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如何给性敖男宝取名-专家分享取名技巧

于久灵作者:于久灵2025-07-07 21:54:20

无论在孩子出生前还是出生后,为孩子取一个好听、寓意美好的名字是家长非常重要的任务之一。特别是对于性敖男宝来说,取名更是要考虑到性格和特点,以凸显孩子的个性。本文将为您分享几个关于给性敖男宝取名的技巧和注意事项。 首先,取名要注意平衡和谐。孩子的名字要既能体现性敖男宝的独特性格,又要与姓氏相配合。冷硬或者太过于抽象的名字可能会给孩子带来压力,所以取名时要注重平衡和谐。其次,要注重名字的音韵美。一个美好的名字应该有优雅的音韵,容易记忆和发音。最后,取名要注意寓意。名字的寓意应该符合家长对孩子未来的期望和祝福,也可以借助辅助工具如取名书籍或在线取名网站来获取更多灵感。 以上是关于给性敖男宝取名的一些技巧和注意事项,希望能对您有所帮助,祝愿您能为孩子取一个寓意美好、独特而又与姓氏相配合的名字。

性敖男宝取名

湲泰

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
湲,来源于曾原的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:听暗壁潺湲,山中紫雾,山下红云

乔尔

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
乔尔,来源于刘宰的《宋诗》《谢章泉再以前韵见寄三首 其一》,原文:书寄洪乔空尔耳,诗编杜集可容不

至渊

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
至渊,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其四○○》,原文:渊默元成,至虚不盈

鸠羲

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
鸠,来源于楼钥的《宋诗》《陈天成诗多和东坡韵兹因寄喜雨诗走笔谢之》,原文:未闻鹁鸠鸣屋角,但有蚊蝇争振羽

炽砚

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
炽,来源于韩维的《宋诗》《风雪偶成》,原文:炉添新炽火,瓶插未残花

珲桑

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于王十朋的《宋诗》《和喻叔奇游天衣四十韵》,原文:兹欣天气佳,扶桑欲瞳昽

勋沦

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
勋沦,来源于张说的《唐诗》《五君咏五首 郭代公元振》,原文:大勋书王府,舛命沦江路

陟洵

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
陟,来源于释道潜的《宋诗》《过公择藏书室》,原文:公今陟台省,壮志应未磨

崧沦

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
崧,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其一》,原文:彼岳惟崧,天作其神

芨辑

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

鸯颐

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
鸯,来源于杨巨源的《唐诗》《奉酬窦郎中早入省苦寒见寄》,原文:旭日鸳鸯行,瑞烟芙蓉阙

孝岳

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
孝岳,来源于刘克逊的《宋词》《水调歌头》,原文:富贵轻于尘土,孝义高于山岳,惜不大其成

冽傅

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
冽,来源于苏籀的《宋诗》《题张公文潜诗卷一首》,原文:大论尤宏博,短章工冽清

南初

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
南初,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵张守梅诗》,原文:破雪梅初动,南枝更北枝

昃旬

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
昃,来源于欧阳修的《宋诗》《送慧勤归余杭》,原文:晨兴未饭僧,日昃不敢尝

凌冉

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
凌冉,来源于范仲淹的《宋诗》《上汉谣》,原文:冉冉去红尘,飘飘凌紫烟

冕涧

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
冕涧,来源于王洋的《宋诗》《和曾吉父酬郑顾道韵》,原文:古涧久无轩冕梦,茶山参遍古今诗

旎勘

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
旎,来源于傅察的《宋诗》《送傅倅》,原文:公之去兮,旌旗旖旎

觉澄

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
觉澄,来源于冯山的《宋诗》《和梓漕陈帨诚伯弭节堂》,原文:投戈宜偃息,奠枕觉澄清

淳映

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
淳映,来源于张说的《唐诗》《咏瓢》,原文:美酒酌悬瓢,真淳好相映

翙禹

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

菀驰

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》,原文:菀菀高树起,灿灿繁花开

皖白

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
皖白,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:闻濡须江上,皖公山下,驾白云飞

瑄兴

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

畚虔

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
畚,来源于苏轼的《宋诗》《许州西湖》,原文:纷纭具畚锸,闹若蚁运壤

献治

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
献治,来源于王十朋的《宋诗》《再用前韵 赠大老》,原文:治安策就君宜献,宣室开时夜正中

琢些

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
琢,来源于辛宏的《唐诗》《白珪无玷》,原文:琢磨忻大匠,还冀动连城

炅僖

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

淬琤

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
淬,来源于白居易的《唐诗》《喜与韦左丞同入南省因叙旧以赠之》,原文:金劒淬来长透匣,铅刀磨尽不成锋

瀚莱

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
瀚,来源于周邦彦的《宋词》《满庭芳》,原文:如社燕,飘流瀚海,来寄修椽

楦些

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

旨储

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
旨,来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其九》,原文:无功妙旨,不涉玄徽

瑗廷

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:春,宋皇瑗帅师侵郑

珲戎

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:王以戎难故,讨王子带

戍页

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
戍,来源于颜真卿的《唐诗》《七言乐语联句》,原文:戍客归来见妻子,学生放假偷向市

楦翙

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
楦,来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:笑杀楦中青紫,从他皮里阳秋

桦霆

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
桦,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

桥镌

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
桥镌,来源于岳珂的《宋诗》《春晴将游玉渊践吴季谦待制冯可久武博山行之约先走长句》,原文:桥梁识昨经,岁月惊旧镌

樗白

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
樗白,来源于刘克庄的《宋诗》《赠杨相士》,原文:故人若问樗庵老,林下吟诗白却头

嵊棹

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
嵊,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:御龙君兮徼祥,环嵊之土兮雨其滂

邕馠

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
hān芳香。
国学点评
邕,来源于范夜的《唐诗》《失题》,原文:南游李邕死,北望宋珪殂

礼存

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
礼存,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:诗存伤瓠叶,礼废忆豚肩

筠纭

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
筠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《顷自桐江得一钓车以袭美乐烟波之思因出以为玩俄辱三篇复抒酬荅 一》,原文:旋屈金钩劈翠筠,手中盘作钓鱼轮

稽谦

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
稽,来源于洪皓的《宋诗》《过封邱见熊主簿》,原文:勾稽迷簿领,陶写赖篇章

晨捷

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
晨,来源于慕容彦逢的《宋诗》《送赵节推沿檄还乡》,原文:效官求便郡,晨暮请安平

序之

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
序之,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:主人拜宾,大夫特拜,士旅之,即位踊,袭绖于序东,复位

文渤

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
文渤,来源于杨泰师的《唐诗》《奉和纪朝臣公咏雪诗》,原文:天平宝字三年,当唐肃宗干元二年,渤海文王大兴二十二年

沛鼎

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
沛鼎,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:遵皇极,沛天泽,灵心怿,龟鼎永尊安

瑭泷

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

真典

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
真典,来源于李白的《唐诗》《上清宝鼎诗二首(附存) 二》,原文:』」)(〖3〗《王直方诗话》:「元祐八年,东坡帅定武,李方叔、王仲弓别于惠济,出示南岳典宝东华李真人像,又出此二诗,曰此李真人作也

炘荏

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于独孤及的《唐诗》《海上寄萧立》,原文:契阔阻风期,荏苒成雨别

郁嘉

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
郁嘉,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:郁郁起嘉祥

旒挚

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
旒,来源于储光羲的《唐诗》《同张侍御宴北楼》,原文:今之太守古诸侯,出入双旌垂七旒

铭柏

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
铭柏,来源于郑刚中的《宋诗》《悼王思中》,原文:不负铭诗幷篆字,千年松柏共佳声

洛纫

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
洛,来源于寇准的《宋诗》《秋夜怀洛下一上人》,原文:夜听吴苑雨,秋忆洛城僧

陇央

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
陇央,来源于僧皎然的《唐诗》《横吹曲辞 陇头水 二》,原文:秦陇逼氐羌,征人去未央

逻箬

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
逻,来源于刘攽的《宋诗》《次韵韩康公二首 其二》,原文:清汝泱泱紫逻深,绿车红旆付重临

莱楦

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
莱,来源于李昭玘的《宋诗》《观画》,原文:往时蓬莱宫,图画灿东壁

浦宣

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
浦宣,来源于汪藻的《宋诗》《次韵周圣举清溪行二首 其一》,原文:仲宣何暇守漳浦,子美仅能投锦官

昉梧

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
昉,来源于吴龙翰的《宋诗》《句 其三》,原文:蜀儒为郡追传任昉,歙士呼天借寇恂

莱采

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
莱采,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 春谷》,原文:武夷高处是蓬莱,采得灵根手自栽

匠意

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
匠意,来源于岳珂的《宋诗》《唐世有刺郡江表者时宰嘱以新淦出笔令制以寄刺史始至召佳手一老父应命百日而得二管驰贡相府一见已讶其迟且鲜试之乃绝不堪大怒曰数千里乃寄两管恶笔来刺史闻之惧欲寘老父于罪老父诉曰使君毋草草我所制乃欧褚所用丐先示以相君翰墨容再制苟不称甘鼎镬遂示之慨然曰如此只消使君三十钱笔不日献五十管暨再使至长安相一试大喜复书令优赐匠者夜窗偶试毘陵张颢笔戏为之赋》,原文:谁云进技不进道,意匠辄与欧褚通

勰濡

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

尔篁

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
尔篁,来源于叶适的《宋诗》《仙坛》,原文:弹压松篁知暂尔,未应谢屐久林泉

采汉

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
采汉,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:因博加搜采,旁及碑版石刻,自汉迄宋,凡得铭志歌诗等八百五篇,辑为二十卷

覃晔

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
覃,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:遂歌乡乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

鸥睿

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
鸥,来源于杨炎正的《宋词》《水调歌头》,原文:此意仗江月,分付与沙鸥

胤乔

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
胤,来源于徐彦伯的《唐诗》《比干墓》,原文:殷道微而在,受辛纂颓胤

戍琰

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
戍,来源于邵雍的《宋诗》《天地吟》,原文:长征戍卒思归意,久旱苍生望雨心

旭浦

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
旭浦,来源于王珪的《宋诗》《留题吴仲庶省副北轩画壁兼呈杨乐道谏院龙图三首 其三》,原文:卷帘宿鸟惊初旭,隔浦疏林似旧秋

盂瑹

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
盂,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一九》,原文:兴化老无知,钵盂安柄欛

正誉

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
正誉,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:吾身方困踬,师誉正彪襮

澎萱

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《寿天甯寺主僧可举八十》,原文:法嗣镇别洲,澎湃好消息

伽诺

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
伽,来源于苏舜钦的《宋诗》《游山》,原文:棱伽屋老朽,旧闻传者非

萱楣

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
萱,来源于乐雷发的《宋诗》《赠江华熊伯巖》,原文:堂萱营柳伴吟哦,黄绶仙翁鬓未皤

庆猷

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
庆猷,来源于寇准的《宋诗》《和御制祀后土》,原文:展义王猷远,推恩庆赐均

缘峨

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
缘峨,来源于宋祁的《宋诗》《初入蜀州阁道作》,原文:缘云栈脚转嵯峨,使者重来叱驭过

倾漪

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
倾漪,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 一》,原文:倾酒向涟漪,乘流东去时

勋权

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
勋权,来源于李流谦的《宋诗》《忆乐季和》,原文:大胜答溪媪,奇勋此舆权

元琲

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
元琲,来源于张扩的《宋诗》《次韵朱新仲学士元日会饮馆中同舍家》,原文:珠琲相酬元富贵,绮罗不设自清真

弘诏

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
弘诏,来源于韦骧的《宋诗》《又和彦常试院即事 其一》,原文:城壖候馆势弘开,捧诏彤庭薄暮来

骞朔

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
骞朔,来源于刘攽的《宋诗》《和陆子履鱼胶亦名阿胶可以羽箭又宜妇人贴花钿》,原文:更嗟珍物空传名,欲倩张骞问方朔

笈麟

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
笈麟,来源于李正民的《宋诗》《邦求示诗述其昆弟鼎臣宝臣守平江因以和之》,原文:琼笈继繙羣玉府,麟符更镇五湖春

博允

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
博允,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二四》,原文:惟夫子博,三才允究

甯尹

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
甯尹,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊尹负鼎,甯戚叩角

懿启

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
懿,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:懿才符曩彦,佳器贯时英

追巍

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
追巍,来源于邹浩的《宋诗》《读张氏金塘阡表》,原文:追荣更有丰碑在,行矣巍然压巨鼇

蓁翀

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
蓁,来源于李贺的《唐诗》《汉唐姬饮酒歌》,原文:御服沾霜露,天衢长蓁棘

馟瞳

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于张耒的《宋诗》《无咎兄赠子方寺丞见约出院奉谒复用原韵上呈子方兼答无咎见及语》,原文:曹侯骥骨双瞳方,流沙万里志不忘

粹淅

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
粹,来源于喻良能的《宋诗》《王枢使生辰》,原文:钟英孕粹昴星精,文章蚤岁瑞王廷

朴良

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
朴良,来源于王洋的《宋诗》《枯柏》,原文:芃芃丛生者,朴樕良已卑

笈逵

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
笈,来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖阳春词帖赞》,原文:既寓意于馆甥,亦秘笈而自珍

徽謇

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
徽,来源于晁补之的《宋诗》《李成季得阎子常古琴作》,原文:懒从徽的自凝尘,老向诗书逾爱日

凡纬

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
凡纬,来源于秦观的《宋诗》《正仲左丞生日》,原文:史笔开凡例,纶言正纬经

楠笃

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
楠,来源于孙觉的《宋诗》《登集僊台》,原文:两楠最潇洒,前轩宜所托

稷岱

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
稷,来源于黄通的《宋诗》《岘山》,原文:野鬼狂神盗社稷,渴龙饥虎摇干坤

勉浩

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
勉浩,来源于王安石的《宋诗》《再用前韵寄蔡天启》,原文:溟波浩难穷,勉自养鳞鬣

昼桑

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
昼桑,来源于文同的《宋诗》《什邡道中》,原文:村落晴如画,桑林昼起烟

赫般

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
赫,来源于钟离权的《唐诗》《赠吕洞宾》,原文:气翱翔兮神烜赫,蓬莱便是吾家宅

瑗羡

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
瑗,来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹九章见赠》,原文:蘧瑗知非我所师,流年已似手中蓍

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