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施姓女孩起名押韵好听全攻略:诗意与音律的完美结合

赵明鹄作者:赵明鹄2025-08-25 22:36:00

为施姓女孩选择一个押韵好听的名字,是许多家长在迎接新生命时的重要考量。施姓本身发音为阴平声(第一声),音调平稳柔和,适合搭配仄声(第三、四声)或轻声字来形成韵律感。从音韵学角度,名字的押韵主要体现在韵母的和谐呼应上,例如以“i”“in”“ing”“an”等韵母结尾的字与“施”姓搭配时,容易产生流畅悦耳的效果。比如“施婉怡”(shī wǎn yí)中“怡”字的“i”韵与姓氏形成呼应,“施梦瑶”(shī mèng yáo)中“瑶”的“ao”韵则通过开口音增强名字的响亮度。 在传统文化中,名字往往承载着父母的期望与祝福。对于女孩名字,常用“雅、馨、悦、琳”等字体现温婉气质,如“施雅韵”一名中,“雅”代表高雅,“韵”直接点出韵律之美,二字均为仄声,与平声姓氏形成错落有致的节奏。此外,借鉴古典诗词也是常见思路,例如从《诗经》“昔我往矣,杨柳依依”中提取“施依依”,双阴平声叠加呈现轻柔感;或参考李清照“寻寻觅觅”的叠词手法,起名“施觅雪”,既押韵又充满诗意。 现代起名还需考虑实用性,避免生僻字或易产生歧音的搭配。建议选择声母差异较大的字组合,如“施姓”声母为“sh”,后续字可选“l”“m”等声母(例:施露娜、施明薇),通过声母变化增强名字的层次感。同时,注意名字与常见成语或寓意的结合,如“施笑颜”取自“笑逐颜开”,寓意快乐一生;“施慧敏”则强调智慧与敏捷的特质。 最终,一个成功的押韵名字需平衡音、形、义三要素:音律上朗朗上口,字形结构美观,字义积极美好。建议家长结合家族文化背景与个人偏好,选择既符合传统又独具匠心的名字,让孩子从姓名中获得自信与文化的双重滋养。

施姓女孩起名押韵好听

施忻槿

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
忻,来源于员兴宗的《宋诗》《送关国录守简州》,原文:分合悬有定,谁能预戚忻

施椿翎

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
椿,来源于马廷鸾的《宋词》《水调歌头》,原文:洗眼看物变,朝菌共灵椿

施茸韶

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
茸,来源于张可久的《元曲》《中吕・粉蝶儿春思》,原文:草茸茸,花朵朵,柳摇深翠

施缪识

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
缪识,来源于释道潜的《宋诗》《次韵方平送李南仲赴试春闱》,原文:养气有余吞大敌,穷经无缪识玄微

施皖追

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
皖,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・离亭宴歇指煞》,原文:(带云)便是俺大哥也,(唱)一齐的去那皖子城中送老,上稍里不眠花,下场头少不的落一会草

施謇茗

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
謇,来源于刘宰的《宋诗》《漫塘观雪分韵得远字》,原文:扣门呼石交,颈缩语犹謇

施菡暌

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
菡,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄送许待制知越州》,原文:菡萏花迎金板舫,葡萄酒泻玉壶浆

施麟郇

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
麟,来源于仲并的《宋诗》《唐大夫生辰》,原文:应时来鸑鷟,占梦获麒麟

施缔翎

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
缔,来源于苏轼的《宋诗》《和陶劝农六首 其三》,原文:兽踪交缔,鸟喙谐穆

施庄瑾

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
庄瑾,来源于苏轼的《宋诗》《惠守詹君见和复次韵》,原文:欲求公瑾一囷米,试满庄生五石樽

施媪昕

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
媪,来源于李曾伯的《宋诗》《丁未效八窗叔赋黄郎》,原文:强颜翁媪栀为貌,取悦儿童丝系身

施崎荔

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
崎,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:崎岖石磴绝游踪,薄雾冥冥藏半峰

施銮净

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
銮净,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其二》,原文:都人报道君王喜,净覩和銮入建章

施未菡

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
未菡,来源于李弥逊的《宋诗》《送李仲和之泉南其子官所》,原文:薰风南浦欲分手,菡萏未折凌波姿

施正燏

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
火光貌。
国学点评
正,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・双调/新水令》,原文:(正末唱)

施泉瑄

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
泉,来源于夏竦的《宋诗》《留题友人郊居 其一》,原文:花木移诸寺,云泉借数峰

施婉砚

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
婉,来源于章甫的《宋诗》《和仲韩见简韵》,原文:诗词既清婉,笔力亦端劲

施愿柯

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
愿柯,来源于赵蕃的《宋诗》《学佛者祖迁自南陵来谒莫万安题诗于知津阁适同莫过而见之用韵以赠》,原文:愿长岁寒柯,勿矜春濯濯

施簌缪

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
簌,来源于陆游的《宋诗》《雨夜小酌》,原文:黄昏云齐雪意熟,二更雪急声簌簌

施朝般

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
朝般,来源于韩偓的《唐诗》《嬾起》,原文:百舌唤朝眠,春心动几般

施肖焘

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
肖,来源于释善珍的《宋诗》《祭佛照塔》,原文:余不肖孙,亦忝备位

施月桑

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
月桑,来源于陈抟的《宋诗》《句 其一》,原文:蚕月桑叶青,鶑时柳花白

施域澈

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
域,来源于黄裳的《宋诗》《长乐闲赋 其五》,原文:悠悠封域连东海,浩浩朝宗接上州

施枫术

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
枫,来源于陈一斋的《宋诗》《维扬怀项朴庵》,原文:石塔钟残枫叶暝,瓜州棹远荻花秋

施君璃

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
君璃,来源于戴表元的《宋诗》《古诗十五韵送胡天放西游》,原文:佩君珊瑚钩,酌以玻璃巵

施翡纫

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
翡,来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・殿前欢》,原文:这生好不知音,虚度了春宵一刻价千金,空闲了琐窗朱户鸳鸯枕,翡翠罗衾

施徵镜

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
镜,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:妙峰远色凑,锦镜波光浏

施曜易

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
曜易,来源于方岳的《宋诗》《舟行省墓》,原文:百年易尽一弹指,两曜不停双转车

施秸傅

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
秸,来源于冯时行的《宋诗》《友人惠酒殊佳用清光滑辣四字为韵以谢 其三》,原文:酒榼对鱼篮,照路燃藁秸

施彤帧

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
彤,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 霞起堂》,原文:赤城古洞天,彤霞照山谷

施慈遥

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
慈遥,来源于吴芾的《宋诗》《寿元伯母太夫人八秩》,原文:彩衣更戏兰阶下,遥想慈颜笑解颐

施圣茯

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 酒载行用武舞。 其一》,原文:折彼遐冲,布昭圣武

施珐纾

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于苏过的《宋诗》《清源大夫吴人到官之数月凿池引泉植芙蕖大变晋俗遂忘江湖之想作诗寄题芙蓉亭》,原文:教条自简俗自纾,三尺不犯鞭与蒲

施钲骓

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
钲,来源于袁说友的《宋诗》《采石遇顺风》,原文:鸣钲十数过,瞬目三百里

施荔匠

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
荔匠,来源于郭祥正的《宋诗》《陈安止迁居三首 其二》,原文:平台荔阴下,天匠资尔筑

施燃梧

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
燃,来源于陈襄的《宋诗》《荔枝歌》,原文:炎炎六月朱明天,映日仙枝红欲燃

施暄宣

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
暄,来源于白居易的《唐诗》《宿东亭晓兴》,原文:负暄簷宇下,散步池塘曲

施正卫

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
正卫,来源于岳珂的《宋诗》《唐世有刺郡江表者时宰嘱以新淦出笔令制以寄刺史始至召佳手一老父应命百日而得二管驰贡相府一见已讶其迟且鲜试之乃绝不堪大怒曰数千里乃寄两管恶笔来刺史闻之惧欲寘老父于罪老父诉曰使君毋草草我所制乃欧褚所用丐先示以相君翰墨容再制苟不称甘鼎镬遂示之慨然曰如此只消使君三十钱笔不日献五十管暨再使至长安相一试大喜复书令优赐匠者夜窗偶试毘陵张颢笔戏为之赋》,原文:未知当年新淦果何若,正恐钟卫二王无合作

施昙文

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
昙文,来源于项安世的《宋诗》《谢查元吉借示傃轩今是斋巢室三书》,原文:诂训尊六经,文章妙瞿昙

施泱鸥

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
泱鸥,来源于释道璨的《宋诗》《和郭澹溪》,原文:长江砥样平,鸥鸟水泱泱

施原幽

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
原幽,来源于周必大的《宋诗》《简提刑吴大卿二首 其二》,原文:堆胜横看白鹭洲,青原稳著钓台幽

施珂洛

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
珂洛,来源于周紫芝的《宋诗》《送钱端修侍郎二首 其一》,原文:白鹭洲前留不得,却归京洛拥鸣珂

施莜苑

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

施孝遥

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
孝遥,来源于赵子潚的《宋诗》《早朝十绝 其四》,原文:侍朝惟秉忠和孝,遥见炉香上九重

施孝钥

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
孝,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制幸凤汤泉应制》,原文:献禽天子孝,存老圣皇情

施泯州

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
泯,来源于陈岘的《宋诗》《楚南伟观楼》,原文:寄语后来无泯没,共保佳致传千秋

施阑逸

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
阑逸,来源于贺铸的《宋诗》《和答郑郎中见寄》,原文:泜川逸老应相念,为倚阑干向夕阳

施奎虔

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
奎,来源于刘克庄的《宋诗》《送真舍人帅江西八首 其五》,原文:如何一线江西路,独现奎星并福星

施秸粤

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
秸,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:感毕逋,怀秸鞠,咏夫不,寻师学道虽乐,吾母有离忧

施菀淳

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《偕仲退周南翁登曲岛山分韵得曲字》,原文:李菀杨枯了不闻,坐拥玉书林下读

施才史

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
才史,来源于薛奇童的《唐诗》《和李起居秋夜之作》,原文:简成良史笔,年是洛阳才

施樨慈

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

施识武

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
识武,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・滚绣球》,原文:咱正是武陵溪畔曾相识,今日佯推不认人

施染容

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
染容,来源于蔡戡的《宋诗》《赵季若染髭走笔简之》,原文:染髭学年少,整容向云鬟

施珉贞

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
珉贞,来源于张纲的《宋诗》《见华阳旧题刻石有感》,原文:旧句入贞珉,新题亦已陈

施昶悦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
昶,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:〖此王昶避嘉庆帝讳而注为「御名」

施理宁

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
理宁,来源于袁说友的《宋诗》《郡寮案乐饮赵判院有诗次其韵》,原文:文字与红裙,宁非一理共

施烟冽

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
烟冽,来源于白玉蟾的《宋诗》《栖霞》,原文:冷烟缠山腰,暗水冽石骨

施卫羿

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公三十年》,原文:卫侯郑归于卫

施韦怀

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
韦怀,来源于王洋的《宋诗》《送周仲固运使之官湖北》,原文:一编韦带在掌握,藏之怀抱时卷舒

施齐素

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
齐素,来源于皎然的《唐诗》《观李中丞洪二美人唱歌轧筝歌》,原文:赵琴素所[嘉],齐讴世称绝

施景翙

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
景,来源于苏舜钦的《宋词》《水调歌头》,原文:丈夫志,当景盛,耻疏闲

施萌誉

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
萌,来源于梅尧臣的《宋诗》《和谢公仪学士正月十七日雨后复雪》,原文:泼除灯火上元去,挫却勾萌六出来

施纪原

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
纪原,来源于李寿朋的《唐诗》《送羣玉归别业(句)》,原文:检《舆地纪胜》原文作「唐季朝士李寿朋」知李寿朋为唐末朝士,非另有「李朝士」其人

施暖韶

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
暖韶,来源于欧阳澈的《宋诗》《春日书事》,原文:暖力著人添醉圣,韶华入眼逼诗脾

施樨鸯

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
樨,来源于郑刚中的《宋诗》《小饮木樨花下》,原文:上下秀色中,木樨寄孤芳

施昃樨

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
昃,来源于王昌龄的《唐诗》《朝来曲》,原文:月昃鸣珂动,花连绣户春

施琯绘

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
琯,来源于杨万里的《宋诗》《霜夜无睡闻画角孤雁二首 其二》,原文:梅边玉琯月边横,吹落银河与晓星

施桦蕊

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

施单姬

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
单姬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:齐人执单伯,齐人执子叔姬

施蕴韪

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
蕴,来源于曹勋的《宋诗》《梅》,原文:冒寒糁糁已蕴玉,自开及谢酒屡持

施桦銮

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
桦,来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》,原文:桦飘红烬趋朝路,兰纵清香宿省时

施淙曜

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
淙,来源于项安世的《宋诗》《涧上居人》,原文:全家寝食淙琤上,韶頀声中过百年

施懿莘

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
懿,来源于赵期的《宋诗》《临安自述 其一》,原文:在野三闾君不顾,乘轩卫鹤懿何功

施沁时

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
沁时,来源于陈造的《宋词》《洞仙歌》,原文:厌孤标冷艳,不入时宜,银烛底,酒沁冰肌未睡

施琰璂

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
琰,来源于岳珂的《宋诗》《陈文正黄庭帖赞》,原文:卷藏再拜刻琰瑶,百花藩溷随飘飘

施馠漪

拼音五行释意
hān芳香。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
漪,来源于陈渊的《宋诗》《钱清过堰》,原文:未经破碎亦偶然,得造涟漪真幸尔

施合固

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
合固,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:《震》为土,车从马,足居之,兄长之,母覆之,众归之,六体不易,合而能固,安而能杀

施祺泉

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
祺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:不涸不童,诞降祺祥

施棋郄

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
棋,来源于王珪的《宋诗》《书隐者壁》,原文:醉梦雷霆息,棋声日月闲

施謇寓

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
謇,来源于朱松的《宋诗》《秋怀二首 其一》,原文:晼晚愁自滋,淹留謇何营

施晗晢

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

施汝觅

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
汝觅,来源于李石的《宋诗》《九日四首 其二》,原文:乃翁作诗须汝和,觅句共登西北楼

施璃桑

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
璃,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其四三》,原文:碧琉璃色水澄清,紫磨金光身莹明

施钏崇

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
chóng高明宏大。
国学点评
钏,来源于张至龙的《宋诗》《采莲曲 其二》,原文:拗落圆房响钏金,背人细数子藏深

施麟卓

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
麟卓,来源于释道潜的《宋诗》《琅琊山茶仙亭呈曾子开侍郎》,原文:后先闻数公,卓然皆凤麟

施绪葆

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
绪,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 光大舞》,原文:玄王贻绪,后稷谋孙

施昙镌

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
昙,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其六六》,原文:瞿昙色相紫金容,雨后青山插半空

施荏贞

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
荏,来源于文天祥的《宋诗》《先两国初忌》,原文:今此复何夕,荏苒三星周

施律彦

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
律彦,来源于刘弇的《宋诗》《再继权之严韵二首 其二》,原文:追随金闺彦,怀抱邹律燠

施缃些

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
缃,来源于许及之的《宋诗》《次韵居甫六绝句 其四》,原文:乍觉烟村风景别,突看林外出缃桃

施皤诚

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
皤,来源于余爽的《宋诗》《桐柏崇道观》,原文:灵箫步何徐,玉斧鬓已皤

施璇卓

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
璇,来源于柳永的《宋词》《送征衣》,原文:璇枢电绕,华渚虹流,运应千载会昌

施犹景

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
犹景,来源于白居易的《唐诗》《花下对酒二首 二》,原文:年芳与时景,顷刻犹衰变

施合昭

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
合昭,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 象功舞》,原文:天地合德,睿圣昭彰

施镌郇

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
镌,来源于李纲的《宋诗》《申伯叔易再和诗将有从吾言之意而仲辅作诗梗之以故未果复次前韵既助其决且戒勿与仲辅谋也》,原文:含章怀美待时发,资质已妙犹镌磨

施笺莘

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
笺,来源于史浩的《宋词》《好事近》,原文:对竹擘吟笺,正是赏梅时节

施永知

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
永知,来源于陈杰的《宋诗》《冬至摄献于郊》,原文:极知祈永命,犹愿戒难谌

施戍瞻

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
戍瞻,来源于刘敞的《宋诗》《次韵和春卿城西同步》,原文:夕光郤射戍楼红,野色遥瞻百里中

施琝谧

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:境闲性方谧,尘远趣皆适

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