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女孩起名字带水字的优雅选择:寓意深远、音韵优美的水字旁名字大全

郭谒篁作者:郭谒篁2025-09-11 23:38:44

在为女孩起名字时,选择带水字的名称不仅能够赋予名字独特的文化韵味,还常常寓意着温柔、纯净和生命力。水在中华文化中象征着智慧、流动和包容,因此,许多父母希望借助水元素为女儿取一个既优雅又吉祥的名字。带水字的女孩名字通常包含如“涵”、“沐”、“清”、“溪”、“澜”等字符,这些字不仅音韵优美,还能传递出深远的 positive 含义。例如,“涵”字代表包容和涵养,暗示女孩将来会拥有宽广的胸怀和智慧;“沐”字则象征着沐浴在恩泽中,寓意生活幸福和纯净。起名时,父母可以考虑结合水字与其他吉祥字符,如“雨”、“雪”、“海”等,以增强名字的整体和谐度。例如,“雨涵”结合了水的滋润和包容,听起来柔美而动听;“清雅”则融合了水的清澈和高雅气质,适合追求简约风格的家庭。此外,起名还需注意音韵的搭配,避免生僻字或难以发音的组合,确保名字易于记忆和书写。从文化角度来看,水字旁名字 often 与五行理论相关,如果孩子的生辰八字中缺水,选择带水字的名字可以起到平衡作用,带来好运和健康。现代起名趋势中,带水字的女孩名字也越来越受欢迎,因为它们不仅传统,还带有一种自然和清新的感觉。父母可以从古典 literature 中汲取灵感,如诗词中的“秋水”、“碧波”,或结合现代元素创造独特组合,如“汐月”或“澜婷”。总之,选择一个带水字的女孩名字是一项充满爱意的任务,它不仅能体现家庭的文化底蕴,还能为孩子的未来注入美好的祝愿。通过仔细考虑寓意、音韵和实用性,父母可以为女儿找到一个终身受用的美丽名字。

女孩起名字带水字的有

峨般

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
峨,来源于翟汝文的《宋诗》《北固山》,原文:巍峨开元帝,玉座犹高悬

虢久

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
虢,来源于王十朋的《宋诗》《诸公和诗复用前韵》,原文:端如虢郡风月送,不比巴岳干坤浮

蕴禧

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
蕴,来源于卫宗武的《宋诗》《怀南塘朱省阅》,原文:独念行路难,蕴隆丁斯时

珊谧

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
珊,来源于苏舜钦的《宋诗》《答章傅》,原文:扶疎珊瑚枝,本不自雕巧

滇沫

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
滇,来源于曾肇的《宋诗》《灵寿木》,原文:滇池藤赤人难到,太乙青藜事近诬

徵禧

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于石介的《宋诗》《读韩文》,原文:凌凌逐鳄文,潮民蒙其禧

碧愉

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
碧,来源于吴潜的《宋词》《小重山》,原文:碧霄如水月如钲

阔鹄

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
阔鹄,来源于文天祥的《宋诗》《题吴城山》,原文:秋风黄鹄阔,春雨白鸥闲

灏娅

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
灏,来源于郭印的《宋诗》《再和前韵 其二》,原文:淅淅干坤灏气盈,多情明月共秋清

仪潜

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
仪潜,来源于范仲淹的《宋诗》《送刁纺户掾太常下第》,原文:敢希苏季子,潜有激仪心

禾耘

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
禾耘,来源于吴潜的《宋诗》《苦雨吟十首呈同官诸丈 其六》,原文:晚种禾头出,新耘稻本肥

渭胥

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
渭胥,来源于陈造的《宋诗》《次韵战舰》,原文:呼韩款渭人胥后,小耿平齐事竟成

燿馥

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
燿,来源于李纲的《宋诗》《六月十八日同陈兴宗邓成彦志宏早会凝翠阁晚游泛碧斋》,原文:乱萤行熠燿,宿鹭立联拳

藻槐

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
藻槐,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 杏坛》,原文:流藻尤蘩盛,依槐免折残

澜良

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
澜良,来源于李纲的《宋诗》《次韵志宏赠丹霞师》,原文:丹霞妙悟思良觌,千偈澜翻看涌泉

敏武

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
敏武,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其三》,原文:作之孔武,敏则有神

语娆

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
语娆,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一九》,原文:仙姿鬭草春园里,时听妖娆笑语声

洌晨

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
洌,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 菖蒲》,原文:流泉撞哀玉,清洌生菖蒲

晶禧

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
晶,来源于范成大的《宋诗》《云间湖光亭》,原文:微风不动敛涛湍,组练晶晶色界寒

明旌

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
明旌,来源于杜牧的《唐诗》《往年随故府吴兴公夜泊芜湖口今赴官西去再宿芜湖感旧伤怀因成十六韵》,原文:旌旗明迥野,冠珮照神仙

兴暌

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
兴暌,来源于孙逖的《唐诗》《和左司张员外自洛使入京中路先赴长安逢立春日赠韦侍御等诸公》,原文:此中暌益友,是日多诗兴

戈希

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
戈,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:芝玉更麟凤,干戈杂豆笾

颖泷

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
颖,来源于曾几的《宋诗》《陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有见及语予不可以无言故复次韵》,原文:毛颖传中人,渠侬适成五

文至

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
文至,来源于吕本中的《宋诗》《晁留台刘夫人挽诗三首 其三》,原文:文采不复见,声名空至今

澎绪

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
澎,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一八》,原文:禾梗正柔嫩,水满舞澎湃

沉舟

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
沉舟,来源于陈造的《宋诗》《赠陈居士》,原文:上药化金才顷刻,虚舟触物信沉浮

耘荏

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
耘,来源于杨万里的《宋诗》《宿鸡林坊二首 其二》,原文:草有清无俗,田生不用耘

洵希

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:132 洵,均也

喻濡

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
喻,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・醉扶归》,原文:(云)兀那厮,我和你有小比喻

兴璞

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
兴璞,来源于贯休的《唐诗》《大隐四字龟鉴》,原文:抱璞刖足,兴文厄陈

匠绘

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
匠绘,来源于吴中复的《宋诗》《方物亭》,原文:物色随心匠,形容记绘图

桅澜

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
桅,来源于董嗣杲的《宋诗》《次湖口》,原文:卸帆与立桅,黄帽不须督

洌冶

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
洌,来源于程公许的《宋诗》《县斋秋怀 其七》,原文:持以问亨泉,寒洌忍自閟

壬廷

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
壬廷,来源于王迈的《宋诗》《赠谈星达士》,原文:廷无憸壬人,周召置左右

怀潭

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
怀潭,来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其三》,原文:公之南矣,潭人是怀,洪人是留

里禾

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
里禾,来源于王洋的《宋诗》《庚午岁伯氏生朝作乐府一章为寿》,原文:天上老骥禾充肠,一秣万里渎空苍

酝瑚

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
酝,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 景福殿水》,原文:九酝酒醇由此得,小团茶味为留迟

怀澄

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
怀澄,来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 巖阴堂》,原文:澄怀观道如痴者,兀坐忘归忽自咍

娆楦

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
娆,来源于苏轼的《宋诗》《常润道中有怀钱塘寄述古五首 其四》,原文:国艳夭娆酒半酣,去年同赏寄僧簷

翩秋

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
翩秋,来源于陈文蔚的《宋诗》《送赵国开赴湘阴》,原文:双凫泽国翩翩去,一鹗秋风渐渐高

媵涧

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:媵,浅事也,不志此其志,何也

峤和

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
峤和,来源于洪迈的《宋诗》《再和求首座》,原文:峤南绝唱谁敢和,骑鲸人去尘寰空

沛嵊

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
沛,来源于陈长方的《宋诗》《张子房》,原文:借力用沛公,东西唯所指

韬休

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
韬休,来源于刘黻的《宋诗》《咏月追和韩昌黎韵》,原文:列宿各韬彩,腐草休衒萤

苓淮

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
苓,来源于王十朋的《宋诗》《林下十二子诗 昌阳子仙》,原文:豨苓方入医师手,谁识仙姿解引年

旆缮

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
旆,来源于无名氏的《唐诗》《赠别毕道士》,原文:霓裳羽旆惜分飞,方外人间此日违

晢琥

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

冰莜

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
冰,来源于李频的《唐诗》《陕下怀归》,原文:大河冰彻塞,高岳雪连空

岚藻

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
岚藻,来源于楼钥的《宋诗》《题天竺珪老复庵》,原文:八法照人瞻睿藻,一峰当户拥晴岚

域洛

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
域,来源于丁黼的《宋词》《满江红》,原文:南浦西山开寿域,朱帘画栋调新曲

缮潮

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七》,原文:汲引飞泉来玉甃,璇题因缮迸泉亭

涟筠

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
涟筠,来源于张舜民的《宋诗》《还李彀士雄卷》,原文:森森绿槊万霜筠,汩汩清涟飞两轮

昙怀

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
昙怀,来源于刘克庄的《宋诗》《问讯竹溪二首 其二》,原文:杜老诗犹怀主相,瞿昙法贵等冤亲

琅涧

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
琅涧,来源于钱时的《宋诗》《与客步月坐涧中石上》,原文:此时妙音谁能领,绕石琅琅走涧泉

箫文

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
箫文,来源于张枢的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:赋雪词工,留云歌断,偏惹文箫怨

瑱汝

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
瑱,来源于陈淳的《宋诗》《过江山遇雪》,原文:樊墙庐舍皆银饰,沟渎潢污尽玉瑱

勰洵

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

淞暖

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
淞,来源于王子昭的《宋诗》《咏练川》,原文:吴淞江上流来水,鸭绿粼粼漾清泚

琰妤

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
琰,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:又诗中琬下原是「御名」两字,盖避武宗讳不书,武宗名炎,则诗中此字原当作琰可知

仑沁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
仑,来源于顾况的《唐诗》《露青竹杖歌》,原文:七盘九折横剑门,穆王八骏超昆仑

乔闲

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
乔闲,来源于顾德润的《元曲》《南吕・骂玉郎过感皇恩采茶歌夏目》,原文:闲呵诹,歪嗑牙,发乔科

芾含

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
芾含,来源于李彭的《宋诗》《东湖夜归赋诗二章呈驹甫师川 其一》,原文:崇兰未含薰,蔽芾萧艾中

漾晃

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
漾晃,来源于薛据的《唐诗》《登秦望山》,原文:朝阳半荡漾,晃朗天水红

郝洵

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
郝,来源于张扩的《宋诗》《博古堂》,原文:河东安世工补亡,伏日郝隆便晒腹

瑛壬

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
瑛,来源于程俱的《宋诗》《神霄宫知宫陈应常邀乡人集道堂余不果往毛彦时有诗诸公皆和见率同作次韵一首》,原文:瑛房蘂箧浩无极,当关九虎何由闚

贞休

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
贞休,来源于刘禹锡的《唐诗》《听旧宫中乐人穆氏唱歌》,原文:休唱贞元供奉曲,当时朝士已无多

骥熙

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
骥,来源于陈渊的《宋诗》《过浦城赠王令长源二首 其一》,原文:莫叹穷荒縻骥足,万人饥冻要扶伤

淄玢

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
淄,来源于陈师道的《宋诗》《登冥山》,原文:四顾一水间,不复知淄渑

源洌

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
源洌,来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》,原文:源泉洌清甃,既与还不穷

彤淳

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
彤淳,来源于吴潜的《宋诗》《舟檥娥祠敬留二绝 其一》,原文:若订汉家彤史传,淳于公女尚偷生

天淄

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
天淄,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制途次旧居应制》,原文:潞国临淄邸,天王别驾舆

轶汝

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
轶汝,来源于苏轼的《宋诗》《秧马歌》,原文:少壮骑汝逮老黧,何曾蹶轶防颠隮

滢素

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
滢,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:高岳前嵂崒,洪河左滢濙

昭禧

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
昭禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 送神用《静安》。》,原文:神鉴孔昭,福禧来暨

淇莜

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
淇,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠赵太虚画竹石》,原文:竹魂竹魄竹精神,飞落潇湘淇水濒

沅琉

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
沅,来源于李端的《唐诗》《送客赴江陵寄郢州郎士元》,原文:沅湘莫留滞,宛洛好遨游

敏识

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
敏识,来源于张伯端的《宋诗》《禅定指迷歌》,原文:夸我问答敏急,却元不识主人

斐昼

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
斐,来源于李白的《唐诗》《雪谗诗赠友人》,原文:萋斐暗成,贝锦粲然

淞愉

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
淞,来源于钱仲鼎的《宋诗》《题赵鸥波高士图》,原文:今年吴淞,雪复何如

沧里

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
沧里,来源于叶梦得的《宋词》《八声甘州》,原文:送沧波、浮空千里,照断霞、明灭卷晴霓

淑荑

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
淑荑,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 原隰荑绿柳》,原文:晴郊浮淑气,疎柳发柔荑

醇憬

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
醇,来源于杜范的《宋诗》《和阳秀才惠诗七绝 其六》,原文:事已垂成虑正长,民风安得反醇庞

颉禧

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
颉,来源于许浑的《唐诗》《孤鴈》,原文:昔年双颉颃,池上霭春晖

冰札

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
冰札,来源于周必大的《宋诗》《次子中兄韵三首 其一》,原文:羽书日日惊飞电,给札归来欲饮冰

旆樱

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
旆,来源于刘攽的《宋诗》《章武殿》,原文:雷雨随金鼓,鹰鹯起旆旌

良洛

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
良洛,来源于薛能的《唐诗》《送福建李大夫》,原文:洛州良牧帅瓯闽,曾是西垣作谏臣

翡川

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
翡,来源于曹勋的《宋诗》《三妇艳歌 其一》,原文:小妇服翡翠,理曲调笙竽

诚汶

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
诚,来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 皇帝还位干安之曲》,原文:灌鬯已事,精诚交通

渲旨

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

寒昼

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
寒昼,来源于李白的《唐诗》《送王屋山人魏万还王屋》,原文:喷壁洒素雪,空濛生昼寒

临怀

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
临怀,来源于苏辙的《宋诗》《和孔教授武仲济南四咏 鹊山亭》,原文:平时战伐皆荒草,永日登临慰病怀

淳亘

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
淳,来源于卢元辅的《唐诗》《灵隐寺》,原文:(见《淳祐临安志》残本卷八)

璞骓

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
璞,来源于张耒的《宋诗》《临文》,原文:颇师老氏术,抱璞和其光

珩杏

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
珩,来源于陆佃的《宋诗》《答毅夫遗橘株之什三首 其一》,原文:报之琼玖如投李,遗以珩璜恍弋凫

苒缈

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
苒,来源于彭汝砺的《宋诗》《试诸葛生笔因书所怀寄诸弟 其一九》,原文:乍晴风苒苒,久雨藓班班

渭耘

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
渭,来源于释契嵩的《宋诗》《感遇九首 其六》,原文:旦旦趋双阙,冲冲过渭桥

零壬

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
零壬,来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》,原文:岁绍兴之壬午兮,余负丞于零陵

惜凡

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
惜凡,来源于吴芾的《宋诗》《得家书报敝居紫丁香盛开怅然有感》,原文:我家丁香大盈丈,天公靳惜非凡材

治蓓

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
治,来源于王禹偁的《宋诗》《扬州池亭即事》,原文:民瘼不能治,恻隠情悲酸

柒闳

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

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