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墨女孩起名指南:诗意、寓意与文化内涵的完美融合

徐源作者:徐源2026-02-15 00:37:34

为墨姓女孩起名,是一次将家族传承、文化底蕴与父母期许融于一体的艺术创作。墨姓本身便带有浓郁的书卷气息与古典韵味,仿佛一笔一划间皆能勾勒出山水意境与文人风骨。因此,为墨姓女孩取名,不妨从这一姓氏的独特气质出发,在音韵、字形与寓意上寻求和谐统一,让名字成为她人生中第一幅诗意画卷。 首先,可借鉴古典诗词中的优美意象。中国诗词浩瀚如海,其中描绘自然美景、女子姿仪或高尚情操的词汇,往往凝练而富有感染力。例如“墨染”取自水墨画意境,寓意女孩如淡墨渲染般清雅脱俗;“墨涵”则蕴含“墨香涵养”之意,象征学识与修养的沉淀。若结合季节或自然元素,如“墨云”、“墨竹”、“墨兰”,既能呼应姓氏的雅致,又赋予名字生动的画面感。此外,像“墨兮”、“墨言”这类带有古典虚词或哲理意味的名字,则更显飘逸与深邃。 其次,注重名字的寓意与品德寄托。父母常希望女儿拥有智慧、善良、坚韧等美好品质,这些可通过名字委婉传达。如“墨慧”强调聪慧明理,“墨婉”寓意温婉娴静,“墨宁”寄托岁月静好之愿。若追求独特,可选用较少见但寓意积极的字,如“墨璇”(美玉之光)、“墨昕”(黎明阳光)、“墨澄”(心境澄明)。同时,避免使用过于繁复或读音拗口的字,确保名字朗朗上口,便于日常使用。 再者,考虑名字与现代社会的适配性。一个优秀的名字应既能承载传统文化,又不失时代感。例如“墨诗”、“墨雅”简洁大方,兼具文学气息;“墨琳”、“墨瑶”则融合了现代常用的美玉字眼,清新悦耳。还可尝试双字名与姓氏形成巧妙关联,如“墨书颜”(书香容颜)、“墨清辞”(清丽文辞),通过整体意境提升名字的层次。 最后,起名时需综合考量音律与书写美观。墨姓为去声,搭配平声字(如“墨安”、“墨柔”)可形成抑扬顿挫的节奏;若全用仄声字则可能略显沉重。字形上,墨字结构较复杂,建议搭配笔画简洁的字,以达到视觉平衡。总之,为墨姓女孩起名是一场融合美学、文化与情感的探索,愿每个名字都能成为父母赠予孩子的第一份深情礼物,伴随她从容走向未来。

墨女孩起名

识檬

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
识,来源于孟郊的《唐诗》《送淡公 一》,原文:识本未识淡,仰咏嗟无穷

蕙沧

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
蕙沧,来源于程俱的《宋诗》《舟行即事二首 其一》,原文:日出千山兰蕙香,清溪一曲转沧浪

敏幽

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
敏幽,来源于陈琰的《宋诗》《诗意》,原文:敏掣鲸鱼当碧幽,随象网索玄珠出

惜子

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
惜子,来源于刘攽的《宋诗》《送韩太祝罢官归许昌觐》,原文:朋情惜分散,子舍想辉光

琉恽

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
琉,来源于杨万里的《宋诗》《雪晴二首 其一》,原文:复把琼瑶化成水,滴来平地总琉璃

翎融

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
翎融,来源于陈翊的《宋诗》《甲申仲冬侍亲由行在所还毗陵舟泊村渚》,原文:雪融沙觜露,云拂雁翎寒

晣瑄

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

寓琬

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
寓,来源于朱松的《宋诗》《谒普照塔》,原文:重来得寓目,归枕尾残汴

颉琮

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
颉,来源于刘克庄的《宋诗》《目眚六言一首》,原文:来生愿为苍颉,四目造鸟迹书

芈钗

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋云)您兄弟吃不下这酒去

缥桥

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
缥桥,来源于邓肃的《宋诗》《偶成三首 其一》,原文:苍苔白石两清幽,缥缈虹桥跨碧流

祯惋

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
祯,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:杜陵昔览舂陵行,知元使君实国祯

麟枝

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
麟枝,来源于李刘的《宋诗》《庆刘教授》,原文:万里秋风生桂枝,麒麟堕地有谁知

简砚

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
简砚,来源于王随的《宋诗》《句 其五》,原文:事简晓花香落砚,讼稀晴藓绿生庭

璂戈

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

鹄玢

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
鹄,来源于林亦之的《宋诗》《陈仲罕母挽词》,原文:鸤鸠七子母恩重,寡鹄孤巢妇德贤

瞳锦

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
瞳锦,来源于陈著的《宋诗》《用帅初韵谢其寿我之意》,原文:锦云忽把老瞳遮,寿语何为及我家

琝珐

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

燿正

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
燿正,来源于张方平的《宋诗》《萤》,原文:土润正溽暑,幽庭熠燿飞

匠锦

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
匠锦,来源于杨万里的《宋诗》《和刘德脩用黄文叔韵赠行》,原文:金梭织锦烦诗匠,琼尺裁云补化工

涔纶

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《渡江》,原文:天涔涔兮又暮雨,不济此兮吾归何处

晳芨

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
晳,来源于李彭的《宋诗》《宿同安用旧韵呈云叟》,原文:不见扬雄草玄手,细看束晳补亡诗

艾琉

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
艾,来源于陈藻的《宋诗》《别蔡伯畛》,原文:我本三山城下居,谁人共读艾轩书

袁枫

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
袁枫,来源于李嘉祐的《唐诗》《袁江口忆王司勋王吏部二郎中起居十七弟》,原文:若个最为相忆处,青枫黄竹入袁江

颉旒

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
颉,来源于晁补之的《宋诗》《送学生李公裕兄弟赴省集》,原文:吉父尤颉颃,天池观水击

原圣

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
原圣,来源于克符道者的《唐诗》《都颂》,原文:(以上三十八首皆见《天圣广灯录》卷十三,原总题作「师颂三十八首」)

楠韦

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
楠,来源于胡寅的《宋诗》《和仲固春日村居即事十二绝 其一》,原文:临流负巘百年居,手植松楠合抱株

尹隽

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
尹隽,来源于刘克庄的《宋诗》《又盗弃端砚一首》,原文:今代安知无隽尹,传经决狱肯披襟

由粤

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
由粤,来源于李曾伯的《宋诗》《和清湘驿颐斋韵》,原文:天与粤相接,岭由秦始开

焘凡

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
焘,来源于郭祥正的《宋诗》《大风》,原文:我因谕彼侬,天地广覆焘

钊苏

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

萱漫

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
萱,来源于万楚的《唐诗》《五日观妓》,原文:眉黛夺将萱草色,红裙妬杀石榴花

婳翙

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

崔奥

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
崔,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其四》,原文:庐山何崔嵬,直上九千尺

颐若

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
颐若,来源于马廷鸾的《宋诗》《梓潼帝君祠》,原文:冠若箕兮剑拄颐,长策用兮奇谋施,敌北遁兮灵西归

慕晨

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
慕晨,来源于李洪的《宋诗》《寿老饷笋》,原文:陋巷晨炊乐一箪,慕羶逐臭两知难

郦献

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
郦,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其二》,原文:腐儒还有郦,好汉总无张

熙炜

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
熙炜,来源于吕文老的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:月筩纪闰附青炜,民野陶然化日熙

麟亘

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
麟,来源于吴则礼的《宋诗》《忆昨呈元老》,原文:高标识麟鳯,壮节见松筠

境瑶

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
境瑶,来源于萧立之的《宋诗》《八骏图》,原文:齐州羶恶尘土境,夜宴阿母瑶池宫

茗桔

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
茗,来源于王之道的《宋诗》《和魏定父早春十首 其八》,原文:两日枯肠餍蔬笋,不堪茗椀发轻雷

萄鸥

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
萄鸥,来源于王质的《宋词》《江城子》,原文:十顷蒲萄深贮碧,鸥共鹭,各翩翩

轶峨

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
轶,来源于吕南公的《宋诗》《蝇骥》,原文:咨嗟绝尘足,恨乏轶群德

召桑

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
召桑,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:公觉,召桑田巫

皎柒

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
皎,来源于释文珦的《宋诗》《梦觉辞》,原文:霜月何皎皎,寒风更凄凄

华萄

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
华萄,来源于赵鸾鸾的《唐诗》《酥乳》,原文:浴罢檀郎扪弄处,灵华凉沁紫葡萄

璐彰

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
璐,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:纷白月兮广野,屑宝璐兮平冈

晶惜

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
晶,来源于吕本中的《宋诗》《大雪不出》,原文:晶晶日欲出,翻翻风自横

采陟

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
采陟,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其一》,原文:陟彼越山,言采其蕺

斓镌

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
斓,来源于李贺的《唐诗》《杂曲歌辞 十二月乐辞 九月》,原文:霜花飞飞风草草,翠锦斓斑满层道

淙蕊

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
淙蕊,来源于曾巩的《宋诗》《朝退即事呈大尹正仲龙图》,原文:挥金蔌蔌宫槐蕊,鸣玉淙淙御水声

忆汉

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
忆汉,来源于张嵲的《宋诗》《仲冬冬至后》,原文:忆昔汉唐与本朝,咸有自新及起废

缥凇

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
缥,来源于皇甫冉的《唐诗》《题蒋道士房》,原文:轩窗缥缈起烟霞,诵诀存思白日斜

阑颀

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
阑,来源于朱敦儒的《宋词》《清平乐》,原文:杏花斜压阑干

旎维

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
旎,来源于无名氏的《元曲》《紫花儿序・曲弯弯蛾眉扫黛,慢松松凤髻高盘,高耸耸蝉鬓堆云。一团儿》,原文:旖旎,百倍儿精神

闳季

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
闳,来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》,原文:虽辨知闳达溢于文辞,而诙谐者犹皆不之与,后之君子其必知所去取矣

勰暖

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

茸暖

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
茸暖,来源于苏轼的《宋诗》《次韵柳子玉二首 纸帐》,原文:洁似僧巾白㲲布,暖于蛮帐紫茸毡

般佳

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
般佳,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・水仙子》,原文:没揣的灵犀一点潜相引,便一似生个身外身,一般般两个佳人

纪矜

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
纪矜,来源于李流谦的《宋诗》《钱元质饮客月巖前小亭酒半月上移席坐巖下四顾林塘景气清绝眉山程进儒谓予不可无诗因作此》,原文:蟇颐先生有矜色,索我题诗纪清绝

珧槐

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

姝仪

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
姝仪,来源于郭祥正的《宋诗》《鹄奔亭呈帅漕二公》,原文:羽仪莫可见,窈窕想姝态

礼娴

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 降殿用《干安》。》,原文:礼洽干回,福应日昌

琀娴

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
娴,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:淡薄古梳妆,娴雅仙标致

笠桅

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
笠桅,来源于项安世的《宋诗》《送夔帅杨校书解印还乡二首 其二》,原文:一片芦帆楚江岸,新春蓑笠候高桅

烊泷

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

郇笈

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

晷珩

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
晷,来源于孟浩然的《唐诗》《晚春卧病寄张八》,原文:遥情每东注,奔晷复西驰

筝鸯

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
筝鸯,来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》,原文:梭能织诗筝解语,鸳鸯难称烟波侣

蔓飐

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
蔓,来源于王真人的《宋诗》《榴皮题壁 其一》,原文:自缘不臯榴皮字,想像祇园蔓草书

莜棋

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

懿郅

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
懿,来源于陈造的《宋诗》《寄陈用晦四首 其三》,原文:琼也领蝤蛴,懿也目秋水

磊秭

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
磊,来源于朱松的《宋诗》《用绰中韵送正臣正臣欲归隠而无资故广其意以告识者云尔》,原文:胸中磈磊不可平,拂衣归来抱长铗

芹媖

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yīng女子的美称。
国学点评
芹,来源于陈中孚的《宋诗》《茶岭》,原文:紫芹绿笋方知贵,雷发鎗旗未足珍

松皤

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
松,来源于魏了翁的《宋词》《青玉案》,原文:独倚松风等闲度

沫夕

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
沫夕,来源于林希逸的《宋诗》《晚凉看洗马》,原文:喷沫随流水,摇騣洒夕阳

简团

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
简团,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵新乡诸公雪诗二首 其一》,原文:已傍余光窥蠹简,更消清液试龙团

芮妍

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
芮,来源于韩愈的《唐诗》《岳阳楼别窦司直》,原文:夜缆巴陵洲,丛芮才可傍

爕楣

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

樱靛

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
樱,来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》,原文:柳蛮樱素,试酒争怜,不教不醉

涵筠

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
涵筠,来源于陈象舆的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:轩窗翠滴松筠接,砌槛清涵水石连

梁佳

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
梁佳,来源于陈辅的《宋诗》《梁父吟》,原文:梁父吟,佳人未偶频伤心

钏萄

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
钏,来源于赵文的《宋词》《大》,原文:想筝雁频移,钏金度瘦,素肌清削

萦孝

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
萦,来源于王洋的《宋诗》《曾谹父约游南巖短韵奉呈》,原文:行客问征途,居者萦辔衔

珩宜

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
珩,来源于刘敞的《宋诗》《楚风四首 其一》,原文:大屈备时玩,白珩为世传

闻晰

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
闻,来源于王炎午的《宋诗》《赠戴石玉》,原文:闻士称名,不离其道

凡纯

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
凡纯,来源于袁说友的《宋诗》《和赵周锡咏魏南伯家葱茶韵》,原文:玉尘一缕轻且纯,不与凡味争比邻

麟玉

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
麟玉,来源于廖刚的《宋诗》《贺知府毛检讨生辰》,原文:天遣麒麟来玉户,史占昴宿下云衢

彦钗

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
彦,来源于岳珂的《宋诗》《曾丞相临平帖赞》,原文:堂堂相国缁衣彦,明哲自将亦通愿

淮芍

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
淮芍,来源于彭汝砺的《宋诗》《次韵晦之沿牒楚泗二州》,原文:芍药遂输淮上乐,樱桃终念水边期

晓渌

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
晓渌,来源于韩淲的《宋诗》《坎石渡》,原文:过水航寒渌,横山触晓岚

娥玺

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
娥,来源于刘一止的《宋词》《念奴娇》,原文:娥应为,后期偿赛今夕

序筠

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
序,来源于戴圣的《礼记》《礼记/仲尼燕居》,原文:朝廷,官爵失其序

栎郄

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
栎,来源于张籍的《唐诗》《樵客吟》,原文:秋来野火烧栎林,枝柯已枯堪采取

般珑

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
般珑,来源于亢文苑的《元曲》《南吕・一枝花为玉梅作》,原文:千般儿玉骨玲珑,一段儿冰魂荡漾

鹤珊

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
鹤珊,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一》,原文:千年琥珀之松兮鹤巢梦冷,半夜珊瑚之月兮鲸

岐常

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
岐常,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天得微之诗知通州事因成四首 三》,原文:甘受鬼神侵骨髓,常忧岐路处风波

琅斯

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
琅斯,来源于袁说友的《宋诗》《白鹭洲》,原文:摩挲石上琳琅句,犹得斯文镇大江

零娇

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
零娇,来源于赵以夫的《宋词》《探春慢》,原文:飞絮悠扬,散花零乱,绝胜翠娇红冶

些追

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
些追,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《风入松》,原文:(丑)我如今回去,教相公多做些功果,追荐他便了

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