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士字取名女:探寻古典雅韵与现代气质的完美融合

吴休觅作者:吴休觅2026-01-28 04:07:42

在中国传统取名文化中,“士”字往往与学识、品德和风骨相连,如“士人”“名士”等称谓,皆指向才德兼备的修养境界。近年来,“士”字悄然成为女孩取名的新兴选择,它打破了性别标签的局限,将古典文雅与独立气质巧妙融合,为现代女性名字注入了一股清雅而坚韧的力量。从文化渊源看,“士”在《说文解字》中释为“事也”,本指善于任事之人,后引申为有学识、有担当的群体。春秋时期,“士”为贵族阶层,重礼义、通六艺;至唐宋,文人以“士”自居,强调“先天下之忧而忧”的胸怀。这些内涵使“士”字超越单纯的性别指向,成为品格与才学的象征。为女孩取名融入“士”字,既是对传统文化精神的承袭,亦是对女儿未来成长为睿智、豁达之人的美好期许。音韵上,“士”字读音为shì,去声,简洁有力,与许多柔美字眼搭配可形成抑扬顿挫的节奏美。例如“士瑶”,“士”之刚毅与“瑶”之温润相得益彰;“雅士”则直接化用“雅士”一词,凸显女孩高雅脱俗的气质。此外,“士”字笔画少,结构稳,书写时端庄大方,符合现代审美中简约而不简单的趋势。在当代语境下,“士”字更被赋予独立、自信的时代寓意。它呼应着现代女性追求智慧、专业与自我实现的价值观,如“士”所代表的专业精神(如“护士”“博士”)与职业身份,悄然消解了名字的性别刻板印象。父母以“士”为女儿取名,或许正是希望她未来能如古代名士般博学多思,又如现代女性般勇敢追寻自我价值。值得注意的是,搭配用字需兼顾柔美与平衡,避免过于刚硬。可选用自然意象字(如“士兰”“士薇”)、美德字(如“士惠”“士贞”)或珍宝字(如“士琳”“士瑜”),让名字刚柔并济,寓意深远。总之,“士”字取名既是对千年士文化的致敬,亦是一次打破传统的命名创新,让女孩的名字在温婉之中,多一份睿智与辽阔的天地。

士字取名女

琝阔

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
阔,来源于葛绍体的《宋诗》《送林子柄缙云令》,原文:交情苦疎阔,君复是行人

意柒

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
意,来源于张炎的《宋词》《忆王孙》,原文:争棋赌墅意欣然

黎茯

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
黎,来源于苏颂的《宋诗》《和次中双庙感事》,原文:天宝黎民困贼庭,杞城睢社势相形

析玉

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
析玉,来源于吴泳的《宋词》《千秋岁》,原文:析波浮玉醴,换火翻银叶

茹燏

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
火光貌。
国学点评
茹,来源于张嵲的《宋诗》《西谷歌》,原文:避世秦人应绿髪,茹芝仙子好朱颜

竹幽

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
竹幽,来源于杜甫的《唐诗》《游修觉寺》,原文:野寺江天豁,山扉花竹幽

中璂

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
中,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释丘(对丘陵、高地的解释)》,原文:13 泽中有丘

兴觅

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
兴觅,来源于李流谦的《宋诗》《送魏德源倅永康》,原文:晚岁从谁觅赏音,浪将孤兴托瑶琴

幻鹤

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
幻鹤,来源于孙士廉的《宋诗》《题武夷》,原文:幻海无人来跨鹤,天河有路可乘槎

团储

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
团,来源于李贺的《唐诗》《汉唐姬饮酒歌》,原文:妾身昼团团,君魂夜寂寂

湘庄

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
湘庄,来源于方回的《宋诗》《次韵伯田见酬四首 其四》,原文:辛苦湘累辨兰艾,庄生齐物等埃尘

冉萌

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
冉,来源于苏轼的《宋诗》《病中闻子由得告不赴商州三首 其三》,原文:万事悠悠付杯酒,流年冉冉入霜髭

浅璂

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
浅,来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》,原文:岂惟回之,视培浅深

晣麟

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

些燏

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
火光貌。
国学点评
些,来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫即事》,原文:吴歈花里曲,楚些菊边词

知茹

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
知茹,来源于赵蕃的《宋诗》《赠刘进父监庙四首 其一》,原文:茹蔬知味薄,不饮见神清

辰迪

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
辰,来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》,原文:茅社重留地,桑弧载诞辰

镌津

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
镌,来源于项安世的《宋诗》《次韵黔阳王令论诗五绝句 其四》,原文:劝君莫用雕镌得,只恐今人晚更穷

巡泊

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
巡泊,来源于李曾伯的《宋诗》《阻风太湖沙塘港》,原文:逡巡问维楫,飘泊委芦苇

覃缃

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
覃,来源于李憕的《唐诗》《同望幸新亭赐钱公宴》,原文:感梦通玄化,覃恩降紫宸

莞壹

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
莞,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:13  ,鼠莞

璩伽

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

如忆

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
如忆,来源于范成大的《宋诗》《巾子山又雨》,原文:如今只忆雪溪句,乘兴而来兴尽还

茜域

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
茜,来源于李元膺的《宋诗》《十忆 忆坐》,原文:椅上藤花阚面平,绣裙斜绰茜罗轻

柯飖

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
柯,来源于李纲的《宋诗》《寓崇阳西山定林院有感二首 其二》,原文:清霜初入候,落叶半辞柯

韶重

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
韶重,来源于孙应时的《宋诗》《答季章和寄同舍韵 其二》,原文:愿令百世下,重听云韶音

樗皤

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
樗,来源于陈宓的《宋诗》《延平次郑倅答田父词韵》,原文:庶几樗栎材,没齿远斤斧

苒苓

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苒,来源于彭汝砺的《宋诗》《谷城溪亭》,原文:芰荷苒苒双飞鸟,芦苇深深一钓船

晴庄

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
晴庄,来源于郑谷的《唐诗》《郊墅》,原文:韦曲樊川雨半晴,竹庄花院徧题名

音卫

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
音卫,来源于丘葵的《宋诗》《次韵寄苏仲质》,原文:穷途頼有陈雷友,大雅应殊郑卫音

朔昙

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
朔昙,来源于岳飞的《宋诗》《归赴行在过上竺寺偶题》,原文:兵威空朔漠,法力仗瞿昙

璂礼

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

琬硝

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
琬,来源于宋祁的《宋诗》《游惠山》,原文:陆子旧文残琬琰,湛家余迹抚云烟

淼知

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
淼知,来源于孟郊的《唐诗》《送任载齐古二秀才自洞庭游宣城》,原文:扣奇知浩淼,采异访穹崇

婕暖

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
婕,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十二》,原文:要对君王说幽意,低头佯念婕妤诗

漪瑜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
漪,来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》,原文:鱼纵新漪,梅繁断岸,春到鉴湖一曲

凡玟

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:掌凡邦之张事

璆瑹

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
璆,来源于宋庠的《宋诗》《雨夜秋兴示仲氏子京》,原文:家世本丘壑,才具非璆琳

栗箩

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
栗箩,来源于贯休的《唐诗》《深山逢老僧二首 二》,原文:担头何物带山香,一箩白蕈一箩栗

零盈

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
零盈,来源于董嗣杲的《宋诗》《宿嘉兴新城市》,原文:云围畎畆遍,星零聚落盈

逸娴

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
逸,来源于许浑的《唐诗》《途经李翰林墓》,原文:气逸何人识,才高举世疑

珺幻

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一一三》,原文:身心如幻化,满眼没怨亲

敏颉

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
敏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」使士文伯谢不敏焉

绰霜

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
绰霜,来源于张耒的《宋诗》《梅》,原文:尽将七泽清霜气,洗出姑山绰约身

漾允

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
漾允,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《铧锹儿》,原文:我决不学那黄允的,没来由漾却苦李,再寻甜桃

珊研

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
珊,来源于魏野的《宋诗》《和长安孙舍人见寄》,原文:见说添苏亚苏小,随轩应是珮珊珊

旆彤

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
旆彤,来源于刘敞的《宋诗》《归牧相访示所作诗赋篇予与其兄子纬还往颇熟》,原文:彤旆映落日,腰间有悬鱼

渲瑷

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

嵊燃

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
嵊,来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》,原文:(同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

融憧

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
融,来源于李之仪的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:渐融和,开欲遍

璆庆

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
璆庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗明堂前朝献景灵宫二首 亚献宫架《冲安》。》,原文:庆云鬰鬰,鸣璆琅琅

潜夷

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
潜夷,来源于汪元亨的《元曲》《中吕・朝天子归隐》,原文:鸱夷泛海槎,陶潜休县衙,入千古渔樵话

笺津

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
笺,来源于杜甫的《唐诗》《夏夜李尚书筵送宇文石首赴县联句》,原文:数语敧纱帽,高文掷彩笺

诏恣

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
诏,来源于许及之的《宋诗》《闻捷五次转庵韵》,原文:恭闻哀痛诏,愤激老癃人

团伽

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
团,来源于释慧空的《宋诗》《与梦石分岁》,原文:饼翻溪上团团月,鲙缕簷间细细云

涧晃

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
涧晃,来源于王禹偁的《宋诗》《西晖亭》,原文:隙晃归巢燕,簷拖截涧虹

飖汶

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
飖,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 秋分八月中》,原文:云[散]飘飖影,雷收振怒声

馚崔

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书观上御青城案警场》,原文:崔嵬缯阙倚云梯,三叠鸣笳引夕鼙

檬柯

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

燏琬

拼音五行释意
火光貌。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

佳慈

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
佳慈,来源于王十朋的《宋诗》《题如存亭壁 其一》,原文:不见慈亲已一星,佳城松柏惨然青

嫣暄

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
嫣,来源于廖行之的《宋诗》《雨中惜海棠花四首 其一》,原文:东君何事妬花妍,不遣春风一笑嫣

梧舸

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
梧,来源于陆游的《宋诗》《秋来益觉顽健时一出游意中甚适杂赋五字十首 其二》,原文:园林垂橘柚,门巷落楸梧

笈粤

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
笈,来源于熊禾的《宋诗》《游武夷山》,原文:我以负笈生,来兹有年数

羡璆

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
羡,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:羡人生、七十古来稀,今逾一

纾苏

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
纾苏,来源于张耒的《宋诗》《蒙恩守东鲁不意流落之余圣朝升之藩镇感而成诗复用李文举韵》,原文:天王有意苏疲俗,何术与纾鞭箠痛

徵昶

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

普蕙

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
普,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其一七》,原文:云门普,风穴瞎

博暄

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
博,来源于张元干的《宋诗》《次韵唐彦猷所题顾野王祠与霍子孟庙对》,原文:兰若黄门像,相望博陆居

钊旆

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

壹媵

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》,原文:士与其执事则敛,敛焉则为之壹不食

颀柒

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
颀,来源于徐瑞的《宋诗》《七月十七夜梦中见亡孙概觉而悽怆不已》,原文:梦汝颀然立我傍,言辞慷慨巧趋跄

泯醇

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
chún纯真朴实。
国学点评
泯,来源于贺铸的《宋诗》《和张谋父游石佛山观魏太武书》,原文:伟蹟寖销泯,威灵安在哉

绘苓

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
绘,来源于释绍昙的《宋诗》《慈林讲师顶相》,原文:邈真容兮,明镜绘像

缨望

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
缨望,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・双调/新水令》,原文:不望白马红缨,伴着象板银筝,似这淮南郡山水有名姓

芦淖

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
芦,来源于葛长庚的《宋词》《阮郎归》,原文:萧萧风卷芦

史烊

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
史,来源于董英的《宋诗》《孙氏池亭得小字》,原文:孤城重颜谢,柱史才江鲍

硝娄

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
硝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:硝石临汤沃,碙砂浸水煎

阑煦

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
阑,来源于赵彦端的《宋词》《菩萨蛮》,原文:倚阑闲拈生绡扇

希昼

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
希昼,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:其日 夜之所息,平旦之气,其好恶与人相近也者几希,则 其旦昼之所为,有梏亡之矣

俏漓

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
俏,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《西江月》,原文:兀的是少年子弟俏门庭,不似宝妆行径

瑶蝶

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
瑶蝶,来源于黄裳的《宋词》《永遇乐》,原文:化作瑶池,纷纷戏蝶,一色非人世

泯澧

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
泯,来源于喻良能的《宋诗》《谒太平兴国宫》,原文:道子画图形未泯,庐君山水眼初明

琬书

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
琬书,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:风雪文章里,书镌琬琰中

芈辽

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
芈,来源于陈普的《宋诗》《夫差伍员》,原文:子兰为腹心,必灭芈社稷

燏益

拼音五行释意
火光貌。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

婳州

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

蘅桦

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
蘅,来源于戴栩的《宋诗》《题顾恺之画洛神赋欧阳率更书高宗御跋寿右司》,原文:软风吹香熊耳苍,蘅臯芝田晴翠长

烟钰

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
烟,来源于赵蕃的《宋诗》《白鹭洲词寄曾裘甫》,原文:白鹭洲前烟草微,黄鹤楼外烟云飞

绰惜

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
绰,来源于杨公远的《宋诗》《白莲》,原文:横塘清浅藕花开,绰约冰姿绝点埃

澜昼

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
澜昼,来源于许及之的《宋诗》《见提刑巩大监三十韵》,原文:浙水东西接,恩波昼夜澜

嫒亚

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于洪适的《宋诗》《得江楼》,原文:繁卉浑相亚,新篁便可怜

鑫碧

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
碧,来源于周邦彦的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:碧油凉气透帘栊

孜瞻

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・得胜令》,原文:(正末唱)娘娘也孜孜,则见他不转睛将咱视

言暄

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
言暄,来源于田锡的《宋诗》《早秋言怀》,原文:清秋江国有余暄,谢朓遗风称雅言

烟泰

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
烟泰,来源于鲍溶的《唐诗》《郊天回》,原文:日动萧烟上泰坛,帝从黄道整和銮

瑛沐

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
瑛,来源于宗泽的《宋诗》《题赵园 其一》,原文:瑶瑛夹侍梅台,琴瑟自鸣松岛

严娥

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
严娥,来源于李洪的《宋诗》《探梅 其一》,原文:青女严霜侍,嫦娥借月来

年依

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
年依,来源于林季仲的《宋诗》《又用前韵二首 其二》,原文:遗迹榛芜四十年,使君跋马独依然

昭俏

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
昭,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 宜兮一章(二十句)(宜兮,洽民心也。)》,原文:帝典昭灼,王度清夷

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