箴濡,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑令人二首 其一》,原文:迺翁自是里名儒,箴史遗言幼染濡

援晋

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
援晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:无施于民,无援于外,去晋而不送,归楚而不逆,何以冀国

瑾藻

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
瑾,来源于刘长卿的《唐诗》《送崔使君赴寿州》,原文:仲华遇主年犹少,公瑾论功位已酬

晳羿

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
晳,来源于张纲的《宋诗》《用前韵戏公显》,原文:式微未尽闺中怨,束晳那辞补一章

蒲澧

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
蒲,来源于戴栩的《宋诗》《奚帑院挽词二首 其一》,原文:惜阻蒲轮召,申公八十余

采笠

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
采笠,来源于王镃的《宋诗》《初夏》,原文:闲却香车无采处,欲随蓑笠看田翁

音栖

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
音栖,来源于释智圆的《宋诗》《寄文照大师》,原文:两制音书数往来,城中栖隐远尘埃

治宓

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
治,来源于邵雍的《宋诗》《浩歌吟 其一》,原文:治乱不同体,山川无两般

君芗

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
君芗,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:斗酒津亭,方送月芗,夫君又行

凝棋

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
凝棋,来源于吴潜的《宋词》《二郎神》,原文:凝伫久,蓦听棋边落子,一声声静

甄芾

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
甄,来源于韩琦的《宋诗》《答章望之祕校惠诗求古瓦砚》,原文:陶甄之法世莫得,但贵美璞踰方珉

追彰

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
追,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀五享三首 迎神用《兴安》。九变。》,原文:追孝奉先,本支百世

霖颍

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
霖颍,来源于李羣玉的《唐诗》《送崔使君萧山祷雨甘泽遽降》,原文:已向为霖报消息,颍川征诏是前期

瑗烟

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
瑗,来源于潘良贵的《宋诗》《朱教授见寄七言二首遂用其韵 其一》,原文:贤哉蘧瑗晚知非,此道吾今亦庶几

轶萌

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
轶,来源于孙应时的《宋诗》《上皇八十庆寿赦书至海陵敬成三十二韵》,原文:即事论今昔,储祥轶混沦

汀音

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
汀,来源于叶茵的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:问春春不语,柳絮暗汀洲

欢翡

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
欢翡,来源于张彦文的《元曲》《牧羊关・天边凤,花上蝶,才伶俐又还粘惹。都因眼约心期,引斗得肠怀》,原文:翡翠合欢带,鸳鸯交颈结

薏澧

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
薏,来源于方回的《宋诗》《赠綦大将军 其二》,原文:凉州蒲萄无复染,交趾薏苡夫何疑

霁谒

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
霁谒,来源于杨万里的《宋诗》《宿湖甫山》,原文:霁峰有剩谒,旭溪无停辉

萃依

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
萃依,来源于李纲的《宋诗》《和归鸟篇》,原文:近萃芳郊,远依烟岑

霏玫

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
霏,来源于韩淲的《宋诗》《雪》,原文:霏霏醉飞花,堂上烛勿灭

普优

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
普优,来源于释可湘的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:驾一叶之优昙,开普门之方便

冽芗

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
冽,来源于李吕的《宋诗》《酬令裕见寄之什》,原文:闻酸蚋必聚,其如酰不冽

童宛

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
童宛,来源于黄彻的《宋诗》《句 其一》,原文:江干食息呼扶老,木末攀缘讶宛童

茗琢

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
茗,来源于王之道的《宋诗》《送尚老之江西》,原文:旋酌秀溪月,煮茗特劝君

晤凡

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
晤,来源于萧颖士的《唐诗》《舟中遇陆棣兄西归数日得广陵二三子书知迟晚次沙垫西岸作》,原文:深期结晤语,竟夕恨相望

珐炫

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于殷文圭的《唐诗》《省试夜投献座主》,原文:混沌分来融间气,欃枪灭处炫文星

鹤樨

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
鹤,来源于刘孝孙的《唐诗》《游清都观寻沈道士得仙字》,原文:聊祛尘俗累,宁希龟鹤年

晠维

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于杨简的《宋诗》《上邓宪生辰 其一二》,原文:维公诞弥,端月维时

煦矜

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
煦,来源于郑南金的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得日字》,原文:欲知恩煦多,顺动观秋实

竹媵

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
竹,来源于向子湮的《宋词》《更漏子》,原文:竹孤青,梅酽白

葆秋

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
葆秋,来源于宋庠的《宋诗》《干兴诏罢自咏》,原文:乡魂怨晓虚为蝶,头葆悲秋不后蓬

澜旨

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
澜,来源于范纯仁的《宋诗》《久雨》,原文:晦雾拥城门,惊澜起康衢

仞芾

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
仞,来源于楼钥的《宋诗》《寿戴君》,原文:祝君寿算将何似,千仞螺山耸碧空

种恬

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
种恬,来源于钱起的《唐诗》《山中酬杨补阙见过》,原文:日暖风恬种药时,红泉翠壁薜萝垂

圣清

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
圣清,来源于韦应物的《唐诗》《奉和圣制重阳日赐宴》,原文:圣心忧万国,端居在穆清

武堇

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
武,来源于戴复古的《宋诗》《所闻二首 其一》,原文:武夫权渐重,□□望何轻

闲诺

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
闲诺,来源于葛胜仲的《宋诗》《南阳诸僚和留别诗再和二首 其二》,原文:闲客已知无啸诺,邻邦聊得看芳菲

蔓弈

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
蔓,来源于杜甫的《唐诗》《除草》,原文:顽根易滋蔓,敢使依旧丘

椿愿

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
椿愿,来源于杨绘的《宋词》《醉蓬莱》,原文:罗绮雍容,管弦松脆,愿拜延椿寿

慕希

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
慕希,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:存心固慨慕,有位敢希遵

音夕

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
音夕,来源于黄元道的《宋诗》《赠邓珪》,原文:偶然日下音书至,回首江城又夕阳

媵晗

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:主人盥洗,升,媵觚于宾,酌散,西阶上坐奠爵,拜宾

休懿

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
休懿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗朝享三首 宁宗室用《大安》。》,原文:帝德之休,恭俭渊懿

萝燮

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
萝,来源于陆于城的《宋诗》《和孙氏池亭》,原文:一径扪绿萝,数里寻芳藻

曼镌

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
曼,来源于释正觉的《宋诗》《次韵真歇和尚圆觉经颂一十四首 文殊师利菩萨章》,原文:曼殊大士振真风,智洗无明去夙蒙

娇缥

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
娇缥,来源于范成大的《宋诗》《园丁折花七品各赋一绝 水精毬轻盈妩媚不耐风日》,原文:缥缈醉魂梦物,娇饶轻素轻红

甯鸥

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
甯,来源于叶适的《宋诗》《送冯传之》,原文:岂如卫甯蘧,舒卷常温温

白裳

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
白裳,来源于白居易的《唐诗》《晚秋夜》,原文:凝情不语空所思,风吹白露衣裳冷

品娴

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
品,来源于李商隐的《唐诗》《井泥四十韵》,原文:茫茫此羣品,不定轮与蹄

箬旨

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
箬,来源于齐己的《唐诗》《耕叟》,原文:春风吹蓑衣,暮雨滴箬笠

欢林

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
欢林,来源于宋祁的《宋诗》《残花》,原文:林下感余欢,流芳逐雨残

晖未

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
晖未,来源于赵抃的《宋诗》《留前人度夏方回南都》,原文:况属炎晖初可畏,未逢秋爽莫言归

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