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女孩起名带培的字：寓意、推荐与搭配全指南

郑采辕作者：郑采辕2025-10-18 12:42:37

在中华文化中，名字不仅是一个人的标识，更承载着父母的期望和祝福。对于女孩起名，选择带'培'字的组合，既能体现传统文化的深厚底蕴，又能赋予名字独特的优雅气质。'培'字本义为培育、培养，引申为教育、成长和滋养，象征着父母希望女儿在关爱中茁壮成长，成为有修养、有才华的人。从字形上看，'培'字由'土'和'咅'组成，土代表大地和根基，咅则有发声和传播之意，整体寓意着扎根土壤、茁壮成长并传播美好，非常适合用于女孩名字，传递出温柔、坚韧的品格。 在选择带'培'字的女孩名字时，父母往往注重音韵搭配和寓意和谐。例如，'培妍'一词，'妍'表示美丽、优雅，整个名字寓意培养出美丽与智慧并重的女孩；'培琳'中，'琳'指美玉，象征珍贵和高洁，表达了对女儿如宝玉般被精心培育的愿望；而'培静'则强调培养宁静、温和的性格，适合希望女儿内心平和、举止得体的家庭。这些名字不仅读起来悦耳动听，还融入了 positive 的价值观，帮助孩子在日后生活中树立自信。 从历史和文化角度来看，'培'字在起名中常用于表达对后代成长的重视，它源于古代儒家思想中的'栽培'概念，强调通过教育和环境来塑造人格。在现代，这种名字选择反映了家长对素质教育的关注，期望女儿在知识、品德和艺术方面得到全面发展。此外，'培'字与许多女性化的字眼搭配，如'培芳'、'培怡'，能增强名字的柔美度，避免过于刚硬，使其更适合女孩使用。 当然，起名时还需考虑实际因素，如避免与常见姓氏或词汇产生歧义，确保名字易于书写和记忆。例如，搭配单名如'培雯'，简洁大方；或复合名如'培思涵'，富有层次感。总体而言，带'培'字的女孩名字既传统又现代，能完美融合家庭期望与社会认同，为孩子的未来增添一份独特的文化魅力。

女孩起名带培的字

培烊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
培，来源于王柏的《宋诗》《寿潘介岩》，原文：天不生贤数，人培厚德难

培梦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
培梦，来源于陈著的《宋诗》《挽史允叟慈母王氏》，原文：生荣梦视金花诰，死瞑培成玉树根

培书

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
培书，来源于陈造的《宋诗》《再次韵谢张守得新居》，原文：病树缘阶旋培植，旧书堆案细签题

惜培

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
惜培，来源于杜去轻的《宋诗》《香入云亭为高子章赋》，原文：栽培岂解一日成，爱惜至今尤不易

培艾

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
培，来源于钱时的《宋诗》《登蜀阜 其一》，原文：古来羣枉难为并，培植灵根得等闲

丁培

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
丁培，来源于胡寅的《宋诗》《和仲固春日村居即事十二绝 其一○》，原文：栽培君子要添丁，护惜龙儿出锦绷

嫒培

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于释大眼的《宋诗》《别石坚》，原文：莫种谁堆培，莫容荆与棘

仞培

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
仞培，来源于范成大的《宋诗》《天柱峰》，原文：形摹三尺气万仞，世间培塿何由攀

杉培

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
杉培，来源于俞献可的《宋诗》《万杉寺》，原文：栽培万杉树，延纳五峰云

易培

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
易培，来源于罗从彦的《宋诗》《自警》，原文：性地栽培恐易芜，是非理欲谨于初

珧培

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珧，来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》，原文：若将形色定品格，何得江珧比荔枝

粹培

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
粹，来源于杨简的《宋诗》《代冯似宗寿楼文昌 其一》，原文：代天而言，粹其德音

培椰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
培，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・红芍药》，原文：御园中百卉斗争开，另巍巍将根脚儿培栽

培宜

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
培宜，来源于邵雍的《宋诗》《年老逢春十三首 其二》，原文：进退樽罍宜有主，栽培桃李岂无权

培斯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
培，来源于曹彦约的《宋诗》《韩耕道次八绝句韵见寄因和答之 其二》，原文：衮衮捷书来不断，活人基本要深培

培璐

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《暮秋六首 其五》，原文：一杯浊酒栽培睡，不觉春雷起鼻端

培娇

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
培，来源于姚勉的《宋诗》《访郭德甫》，原文：富学饱停蓄，厚德深栽培

僖培

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」对曰：「齐桓，卫姬之子也，有宠于僖

培瑶

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
培瑶，来源于蔡襄的《宋诗》《移居转运宇别小栏花木》，原文：瑶草固微生，栽培子岂德

怀培

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
怀培，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・红芍药》，原文：我将凤头钗亲手自培埋，刨出来怀内忙揣

培尹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
培，来源于文同的《宋诗》《遣兴三首 其二》，原文：既长务修省，日以德义培

麒培

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
麒，来源于陈普的《宋诗》《姚氏生男歌》，原文：孔释果然亲抱送，天上麒麟汗血驹

羡培

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
羡，来源于王庭珪的《宋诗》《建炎己酉十二月五日避乱鸽湖山十绝句 其九》，原文：边尘复暗江南路，堪羡山僧总不知

璂培

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

甯培

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
甯，来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 上德不德》，原文：海甯言我广，神岂谓予玄

骥培

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
骥，来源于徐积的《宋诗》《赠探花郎》，原文：身如骥子无双俊，人报鼇山第几宫

培远

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
培远，来源于陈著的《宋诗》《张敬之县尉》，原文：要将培远业，便答自初官

樨培

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
樨，来源于邓肃的《宋词》《江城子》，原文：笑问木樨，何日吐天香

培暌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《送从子令宪西归 其四》，原文：自尔南来岁再周，新功培养气扬休

培簌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《嘉甫弟生日》，原文：栽培桃李扶春意，长养松篁伴岁寒

鑫培

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于袁燮的《宋诗》《与范总干》，原文：所期培殖丰，肯诧裁决敏

培白

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
培白，来源于方岳的《宋诗》《买菊栽》，原文：新绿丛丛手自培，东篱准拟白衣来

韶培

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
韶培，来源于李流谦的《宋诗》《吾友黄仲秉读枚乘七发至所谓洞房清宫命曰寒热之媒皓齿蛾眉命曰伐性之斧感而作诗以示予予谓乘尝事吴已而去之梁斯言也殆为两君发欤贤司马长卿长门远矣因次韵以申其意》，原文：刈萧培芳荪，远郑进韶舞

旒培

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旒，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 再升坛。》，原文：有俨旒采，有鸾佩玉

楹培

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楹，来源于慕容彦逢的《宋诗》《留题觉慈寺》，原文：簷楹列清障，下有百丈湫

琀培

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于罗与之的《宋诗》《短歌行》，原文：金谷桃李丛，畚插费培植

琼培

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琼培，来源于李纲的《宋诗》《邓成彦供茉莉以诗答之》，原文：芳花遗我比琼瑰，惭愧幽人自壅培

培蕾

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
培，来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》，原文：天将开之，必固培之

缪培

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缪，来源于苏轼的《宋诗》《安期生》，原文：事既两大缪，飘然籋遗风

培峤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
培，来源于郑澣的《唐诗》《中书相公任兵部侍郎日后阁植四松逾数年澣忝此官因献拙什》，原文：几寻珠履迹，愿比角弓培

培藻

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
培，来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：旋移根引水，浇培松竹，凑成三妙

培昼

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
培昼，来源于苏籀的《宋诗》《祝舜俞少卿示曩岁葺蒙园陪游风什一编不度枵疏上尘二首 其一》，原文：草木溉培裁昼暇，忘忧兰桂富芳荂

语培

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
语培，来源于许及之的《宋诗》《应致远以百韵古诗见示推许过当病中姑借放翁韵奉酬》，原文：烦君妙语相纵臾，控地岂得追培风

培含

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
培，来源于姜特立的《宋诗》《次韵汤宽仲惠四季木犀清烈妙甚》，原文：仙娥别有栽培术，长与山翁荐寿杯

珊培

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珊培，来源于韩维的《宋诗》《和原甫省中种菊》，原文：封培才几日，翠类纷珊珊

郦培

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
郦，来源于权邦彦的《宋诗》《二月九日游百门泉览□由殿院有诗刻石因用其韵书之并律诗奉呈 其一》，原文：郦元水经陆羽品，甲乙未许来轻敌

典培

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
典，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制幸晋阳宫》，原文：舜典敷更宽

缮培

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缮，来源于张嵲的《宋诗》《又次韵四首 其三》，原文：惊魂须楚些，缮性赖真风

桔培

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桔，来源于左誉的《宋诗》《涤虑轩 其一》，原文：过眼浮云是也非，桔槔俯仰政儿嬉

鸠培

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
鸠，来源于黄公绍的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：油菜花间蝴蝶舞，刺桐枝上鹁鸠啼

培彰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
培，来源于梅远的《唐诗》《迁居》，原文：愿言培世德，未敢咏维新

培仑

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
培，来源于陆文圭的《宋诗》《新移瑞香不得雨有叹》，原文：井筒灌朝夕，小润培芳年

培沉

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
培沉，来源于朱熹的《宋诗》《鹅湖寺和陆子寿》，原文：旧学商量加邃密，新知培养转深沉

禧培

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
禧，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁中朝会三首 三举酒用《灵芝》。》，原文：披图按牒，永享纯禧

寒培

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
寒培，来源于韩维的《宋诗》《和叔惠荠》，原文：呼儿乘昼暄，培壤露寒翠

琪培

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琪，来源于杨万里的《宋诗》《十二月二十七日大雪中过吉水小盘渡西归三首 其二》，原文：旋种琼田茁瑶草，更栽琪树著银花

培琦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
培，来源于于濆的《唐诗》《烧金曲》，原文：积土培枯根，自谓松柏坚

俪培

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
俪，来源于王炎的《宋诗》《李忠甫见惠长牋以诗谢之》，原文：骈俪出妙语，简洁无费辞

翎培

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
翎培，来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・南吕/一枝花》，原文：箭空攒白凤翎，弓闲挂乌龙角，土培损金锁甲，尘昧了锦征袍

培勤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
培勤，来源于韩琦的《宋诗》《句》，原文：殷勤洗灌加培植，莫遣狂枝乱出墙

培淄

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《吊徐德占》，原文：栽培虽易长，流恶病其根

培潭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
培，来源于王洋的《宋诗》《喜雨》，原文：补贴稀疏三日泽，栽培饱满一年秋

培青

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
培青，来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北仙吕/点绛唇》，原文：则为我根脚培埋，长青可爱，枝梢大

霄培

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
霄培，来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 雕玉山》，原文：培嵝崎岖面碧霄，何曾温润似琼瑶

笺培

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
笺，来源于吴西逸的《元曲》《商调・梧叶儿春夜》，原文：觅句鸾笺重，笼灯翠袖随

溯培

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
溯培，来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《游金山寺呈茂老》，原文：溯流逺见一培塿，传闻壮观疑谈空

培愉

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
培，来源于真德秀的《宋诗》《寿杨龢父》，原文：培壅勿使伤，怒长焉可遏

圣培

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
圣培，来源于杜范的《宋诗》《和贵方韵》，原文：培养确知心是圣，工夫岂费笔如神

濡培

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
濡，来源于马廷鸾的《宋诗》《双鹤》，原文：此纵有鱼应渴死，不濡其咮漫窥临

培郄

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
培，来源于沈辽的《宋诗》《奉送孝续归九江》，原文：江城僻院本无事，穷山培塿多荒芜

越培

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
越，来源于李白的《唐诗》《舞曲歌辞 东海有勇妇》，原文：学劒越处子，超腾若流星

培晠

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
培，来源于韦骧的《宋诗》《汴上榆柳》，原文：栽培芟治责官曹，官牒书为第一劳

裳培

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
裳，来源于朱松的《宋诗》《寄题陈国器容膝斋》，原文：要知丘壑志，本出轩裳先

闰培

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
闰，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：闰月，晋箕遗、乐征，右行诡济师，取前城，军其东南

培笠

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
培，来源于俞献可的《宋诗》《万杉寺》，原文：栽培万杉树，延纳五峰云

绘培

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绘，来源于王迈的《宋诗》《乔松歌》，原文：斲此冰雪根，绘画施青黄

培泱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
培，来源于赵崇璠的《宋诗》《乌台古柏》，原文：天挺孤姿培相业，风裁老干肃台纲

瓷培

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瓷，来源于刘才邵的《宋诗》《谢王君宝惠菊花》，原文：念谁分秋香，泛此花瓷白

援培

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
援培，来源于韦骧的《宋诗》《雨后城上种蜀葵效辘轳体联句》，原文：援护情宜倍，栽培力已施

祺培

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
祺，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 酌献用《厚安》。》，原文：淑灵顾享，申锡维祺

培沧

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
培沧，来源于王十朋的《宋诗》《同钱用明用章游白石巖》，原文：群峯真培塿，沧海为渠沟

培韵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
培韵，来源于黄庶的《宋诗》《栽竹》，原文：小槛栽培得此君，绿阴疏韵似相亲

颀培

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
颀，来源于袁说友的《宋诗》《题陈氏净香亭》，原文：颀然挺冰操，得之风雨时

逸培

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
逸，来源于杨亿的《宋诗》《上巳玉津园赐宴》，原文：洛邑声诗逸，兰亭歳月徂

亦培

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
亦培，来源于王炎的《宋诗》《送徐尉移簿巴陵并简邓器先汪兼善》，原文：子真何事亦来此，培塿乃生千丈松

培汶

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
培，来源于陈巖的《宋诗》《化城池》，原文：簇簇青莲满意开，老僧夸说旧栽培

豫培

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
豫，来源于盛烈的《宋诗》《送黄吟隠游吴门》，原文：吟隐豫章之耳孙，调高琢句期颛门

蔻培

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蔻，来源于余观复的《宋诗》《次韵春日》，原文：绝怜狂甚樊川杜，枉杀吟情豆蔻花

培滟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
培，来源于吴芾的《宋诗》《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星巖再住隠静 其三》，原文：若比兹巖秀，培塿固难俦

培阑

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
培，来源于梅尧臣的《宋诗》《和吴冲卿学士省中植菊》，原文：今将移近省中兰，壅培早与陶潜异

棹培

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
棹，来源于董嗣杲的《宋诗》《赠归客》，原文：穷秋多雨水，归棹几汀洲

祁培

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
祁，来源于陆游的《宋诗》《山庖》，原文：新舂䆉䅉滑如珠，旋压犁祁软胜酥

湲培

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
湲，来源于韩琦的《宋诗》《放泉》，原文：缓带凭轩喜放泉，映花穿柳逗潺湲

琛培

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琛，来源于窦常的《唐诗》《奉送职方崔员外摄中丞新罗册使》，原文：便随琛賮入，正朔在中华

至培

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
至培，来源于熊禾的《宋诗》《探梅》，原文：所至必种梅，殷勤废培滋

培秋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
培秋，来源于于石的《宋诗》《次韵秉国种菊》，原文：栽培春雨中，不待秋风老

燝培

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

淖培

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淖，来源于李曾伯的《宋诗》《连日过滩》，原文：狂澜逐淖几成沸，坠石穿江乱作堆

培盛

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
培盛，来源于吴浩的《宋诗》《璜源宗人玨寿庆楼》，原文：吾宗培世德，盛事褒一门

培琰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其七》，原文：旧有园林新近开，凿池培址遂成台

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