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从心理学视角解析:为什么我们总爱频繁修改群聊名称?

郭樗常作者:郭樗常2025-12-28 02:02:46

在数字社交日益渗透日常生活的今天,微信群、QQ群、钉钉群等即时通讯群组已成为人们维系社交关系、协调工作事务的重要载体。一个有趣且普遍的现象是:许多群聊的名称并非一成不变,而是会随着时间、情境、成员关系的变化而被频繁修改。从“周末火锅小队”突然变为“甲方爸爸请过目”,从“家人闲聊群”更名为“春节红包大战指挥部”,这些看似随意的改名行为,实则蕴含着丰富的心理学动因。 首先,频繁修改群名是群体身份动态建构的外在表现。社会认同理论指出,个体通过群体成员身份来定义自我,而群名称作为群体最显著的符号标识,其变更往往反映了群体共同身份的重塑。例如,一个原本以兴趣为基础的“羽毛球爱好者群”,在某次成员共同经历重要考试后更名为“上岸庆祝群”,这标志着群体暂时从兴趣共同体转变为命运共同体,强化了成员间的归属感与共享记忆。这种改名行为实质上是群体边界与内涵的再划定,通过符号更新来确认“我们是谁”以及“我们正在经历什么”。 其次,群名更改常是群体情绪状态的集体宣泄口。情绪社会分享理论认为,人们有向他人表达情绪的内在需求,而群名作为所有成员可见的公共文本,成为情绪表达的合法化渠道。当群体遭遇共同挫折时,将群名改为“方案又被毙了”之类的调侃式名称,既能宣泄负面情绪,又能通过幽默化处理降低焦虑,增强群体凝聚力。反之,当群体获得共同成就时,“项目圆满收官”之类的群名则承载着喜悦与自豪的集体情绪。这种情绪符号化的行为,使群名成为群体情感的“温度计”与“减压阀”。 再者,频繁改名可能源于个体对社交环境的控制感需求。在数字社交中,个体常面临信息过载、关系复杂度高等压力,而修改群名这一低成本、高可见度的行为,能让发起者获得对社交环境的短暂掌控感。特别是当群内权力结构模糊或成员角色发生变化时,通过改名来重新定义群聊性质,成为个体重建秩序感的心理策略。例如,一个沉寂已久的老友群被改为“2024重启计划”,往往意味着有成员试图重新激活群体互动,通过命名行为赋予群体新的意义与目标。 此外,群名更改也是一种精心的社交表演。根据戈夫曼的拟剧理论,社交平台是个人与群体进行印象管理的舞台,群名则是舞台上的醒目招牌。频繁调整群名可能反映群体对外部观众(如新入群者、潜在窥屏者)的形象管理,试图呈现更符合当下情境或更理想化的群体形象。工作群在非工作时间改为轻松诙谐的名称,既是群体边界柔化的表现,也体现了公私领域界限的协商。这种表演性改名,实质是群体在数字空间中进行的关系调适与形象整饰。 值得注意的是,频繁改群名行为也可能引发心理冲突。对于偏好稳定性的成员而言,过于频繁的改名可能造成认知负荷,削弱群体标识的连续性,甚至引发对群体凝聚力的质疑。因此,群名修改往往伴随着群体内的隐性协商,反映着个体需求与集体共识之间的动态平衡。 综上所述,频繁修改群名绝非随意之举,而是融合了身份建构、情绪表达、控制感获取、印象管理等多重心理机制的复杂社交行为。它像一面多棱镜,折射出数字时代群体互动的微妙心理与关系动力学,提醒我们:每一个看似简单的群名变更背后,都可能涌动着一个群体的共同故事、情感波澜与关系博弈。

经常改群名字从心理学怎么分析

从越临

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
越临,来源于佚名的《唐诗》《天目山谶》,原文:(见宋钱俨《吴越备史》卷一、元刘一清《清塘遗事》卷一)(〖1〗《吴越备史》云此出郭璞《临安地志》,然此首平仄工稳,非郭璞之时所宜有,当出唐末人依托为钱氏开国之谶

从卫珩

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:宋公、陈侯、蔡人、卫人伐郑

从郁自

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
郁自,来源于刘子翬的《宋诗》《木犀古风》,原文:久处不自知,乍至弥鬰郁

从存桦

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
存,来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》,原文:穷通存乎时,死生存乎命

从崇知

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
崇知,来源于苏辙的《宋诗》《张安道尚书生日》,原文:崇高历遍知皆妄,风俗频迁气独存

从晣慕

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

从钊媖

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yīng女子的美称。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

从绘崎

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
绘,来源于李纲的《宋诗》《以旧赐战袍等赠韩少师二首 其一》,原文:丈八蛇矛金纒笴,团栾兽盾绘成文

从瑹恣

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
恣,来源于侯置的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:放倡条冶叶,恣情丹绿

从漾淙

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
漾,来源于释昙密的《宋诗》《偈颂十首 其一○》,原文:湖山叠乱青,湖水漾虚碧

从闲本

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
闲本,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四五》,原文:本是儒家闲戏剧,刚言漏泄祖师机

从槐沦

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
槐,来源于陆游的《宋诗》《早行》,原文:筰马践槐影,纱笼吹蜡香

从湫兆

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
湫,来源于黄干的《宋诗》《绍熙庚戌十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九峰芙蓉寿山纪行十首 早观龙湫》,原文:夜宿羣峰里,朝游大石湫

从焘韫

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

从钧宸

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
钧宸,来源于窦牟的《唐诗》《元日喜闻大礼寄上翰林四学士中书六舍人二十韵》,原文:宸扆亲唯敬,钧衡近匪侵

从翊苓

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
翊,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:相期翊国忠,我舆三神契

从姝戈

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
姝,来源于崔致远的《唐诗》《红叶树》,原文:白云巖畔立仙姝,一簇烟萝倚画图

从潮其

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
潮其,来源于陆龟蒙的《唐诗》《迎潮送潮辞 迎潮》,原文:濡腴泽槁兮潮之恩,不尸其功兮归于混元

从芨磐

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

从淬榆

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
淬,来源于刘克庄的《宋诗》《戏效屏山书斋十咏 其二》,原文:莫匪并州者,轻坚耐淬磨

从葆仑

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
葆,来源于王安石的《宋诗》《和文淑湓浦见寄》,原文:发为感伤无翠葆,眼从瞻望有玄花

从鸢晟

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
鸢,来源于刘克庄的《宋诗》《送仲晦国录赴康州二首 其二》,原文:浪汩鸢飞毋久住,颍川凤下可遄归

从莲燃

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
莲燃,来源于张耒的《宋诗》《和应之石涧》,原文:葵折红缯绉,莲香水麝燃

从奂浠

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
奂,来源于吴师孟的《宋诗》《和章质夫成都运司园亭诗 玉溪堂》,原文:二色真楠材,轮奂极精致

从琪良

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
琪,来源于葛立方的《宋词》《满庭芳》,原文:聊掩映,顶上,琪树团栾

从庭泯

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
庭泯,来源于卫宗武的《宋诗》《和王总干韵》,原文:千古斯文应不泯,待将辞藻掞天庭

从桥昉

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
桥,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:为谁凄断小桥边

从飏储

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
飏,来源于子兰的《唐诗》《登楼忆友》,原文:月色寒沈地,波声夜飏空

从容言

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
容言,来源于钱起的《唐诗》《过温逸人旧居》,原文:声容在心耳,宁觉阻言笑

从戚术

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
戚术,来源于吕陶的《宋诗》《送冯枢密》,原文:治术关休戚,规模有革因

从怡里

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
怡里,来源于李侗的《宋诗》《藏春峡》,原文:咏归堂里静怡神,更步芳亭识趣新

从忱郇

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
忱,来源于喻汝砺的《宋诗》《隐德诗》,原文:王忱绣被下庭堂,李约宝珠存含禭

从茸纪

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
茸,来源于释居简的《宋诗》《题粲书记作双鸲鹆并宿梅花上》,原文:金线单絃余睡思,黪茸乱羽欠春声

从皖皎

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皖,来源于沈辽的《宋诗》《奉酬杨圣咨》,原文:当时皖皖同朝露,不计星星向暮龄

从亭卿

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
亭卿,来源于徐铉的《唐诗》《送礼部潘尚书致仕还建安》,原文:化劒津头寻故老,同亭会上问仙卿

从纬滨

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
纬,来源于李流谦的《宋诗》《送何子应少卿赴召》,原文:嫠不卹纬忧宗周,宁有裙襦能念国

从琀璃

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于家铉翁的《宋诗》《前岁上元与赵任卿寓临安追逐甚乐今年同在建溪任卿先赴郡席小雪忽作且知早筵遂散独坐无聊因得二诗却寄 其二》,原文:老僧强作琉璃供,上客先逢玳瑁筵

从蘅欢

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
蘅,来源于秦观的《宋诗》《茶》,原文:芳不愧杜蘅,清堪掩椒菊

从绡煜

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
绡,来源于奚?的《宋词》《华胥引》,原文:澄空无际,一幅轻绡,素秋弄色

从绘鹤

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
绘鹤,来源于李应春的《宋诗》《句》,原文:象绘耆英希五老,鹤归华表认千年

从悦薇

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
悦薇,来源于释居简的《宋诗》《立秋日赠竹隣陈上舍》,原文:侯鲭易充悦,不似北山薇

从青衍

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
青衍,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:驾青龙以驰骛兮,班衍衍之冥冥

从润瑥

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
润,来源于孟浩然的《唐诗》《同独孤使君东斋作》,原文:云阴自南楚,河润及东周

从珧璆

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:以蜃者,谓之珧

从泱憬

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
泱,来源于刘攽的《宋诗》《正月四日燕饮江氏》,原文:东风卷初雨,泱漭天地湿

从瑹棣

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
棣,来源于楼钥的《宋诗》《送李伯和吏部提举浙东伯珍寺丞将漕夔门》,原文:奕奕君家好弟兄,皇华交映棣华明

从奘浦

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

从宏峰

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
宏,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其七三》,原文:圣学渊宏百世师,六宫薰习喜文词

从时瑭

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
时,来源于李白的《唐诗》《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》,原文:时时慰风俗,往往出东田

从序琬

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
序琬,来源于刘跂的《宋诗》《题古器物铭赠得甫兼简诸友》,原文:遂将传琬琰,索我序且赞

从磐良

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
磐,来源于杨杰的《宋诗》《白月池》,原文:安得藉磐石,泛我瘿木杯

从觅渲

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
觅,来源于杨万里的《宋诗》《子年刘郎写余老貌求赞》,原文:搔鬓祗撚髭,觅句何日了

从华晟

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
华,来源于晏殊的《宋词》《诉衷情》,原文:尽繁华

从汶嵊

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
汶,来源于周必大的《宋诗》《曾季钦少卿安序堂次朱希真韵》,原文:膰肉倘爱礼,岂遽涉汶川

从常圭

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
常圭,来源于赵汝绩的《宋诗》《墨歌》,原文:和成万杵擣圭璧,良工欲售常自惜

从些峤

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
些,来源于周紫芝的《宋诗》《李似表雪中置酒席上次韵》,原文:恨无屈宋才,共续离骚些

从隅初

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
隅初,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公春早朝回盐铁使院中作》,原文:城隅日未过,山色雨初晴

从莆玫

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
莆,来源于陈造的《宋诗》《定海甲寅口号七首 其六》,原文:共说飓头前夜作,几人莆网罣流尸

从姿椒

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
姿椒,来源于史浩的《宋词》《采莲实催・采莲令》,原文:露华霞液,云桨椒醑,姿玉金

从洵易

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
洵易,来源于刘攽的《宋诗》《赠黄安期推官》,原文:所欢诚易为,未必尽洵美

从荣芗

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
荣芗,来源于李光的《宋诗》《为向伯恭题》,原文:荣涂拂衣归,安坐芗林中

从渲秋

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

从汉霖

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
汉霖,来源于赵鼎臣的《宋诗》《再赋杉字韵呈美之》,原文:未把渔竿栖汉濑,定随霖雨起商巖

从唯蕴

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
唯蕴,来源于冯山的《宋诗》《送夔漕王宗望蟠叟大夫赴阙》,原文:公时于其间,素蕴唯所摅

从莲粹

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
莲,来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》,原文:莲断丝牵,特地成惆怅

从遒飔

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
遒,来源于潘良贵的《宋诗》《仆读沈约传怒其缓颊卖国发上冲冠然古今人每壮其东阳八篇文辞未有少之者因次卿登楼新什辄效立春体制和且摅所怀云》,原文:伤心往事君须赋,恐有遒人来采诗

从孜珉

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
孜,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・梁州第七》,原文:是、是、是,则待要悄促促在星前月底,等、等、等,则待要薄孜孜赴燕约莺期

从逵炫

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
逵,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:陈逵豪爽,田方简傲

从汝琮

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
汝,来源于韩愈的《唐诗》《三星行》,原文:嗟汝牛与斗,汝独不能神

从桢粹

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
桢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:106 桢,翰,仪,干也

从霄菡

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
霄菡,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首 海榴亭》,原文:高近紫霄疑菡萏,迥依江月半婵娟

从瑾召

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
瑾,来源于陈造的《宋诗》《记扬州旧事》,原文:敢意归来辱收恤,瑾瑜匿瑕山藏疾

从朝燿

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
朝,来源于姚合的《唐诗》《闻魏州破贼》,原文:从此四方无一事,朝朝雨露是恩波

从栾葭

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
栾,来源于张方平的《宋诗》《送张郎中赴阙》,原文:司列不烦询治状,几州栾社有遗仁

从映滢

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
映,来源于李处权的《宋诗》《送范彦覃》,原文:外门有人物,照映冰玉壶

从琝郄

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:齐侯使国佐如师,郄克曰:“与我纪侯之甗,反鲁、卫之侵地,使耕者东亩,且以萧同侄子为质,则吾舍子矣

从磊泷

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
磊,来源于李流谦的《宋诗》《游野航次元应韵三首 其二》,原文:一江不浣清浄目,百榼能平碨磊胸

从朦缃

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
朦,来源于韦骧的《宋诗》《行赴云门驿》,原文:石迳踏羊肠,朦胧晓日光

从梧旨

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
梧,来源于胡宿的《宋诗》《春晚郊野》,原文:尘机心久息,宁待据梧瞑

从书峪

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
书,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・梁州》,原文:后园中有地栽松竹,有书堂书舍,书院书楼

从嘉和

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
嘉和,来源于释智圆的《宋诗》《砌下老梅》,原文:止渴功应少,和羹味亦嘉

从月鸢

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
月鸢,来源于王阮的《宋诗》《虚飘飘一首》,原文:老蚌三更光射月,风鸢一片纸干霄

从祈凝

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
祈凝,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先农乐章 咸和》,原文:三推礼就,万庾祈凝

从孝陟

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
孝陟,来源于杨简的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其二》,原文:今日孝思严陟配,必知深妥在天灵

从蓬寓

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
蓬寓,来源于李流谦的《宋诗》《登无为冠鳌亭分韵得山字》,原文:冠鼇榜亭固寓言,亦恐蓬峤神作迁

从追尔

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
追尔,来源于释德洪的《宋诗》《福巖寺梦访廓然于龙山路中见之》,原文:安得却如清梦中,杖履追随长尔汝

从恣欢

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
恣欢,来源于景元启的《元曲》《双调・新水令》,原文:急管繁弦,高楼上恣欢宴

从晣婳

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

从璆般

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
璆,来源于元稹的《唐诗》《酬孝甫见赠十首 十》,原文:开坼新诗展大璆,明珠炫转玉音浮

从玺燃

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
玺,来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》,原文:璧充传国玺,圭用祈太折

从崇勰

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
崇,来源于颜真卿的《唐诗》《刻清远道士诗因而继作》,原文:窥临江海接,崇饰四时新

从朗诺

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
朗,来源于韦应物的《唐诗》《咏晓》,原文:深沈犹隐帷,晃朗先分阁

从虞城

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
虞城,来源于谢枋得的《宋诗》《示儿二首 其二》,原文:只虞错改金根字,焉用城南劝学诗

从映楦

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
映,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:彩衣新,鱼服丽,映朱颜

从晤储

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
晤,来源于朱熹的《宋诗》《岁晚燕集以梅花已判隔年开分韵赋诗得已字》,原文:晤言欲谁从,斗酒会隣里

从纫幽

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
纫幽,来源于张守的《宋诗》《伯恭要赋芗林》,原文:纫芳兰畹余幽佩,辟蠧芸堂有旧书

从轶琥

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
轶,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其一》,原文:三宗从著号,超轶未前闻

从自瑾

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
自瑾,来源于胡宏的《宋诗》《别吴卫道》,原文:醇醪自昔怀公瑾,药石谁今识孟孙

从邕晋

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
邕晋,来源于释文珦的《宋诗》《母子吟》,原文:君不见汉蔡邕,晋王祥

从霏觅

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
霏,来源于吴渊的《宋诗》《霜蕤亭三首 其三》,原文:杳杳翠云深作洞,霏霏香雪簇成堆

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