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双十生的女孩起名指南：寓意、技巧与吉祥名字推荐

张淮莱作者：张淮莱2025-09-25 10:38:59

双十，即农历十月初十，在中国传统文化中是一个充满吉祥和美好寓意的日子。数字“十”象征着圆满、完美和十全十美，而双十叠加则更加强调了这种福运和喜庆的氛围。对于在这一天出生的女孩来说，起一个与之相匹配的名字，不仅能够承载家庭的期望，还能为孩子带来一生的好运和正能量。起名时，家长可以结合双十的寓意，选择那些体现圆满、智慧、优雅和健康的字眼，例如“十”相关的谐音字如“诗”、“施”、“实”，或者直接使用“双”字来突出日期的独特性。同时，考虑到女孩的性别特点，名字应偏向柔美、文雅，避免过于刚硬或复杂的组合。例如，“诗涵”寓意着文采飞扬且内涵丰富，“双悦”则表达了双倍的快乐和满足。此外，起名还需注意音韵的和谐性，避免生僻字或容易引起误读的字，确保名字易记、易读且富有文化深度。除了字义和音韵，家长还可以参考五行八字理论，如果孩子五行中缺少某元素，可以通过名字来补足，以达到平衡和和谐。例如，如果孩子五行缺木，可以选择如“林”、“森”、“梓”等木属性的字；如果缺火，则可以考虑“炎”、“灿”、“暖”等。总之，双十生的女孩起名是一个综合性的过程，需要兼顾传统文化、现代审美以及个人家庭价值观。通过精心选择，一个美好的名字将成为孩子人生中的第一份礼物，伴随她成长，并激励她追求幸福和成功。在本指南中，我们将进一步分享更多具体的名字建议和起名步骤，帮助您为孩子找到一个独一无二且寓意深远的名字。

双十生的女孩起名

庆笺

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
庆笺，来源于项安世的《宋诗》《母氏立春日庆七十》，原文：土牛门外打春鞭，彩凤堂前庆寿笺

颜蔷

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
颜蔷，来源于赵师侠的《宋词》《朝中措》，原文：蔷薇颜色，玫瑰态度，宝相精神

种琛

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
种琛，来源于释居简的《宋诗》《别宣城元僚府掾二赵柬诸名胜三十韵》，原文：孄安只牧牛，琛师独种田

园与

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
园与，来源于朱淑真的《宋诗》《李花二首 其一》，原文：满园花发白于梅，又与红桃幷候开

瑗熹

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
瑗，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：宋皇瑗围郑师，每日迁舍，垒合，郑师哭

雅韶

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
雅韶，来源于张淏的《宋诗》《为侍郎徐公邦宪赋》，原文：淫哇乱雅快一扫，英茎韶濩重铿鍧

箐韪

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
箐，来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》，原文：拔笋拔笋，入箐不辞风雨窘

壬骥

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
壬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：壬午，大甚

玖祺

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
玖，来源于仲并的《宋诗》《建昌守杨吉老得居湖州山间作亭于上名曰弁辉为长句以记之》，原文：胸中水鉴极泾渭，笔下瑰辞粲琼玖

州镌

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
州镌，来源于李彭的《宋诗》《岁晚四首 其三》，原文：苦忆中州向子期，微官镌尽赋新诗

滟珞

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
滟，来源于刘攽的《宋诗》《新滩行》，原文：瞿唐五月不敢下，滟滪中流大如马

橙尹

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
橙，来源于陆游的《宋诗》《霜夜三首 其一》，原文：梅花欲动梦魂狂，橙子闲搓指爪香

缮纾

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
缮，来源于张嵲的《宋诗》《又次韵四首 其三》，原文：惊魂须楚些，缮性赖真风

簌宛

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
簌，来源于姚燧的《元曲》《水仙子・朔风掀倒楚王宫，冻雨埋藏神女峰，雪雹打碎桃源洞。冷丁丁总》，原文：是空，簌湘帘翠霭重重

蒂茜

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
蒂，来源于徐集孙的《宋诗》《落梅》，原文：紫蒂窠窠凝酒恨，苍苔点点落诗愁

盈淇

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
盈，来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 五》，原文：法性无增减，妄说有亏盈

筝沐

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
筝沐，来源于汪藻的《宋诗》《从吴禹功借徐铉小篆帖以诗还之》，原文：平生筝笛耳，惯见沐猴舞

些勰

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
些，来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・收尾》，原文：争些儿反来忘了

醇尤

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
醇尤，来源于张镃的《宋诗》《癸卯立秋后一日凿井竹间》，原文：投置可蠲疾，酿曲尤甘醇

峤柒

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
峤，来源于章谦亨的《宋词》《摸鱼儿》，原文：扫荡已无馀，□□时上，玉峤翠瀛语

澈釉

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
澈，来源于傅梦得的《宋诗》《赠澄鉴》，原文：心和秋水澈，眼带古铜青

轼笠

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
轼，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：」下，视其辙，登，轼而望之，曰：「可矣

童品

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
童品，来源于孙应时的《宋诗》《挽诸葛寿之 其一》，原文：幼学蒙题品，童心托弟兄

椒冉

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
椒冉，来源于李商隐的《唐诗》《野菊》，原文：苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓

媛瑛

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
媛，来源于苏颋的《唐诗》《奉和七夕宴两仪殿应制》，原文：灵媛乘秋发，仙装警夜催

楹淖

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
楹，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》，原文：尸西楹西答拜

彦韦

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
彦，来源于黄庭坚的《宋诗》《寄题荣州祖元大师此君轩》，原文：公家周彦笔如椽，此君语意当能传

傅笈

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
傅，来源于虞俦的《宋诗》《挽吏部石似之 其二》，原文：贾谊自伤终太傅，薛收若在必中书

玉本

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
玉本，来源于苏洵的《宋诗》《自尤》，原文：明珠美玉本无价，弃置沟上多缁磷

域郁

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
域，来源于章甫的《宋诗》《和沈商卿次前韵 其二》，原文：淮山分限域，风土异寒暄

羡楚

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
羡楚，来源于李曾伯的《宋词》《八声甘州》，原文：休羡汉疏晋阮，记当年楚产，同是家儿

苡婧

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
苡，来源于虞俦的《宋诗》《移官舍菊种归园中》，原文：不是园葵何用拔，且无薏苡莫相疑

轼函

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
轼，来源于韩琦的《宋诗》《假窦侍郎安车元日祀坟》，原文：搴帷自不希前躅，凭轼时还遂一观

湲映

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
湲映，来源于黄滔的《唐诗》《壶公山》，原文：白云长掩映，流水别潺湲

骊昭

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
骊昭，来源于无名氏的《元曲》《越调・天净沙》，原文：西风谓水长安，淡烟疏雨骊山，不见昭阳玉环

笙葭

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
笙，来源于吴泳的《宋诗》《七夕闻鹊 其一》，原文：桃笙眠未熟，屋角干鹊噪

潭喻

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
潭，来源于李白的《唐诗》《求崔山人百丈崖瀑布图》，原文：龙潭中喷射，昼夜生风雷

苏鸯

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
苏鸯，来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》，原文：度其广袤筑屠苏，鳷鹊峭耸鸳鸯铺

炫漪

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
炫，来源于曹冠的《宋词》《西江月》，原文：炫日浪纹金影，连云岸草青莎

霄永

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
霄永，来源于吕从庆的《唐诗》《钓鱼》，原文：仰视霄汉间，还以永吟哦

律昃

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
律，来源于徐元杰的《宋诗》《和祝子寿作诗须索意韵》，原文：翰墨绝畦迳，言词中律度

俏隋

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
俏，来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・寄生草》，原文：俏的教柳腰舞困东风软，俏的教蛾眉画出春山浅，俏的教莺喉歌送行云远

磐辰

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
磐，来源于姬昌的《周易》《周易/渐卦》，原文：六二，鸿渐于磐，饮食衎衎，吉

蔚樨

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
蔚，来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章 三》，原文：彼蔚者竹，萧其森矣

粹篁

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
粹，来源于程颢的《宋诗》《代少卿和王宣徽游崇福宫》，原文：威容凝粹穆，仙仗俨周围

芃嫒

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
芃，来源于张商英的《宋诗》《进仰山瑞禾诗宋大雅十三章 其九》，原文：渗漉百嘉，芃芃禾稼

怀纴

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
怀，来源于彭龟年的《宋诗》《鶑鸣十章寄戚伯瑞 其一》，原文：有怀其人，我心靡他

郄崎

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
郄，来源于卫宗武的《宋诗》《次韵酬李黄山》，原文：君才郄林枝，灵根芳正发

恽燿

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
恽，来源于刘弇的《宋诗》《江馆三首 其三》，原文：饱闻杨恽生行乐，懒赋张衡我所思

仟渲

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

瑾嫣

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
瑾，来源于刘向的《楚辞》《九叹/愍命》，原文：藏瑉石于金匮兮，捐赤瑾于中庭

朴莱

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
朴，来源于□韫的《宋诗》《石室》，原文：竹几蒲团石室中，细书抱朴校参同

未戚

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
未戚，来源于戴叔伦的《唐诗》《奉天酬别郑谏议云逵卢拾遗景亮见别之作》，原文：前悲涕未干，后喜心已戚

箬颀

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
箬，来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・越调/斗鹌鹑》，原文：披着领箬笠蓑衣

温诏

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
温诏，来源于李新的《宋诗》《江提仓生日二首 其二》，原文：温诏趋归行有日，此封端是富民侯

盈纮

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
盈，来源于葛立方的《宋词》《卜算子》，原文：草草展杯觞，对此盈盈女

麒淇

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
麒，来源于储光羲的《唐诗》《次天元十载华阴发兵作时有郎官点发》，原文：神皇麒麟阁，大将不书名

犹同

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
犹同，来源于罗公升的《宋诗》《燕城读史 其一》，原文：战国犹有知礼士，后世还同问俗人

墨婴

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
墨婴，来源于洪咨夔的《宋诗》《长宁高守见寄用韵奉酬》，原文：呼吸东风养姹婴，翰林非主墨非卿

南箪

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
南箪，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》，原文：匜水错于槃中，南流，在西阶之南，箪巾在其东

挚诏

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
挚，来源于叶适的《宋诗》《答李制置》，原文：鼓槌恨不投淮流，复传侯挚能校谋

勤研

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
勤研，来源于释智圆的《宋诗》《答行简上人书》，原文：侯门绝请谒，雅诰勤研究

沅笠

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
沅，来源于王义山的《宋诗》《题吴此民远游集》，原文：沅湘到处有司马，嵩华至今谈小苏

荔嵇

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
荔，来源于苏轼的《宋诗》《和陶归园田居六首 其五》，原文：愿同荔支社，长作鸡黍局

禾栗

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
禾栗，来源于王之道的《宋诗》《和彦逢弟简相山古上人二首 其一》，原文：岁旱但伤禾穗槁，秋饥犹喜栗皱繁

固飔

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
固，来源于叶茵的《宋诗》《槃磵》，原文：盘旋山水间，隠者固所乐

纶尚

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
纶尚，来源于刘克庄的《宋诗》《挽王孺人》，原文：封邑才纶诰，还乡尚绣帘

伽童

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
伽童，来源于陈克的《宋诗》《代王正平从谏掾乞画凭肩美人扇子二首 其二》，原文：难陀已幻登伽女，童子犹参苏密多

恽娇

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
恽，来源于楼钥的《宋诗》《表兄陈安行迁右司仲兄迁大理丞余迁太府丞寄诗为贺次韵 其一》，原文：王生此舅若无有，杨恽一书安得成

舸绅

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
舸绅，来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答提刑张太博尝新酝》，原文：悠悠乘画舸，坦坦解朝绅

澎伊

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
澎，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一八》，原文：禾梗正柔嫩，水满舞澎湃

圆笺

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
圆，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四六》，原文：十字街头，大圆觉海

燃凡

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
燃，来源于李之仪的《宋诗》《次韵君俞四首 其四》，原文：云间日下容相契，且置燃萁特地催

新莲

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
新莲，来源于李壁的《宋词》《鹧鸪天》，原文：并湖莲子恰尝新

采零

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
采零，来源于刘攽的《宋诗》《寄橙与献臣》，原文：采摘悲凡口，漂零恐后时

椒缈

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
椒缈，来源于葛胜仲的《宋诗》《东荘院》，原文：泉源湛山椒，红亭藏缥缈

湘纶

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
湘纶，来源于胡宏的《宋诗》《渔子 其一》，原文：潇湘烟雾隠千重，风月矶纶在在同

伽恤

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
伽，来源于张雍的《宋诗》《灵巖七咏 定惠像》，原文：昔闻海岸落伽山，今日灵巖得谛观

礼瑧

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
礼，来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 登歌》，原文：礼崇宗祀，志表严禋

鉴漪

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
鉴漪，来源于杨万里的《宋诗》《晚风二首 其二》，原文：晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂

书濡

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
书濡，来源于陈造的《宋诗》《喜雨口号呈陈守伯固十二首 其七》，原文：十顷飞蝗戴蛆死，已濡银笔为君书

姿篁

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
姿篁，来源于刘仪凤的《宋诗》《咏范志玄》，原文：昔为桃李姿，今作松篁节

乘玉

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
乘玉，来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其二二》，原文：醉把玉箫风鬓乱，乘鸾初自月归来

愉般

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
愉般，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：11　怡，怿，悦，欣，衎，喜，愉，豫，恺，康，妉，般，乐也

俐婷

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
俐，来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・上小楼》，原文：你休那耻便伶牙俐齿，调三斡四，说人好歹，许人暖昧，损人行止

晗远

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

莱宜

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
莱宜，来源于沈与求的《宋诗》《刘行简见借诗稿以长句归之》，原文：刘郎天韵真不凡，飞腾宜在蓬莱岛

柔孝

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
柔孝，来源于刘子翬的《宋诗》《有感三首 其三》，原文：孝感柔强敌，和盟定一朝

馥烯

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
馥，来源于吴汝弌的《宋诗》《酬玉汝 其二》，原文：一尺黄菊花，秋风播芳馥

棹温

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
棹温，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 牛渚》，原文：温峤南归辍棹晨，燃犀牛渚照通津

晴逸

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
晴逸，来源于宋孝宗的《宋诗》《比幸玉津园纵观春事适霁色可喜待制洪迈有诗因同其韵》，原文：应信吾心非暇逸，顿回晴意绝咨嗟

援璁

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
援，来源于李致远的《元曲》《挂玉钩・爱杀槎头缩项鳊，皆上金盘荐；笑杀池中并蒂莲，未许东风见。》，原文：援紫毫，磨端砚

萄谨

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
萄，来源于赵鸾鸾的《唐诗》《酥乳》，原文：浴罢檀郎扪弄处，灵华凉沁紫葡萄

惜韵

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
惜韵，来源于陈著的《宋诗》《次韵八姪三首 其二》，原文：收拾韵香归酒盏，惜花何惜醉淋衣

轼勤

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
轼勤，来源于洪咨夔的《宋诗》《参政李公以勤谨和缓励后学江宪益以公廉忠信为八箴因赋诗赠别》，原文：勤如毂下转，谨如轼前横

缤津

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
缤，来源于洪迈的《宋诗》《送禅师往妙香寺元住云溪》，原文：颇闻妙香山，天花雨缤纭

麟蓬

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
麟蓬，来源于王之道的《宋词》《水调歌头》，原文：共庆当年此际，曾见天麟协梦，华阀挂蓬桑

与禾

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
与禾，来源于白居易的《唐诗》《夏旱》，原文：金石欲销铄，况兹禾与黍

黎轼

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
黎轼，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・后庭花》，原文：(东坡云)小官续上两句：苏轼焉敢效昌黎，佛印如何比大颠

音晰

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
音，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：是故审声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣

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