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高性起名女孩:如何为女宝宝取一个寓意美好、独特又高雅的名字

林羡娄作者:林羡娄2025-11-06 01:49:03

在当今社会,为新生女宝宝起一个既高雅又独特的名字,是许多父母关注的焦点。'高性起名女孩'这一关键词,恰恰反映了父母们对名字品质的追求——不仅要听起来悦耳,还要蕴含美好的寓意和文化深度。起名不仅仅是一个简单的标签,它承载着家庭的期望、文化的传承以及孩子未来的身份认同。一个优秀的女孩名字,往往能体现出父母对女儿的爱与祝福,同时帮助她在成长过程中建立自信和独特的个性。 首先,我们来探讨'高性'在起名中的含义。'高性'可以理解为高雅、高尚的特性,它强调的是名字的品质和格调。这类名字通常避免过于俗气或流行一时的词汇,而是选择那些经典、 timeless 且富有诗意的字眼。例如,使用自然元素如'雨'、'雪'、'月'等,可以赋予名字一种宁静而优雅的气质;或者借鉴文学典故,如从古诗词中汲取灵感,名字如'诗涵'、'雅琳',不仅音韵优美,还带有深厚的文化底蕴。此外,'高性'名字还注重音节的搭配,力求读起来流畅动听,避免生硬或拗口的组合,这有助于名字在日常使用中更容易被记住和喜爱。 其次,起名时需要综合考虑多个因素。文化背景是首要的,许多父母希望名字能反映家族传统或中华文化的精髓。例如,选择带有'慧'、'静'、'淑'等字的名字,强调女孩的智慧、文静和美德,这符合传统中对女性品质的推崇。同时,现代趋势也不容忽视,越来越多的父母倾向于融合中西元素,创造出既国际化又不失本土特色的名字,比如'艾薇'(Ava)或'丽娜'(Lina),这些名字在发音上易于国际化,但书写上仍保留汉字的美感。此外,名字的寓意至关重要,一个名字如果寓意积极,如'欣怡'(喜悦和快乐)或'思琪'(思考和美玉),能为孩子带来正向的心理暗示,激励她追求美好人生。 最后, practical 建议是起名过程中不可或缺的部分。父母可以通过查阅字典、咨询长辈或使用起名软件来获取灵感,但切记要避免盲目跟风或选择过于生僻的字,以免给孩子带来不便。总之,'高性起名女孩'是一个综合性的过程,它要求我们平衡传统与现代、个性与实用性,最终为女宝宝打造一个真正属于她的、充满爱与希望的标识。

高性起名女孩

沫陇

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
沫,来源于强至的《宋诗》《某近辱诸公光和前篇鄙思未已复自次元韵奉呈》,原文:海讶龙飞沫,盘疑虎刻盐

州俏

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
州俏,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其一五》,原文:赵州卖俏,矢上加尖

些淳

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
些淳,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・赚煞》,原文:人问你则推道是探亲,你可休淹泪眼新痕压旧痕,你且妆些古忄敞温淳

霄弈

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
霄,来源于楼钥的《宋诗》《送郑惠叔司封江西提举》,原文:君名切斗魁,步武上霄极

郁冰

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
郁冰,来源于苏籀的《宋诗》《白菡萏一首》,原文:瑳兮容旷世,冰腻郁妖红

祯怀

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
祯怀,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》,原文:人怀肃敬,灵降祯休

昕骓

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
昕,来源于李新的《宋诗》《石鼓寺晚归》,原文:阿昕爱山定忘返,我已兴穷归路晚

鹭勤

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
鹭勤,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:手拍阑干呼白鹭,为我殷勤寄语

椒畚

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
椒,来源于赵蕃的《宋诗》《观王文之所藏荆公帖》,原文:余行江左路,曾涉蒋山椒

研逸

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
研,来源于李咸用的《唐诗》《谢僧寄茶》,原文:倾筐短甑蒸新鲜,白纻眼细匀于研

娴湫

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
娴,来源于张炎的《宋词》《好事近》,原文:水调数声娴雅,把芳心偷说

涟忻

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
涟,来源于薛季宣的《宋诗》《欵乃歌》,原文:龙驾兮鸾车,帝何之兮升遐,我不见兮泣涕涟如

恬经

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
恬经,来源于苏轼的《宋诗》《姚屯田挽词》,原文:空闻韦叟一经在,不见恬侯万石时

佶镜

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:佶栗乌皮几,轻明白羽扇

柔蒂

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
柔蒂,来源于尤袤的《宋诗》《德翁有诗再用前韵三首 其一》,原文:未放柔柯攒玉雪,稍看红蒂染燕支

闻霜

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
闻霜,来源于张抡的《宋词》《临江仙》,原文:闻道彤庭森宝仗,霜风逐雨驱云

笙棂

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
笙,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:银字笙箫小小童

溯郦

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
溯,来源于张嵲的《宋诗》《送陆尧夫倅襄阳》,原文:风波眇沿溯,水陆幸俱平

郄榭

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
郄,来源于李曾伯的《宋诗》《送管季衡赴省》,原文:出门西笑著鞭去,郄林许我高枝攀

绅珈

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
绅,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:酒偶挽屠沽,谓言等缙绅

搦韬

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
搦韬,来源于陈舜俞的《宋诗》《送南康刘道纯秀才起应新诏》,原文:藏珍韬椟元待价,搦矢抚弦须应手

睨奥

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
睨,来源于韩元吉的《宋诗》《凌风亭》,原文:相期睨南溟,整我飞霞佩

潞爕

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
潞,来源于贾似道的《宋诗》《咸淳三年生日口号》,原文:做却潞公官职了,较来谢事不争多

畚斓

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
畚,来源于孔武仲的《宋诗》《五月廿八日雨后》,原文:荷锸裒众力,畚土逾百筐

纾天

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
纾天,来源于王十朋的《宋诗》《庐山纪游四十韵》,原文:虎溪聊自笑,天池步宜纾

仞町

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
仞,来源于祖无择的《宋诗》《依韵和登州推官张同年之梁山》,原文:屹立踰千仞,孤标冠四荒

挚斓

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
挚,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:玉剑卧霜斗,金锁挚天扃

馠樱

拼音五行释意
hān芳香。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
樱,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:青鍼抽麦麰,绛粒茁樱薁

种晢

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
种,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:邦国六闲,马四种

娴乘

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
娴,来源于周邦彦的《宋词》《塞垣春》,原文:追念绮窗人,天然自、风韵娴雅

染淖

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
染,来源于葛胜仲的《宋诗》《游岘山》,原文:溶溶鸭头水,绿净衣可染

映洛

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
映洛,来源于明皇帝的《唐诗》《初入秦川路逢寒食》,原文:洛阳芳树映天津,灞岸垂杨窣地新

恒悦

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
恒,来源于韦应物的《唐诗》《军中冬燕》,原文:式燕徧恒秩,柔远及斯人

鹭郦

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
鹭,来源于李白的《唐诗》《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》,原文:白若白鹭鲜,清如清唳蝉

珈汐

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

洛琀

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
洛,来源于吴则礼的《宋词》《虞美人》,原文:且凭洛水送归船

琉佳

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
琉佳,来源于李羣玉的《唐诗》《湘西寺霁夜》,原文:雨过琉璃宫,佳兴浩清绝

仑郦

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
仑,来源于高似孙的《宋诗》《石桥歌》,原文:一石上负昆仑柱,一水西奔牛女渚

缤炯

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
缤,来源于王奕的《宋词》《木兰花慢》,原文:翠微亭上醉,搔短发、舞缤纷

荷严

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
荷严,来源于洪咨夔的《宋诗》《西庵晚步》,原文:荷披菰折似秋严,茀草丛中菊露尖

奈珵

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
奈,来源于许志仁的《宋诗》《折杨柳》,原文:□□正求友,奈此别离情

粤棋

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
粤,来源于周濆的《唐诗》《红梅》,原文:)(按:《粤诗蒐逸》卷二引《连州志》谓濆为渭弟

天槐

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
天槐,来源于倪翼周的《宋词》《青玉案》,原文:紫薇花下,绿槐阴外,天语颁新宴

巡漪

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
巡,来源于释印肃的《宋诗》《信士画真请赞 其一》,原文:但依无著性,性幻在逡巡

润晶

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
润晶,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 册宝升殿用《显安》。》,原文:文金晶荧,册玉辉润

漓琬

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
漓,来源于皎然的《唐诗》《赋得夜雨滴空堦送陆羽归龙山》,原文:断续清猨应,淋漓候馆空

祺芾

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
祺,来源于陈造的《宋诗》《次韵王知军雪》,原文:雪神濡物不遗时,嗣岁悬知羨帝祺

纯皤

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
纯,来源于强至的《宋诗》《送京西运使周度支》,原文:所禀具纯德,未尝柔正颜

婷蒂

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
婷,来源于陈师道的《宋诗》《放歌行 其二》,原文:当年不嫁惜娉婷,拔白施朱作后生

诏憬

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
诏,来源于赵蕃的《宋诗》《贺吴仲权召试馆职》,原文:讵敢疏风义,欣闻有诏除

珊柒

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
珊,来源于杨备的《宋诗》《促粧钟》,原文:蟾蜍影落珊瑚架,照得僊城下界来

净庆

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
净庆,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・醉中天》,原文:(做采蔡净科)(蔡净瞅店小二科)(正末做解刘庆甫科)(做扳蔡净三科了,云)喏,客官

沛娄

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
沛娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:晋郄缺帅师革车八百乘,以纳接菑于邾娄,力沛若有余而纳之

皖韵

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
皖,来源于黄庭坚的《宋诗》《灵龟泉上》,原文:大灵寿日月,化石皖公陂

玺馟

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
玺,来源于孙应时的《宋诗》《送史同叔知池州 其一》,原文:汉玺行褒召,潘舆且燕娱

恬砚

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
恬,来源于郭祥正的《宋诗》《广言归》,原文:蹇何忧兮何思,恬无闷兮无知

廷圣

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
廷圣,来源于晁补之的《宋诗》《送直阁杜君章守齐》,原文:众贤和豫治乃举,但愿主圣朝廷公

影简

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
影简,来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:九光倒影腾青简,一气回春绕绛坛

懿帧

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
懿,来源于宋庠的《宋诗》《送职方张员外领荆湖北漕》,原文:粉闼仙郎鬓未秋,懿文精力允佥求

秋纫

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
秋纫,来源于史浩的《宋诗》《送王嘉叟编修倅洪州》,原文:采菊秋荐馨,纫兰春及衣

靛醇

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
chún纯真朴实。
国学点评
靛醇,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

勰白

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

籍尉

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
籍尉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:铎遏寇为上军尉,籍偃为之司马,使训卒乘亲以听命

如谊

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
如谊,来源于赵蕃的《宋诗》《寄施进之》,原文:赋成惊老生,谓敌相如谊

畚琛

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
畚,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄顿二主簿时在县界首部夫凿石塘河》,原文:畚插如云声汹汹,风埃成雾气昏昏

菀渝

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》,原文:形拘有枯菀,理充无智愚

琛绰

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
琛,来源于张耒的《宋诗》《送毕公叔奉诏赴陕西》,原文:汉家封疆际四海,琛賮万里连翩来

睨知

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
睨知,来源于释德洪的《宋诗》《夜归示卓道人》,原文:心知家本住仇池,傲睨人间老变衰

雯泉

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

苒昕

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
苒,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵任屯田感子飞内翰旧诗》,原文:岁华荏苒都如昨,世事升沈亦苦多

闳些

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
闳,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:当家魁相衣钵在,会趾前美大门闳

晏誉

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
晏誉,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其五》,原文:据能爱晏婴,鲋欲残叔誉

樗睿

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
樗,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳公所蓄石屏》,原文:老樗剥落但存骨,病松憔悴空留须

僖笙

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」成季使以君命命僖叔待于金咸巫氏,使金咸季鸩之,曰:「饮此则有后于鲁国,不然,死且无后

荟婴

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
荟,来源于梅尧臣的《宋诗》《樯乌》,原文:烟外少分张,渚间多翳荟

潇诺

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
潇,来源于顾逢的《宋诗》《倚篷》,原文:村舍偏潇洒,家家杨柳阴

缘隋

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
缘隋,来源于曾巩的《宋诗》《荔枝四首 其一》,原文:剖见隋珠醉眼开,丹砂缘手落尘埃

晠汐

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于方千里的《宋词》《六丑》,原文:相思意、不离潮汐

蓁袤

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
蓁,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:非同子少年,柯叶正蓁蓁

琥釉

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
琥,来源于程敦厚的《宋诗》《和冬曦海棠》,原文:苞嫩相思密,红深琥珀光

桔晣

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
zhé光亮;亮光。
国学点评
桔,来源于王宗道的《宋诗》《春闲》,原文:古刹风传钟磬远,平畴雨过桔槹闲

央澄

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
央澄,来源于徐积的《宋诗》《戏答 其二》,原文:但觉我一身,上下中央四旁总澄彻

蓓丁

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
蓓丁,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:一撮儿娇娆,恰蓓蕾丁香萼,又葳蕤豆蔻梢

奂才

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
奂才,来源于刘过的《宋诗》《庆周益公新府》,原文:才作美哉轮奂颁,清台又奏相星明

纾隽

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
纾,来源于赵蕃的《宋诗》《与契兄相遇于鄱阳同游荐福寺》,原文:不惟纾我暇,聊亦散吾忧

清炀

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
清炀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 升殿用《正安》。》,原文:肇复元祀,晨炀肃清

蒲袤

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
蒲,来源于陆游的《宋诗》《闻蝉思南郑》,原文:金羁叱拨驹,玉盌蒲萄酒

萱荷

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
萱荷,来源于李商隐的《唐诗》《韩翃舍人即事》,原文:萱草含丹粉,荷花抱绿房

潞攸

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
潞,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:先朝称旧弼,潞国最长年

晨邕

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
晨,来源于张耒的《宋诗》《书直舍》,原文:为官不治民,清坐晚秋晨

闻壹

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
闻,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 二十九》,原文:不闻孤魂声,但闻兴乐歌

汶韬

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
汶,来源于宋庠的《宋诗》《寄李端明献臣》,原文:汶上朱轓宠,淮南白发生

胥涟

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
胥,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》,原文:东鄙人摛藻,西园客燕胥

旬甄

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
旬,来源于徐铉的《唐诗》《九月三十夜雨寄故人》,原文:寂寥旬假日,萧飒夜长时

誉珩

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
誉,来源于李廌的《宋诗》《岑使君牧襄阳受代还朝某同赵德麟谢公定潘仲宝皆饯于八叠驿酒中以西王母所谓山川悠远白云自出相期不老尚能复来各人分四字为韵以送之某分得相期不老 其一》,原文:道粹韵宇胜,德满声誉香

唯巡

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
唯巡,来源于释道真的《宋诗》《偶因团聚思想仙巖诣就观瞻龛龛礼谒推砂扫窟之次忽睹南大像北边一所古窟摧残岁久毁坏年深去戊申岁末发其心愿至己酉岁中方乃修全以咨推砂扫窟崇饰功德所申意者先奉为龙天〔八〕部拥护河湟梵释四王安人静塞伏愿当今帝主永坐蓬莱十道争钦八方慕化次为我府主令公长隆宝位命寿延年为绝塞之人王作苍生之父母荣同舜日化布尧时继叶临人承桃秉世观音院主道真等十人悟四大而无实睹丘井以悬腾虑□地以火风恐强象而煎逼道真等唯见牛车火宅空然劝时侣发无上之善心誓坚修于胜果今因作罢略述数行拙解舖舒用留于壁余才亏翰墨学寡三坟不但荒芜辄成短句》,原文:唯报往来游礼者,这回巡谒一层层

惟缃

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
惟缃,来源于文同的《宋诗》《阅史感事》,原文:世间诸味已全疏,惟爱缣缃似蠹鱼

约维

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
约维,来源于何耕的《宋诗》《暇日与陈楚材游四天王寺见五髻文殊画像于庑下剥落可惜遂以告罗宗约参议迁之正法禅院俾长老惠公龛而祠之为诗十四韵书其事》,原文:腾空似赴远公约,散花如入维摩城

漾瑹

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
漾,来源于唐珏的《宋词》《摸鱼儿》,原文:琼丝初漾明镜

绎淑

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
绎,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:徐方绎骚,震惊徐 方

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