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尘取名女:探寻名字中的诗意与禅意,为女孩赋予独特气质

谢硝作者:谢硝2026-02-04 04:44:25

在中华文化的命名传统中,每一个汉字都承载着深厚的历史底蕴与哲学思考。“尘”这个字,乍看之下或许平凡,甚至带着些许世俗的烟火气,然而,当它被精心嵌入女孩的名字时,却能绽放出意想不到的诗意光芒与禅意哲思。为女孩以“尘”取名,并非取其“尘土”之微末,而是巧妙地转化其意象,赋予名字一种超然物外、洗净铅华的独特气质。这背后,体现的是一种东方式的美学智慧——于最寻常处见深远,在人间烟火中悟清欢。 “尘”在传统文化语境中,常与“红尘”相连,意指纷繁喧嚣的人世间。然而,在佛道思想的影响下,“尘”又衍生出“拂尘”、“无尘”的概念,象征着对世俗的超脱与心境的澄明。这种二元对立的丰富意象,为取名提供了广阔的创作空间。一个带有“尘”字的女孩名字,可以是对她未来人生的一种美好寄寓:既希望她能积极投入生活,体验红尘百味,又不失内心的宁静与清澈,拥有辨别与取舍的智慧。例如,“尘”与“净”搭配,便有了“出淤泥而不染”的品格暗示;与“心”结合,则强调“心远地自偏”的内在修养。 从音韵美学上看,“尘”(chén)字发音温和、沉稳,作为名字的中间或末尾字,能与许多柔美或清亮的字形成悦耳的搭配。比如“清尘”,仿佛山间清泉涤荡微尘,画面清新,意境高远;“若尘”,则带有谦逊与飘逸之感,喻示女孩温婉如玉,虚怀若谷;“尘音”,似有梵音袅袅,洗净烦忧,充满艺术与灵性的气息。这些名字不仅听起来悦耳动听,更在字面之下,构建了一个充满想象力的精神世界。 为女孩选取一个带“尘”的名字,也是父母价值观与审美趣味的一种含蓄表达。它摒弃了直接追求富贵、华丽的常见路径,转而拥抱一种更内敛、更哲学化的生命态度。在快节奏的现代社会中,这样的名字如同一份安静的礼物,提醒着孩子无论外界如何喧嚣,都应保有内心的平和与独立思考的能力。它不张扬,却自有力量;不繁复,却意蕴绵长。当这个名字被呼唤时,仿佛不是在叫一个人,而是在吟诵一首短诗,或开启一段关于生命本质的温柔沉思。

尘取名女

勤箪

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
勤箪,来源于温庭筠的《唐诗》《醉歌》,原文:辛勤到老慕箪瓢,于我悠悠竟何有

映林

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
映林,来源于陈岘的《宋诗》《楚南伟观楼》,原文:羣峰四遶立碧玉,带映林薄如雕锼

珺粹

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于释契适的《宋诗》《观音诗 其三》,原文:终求郢妙雕金相,时献香花礼粹颜

畚琯

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
畚,来源于张耒的《宋诗》《寓陈杂诗十首 其一》,原文:官吏操畚锸,纷纷役千夫

堇萄

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
堇,来源于宋庠的《宋诗》《夏日出池上》,原文:堇葵红不一,蒲稗绿多端

闳姣

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
闳,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四三》,原文:闳异必夏商,形模且朴质

同熹

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
同,来源于李颀的《唐诗》《陈十六东亭》,原文:(同前

裕缃

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
裕,来源于程公许的《宋诗》《送别制置董侍郎东归》,原文:建学文翁先美俗,雄边德裕有良筹

素律

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
素律,来源于韦庄的《唐诗》《三用韵》,原文:素律初回驭,商飙暗触襟

仪璇

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
仪璇,来源于岳珂的《宋诗》《范元卿中秋词帖赞》,原文:光璇仪,韵金缕

茯粹

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
茯,来源于杜甫的《唐诗》《严氏溪放歌行》,原文:知子松根长茯苓,迟暮有有意来同煮

普尚

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
普尚,来源于释印肃的《宋诗》《普庵家宝》,原文:普庵和尚,家宝示众

韦澧

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
韦,来源于刘将孙的《宋词》《沁园春》,原文:流水断桥,坏壁春风,一曲韦娘

彤缨

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
彤缨,来源于白居易的《唐诗》《草词毕遇芍药初开因咏小谢红药当阶翻诗以为一句未尽其状偶成十六韵》,原文:彤云賸根蒂,绛帻欠缨緌

邕肖

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
邕,来源于郑獬的《宋诗》《戍邕州》,原文:鸣锣张大旗,早发邕州戍

严翎

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
严,来源于李鼐的《宋诗》《句》,原文:南流底处所,绛帐居尊严

璆蕙

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
璆,来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其二》,原文:期君懋远业,东序陈大璆

之什

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
之什,来源于陈普的《宋诗》《孟子 万物皆备》,原文:倍蓰什伯相为远,性分之原岂有殊

姣胭

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
姣,来源于王安中的《宋诗》《大风》,原文:骜骄嫚姣豪怒狞,睥睨万物愤以争

莲羿

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
莲,来源于康与之的《宋词》《汉宫春》,原文:步金莲影下,三千绰约

婳元

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

娄粤

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:六、冬,仲孙何忌帅师伐邾娄

颉朴

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
颉朴,来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》,原文:臣闻伏羲画卦朴且淳,苍颉造字初有文

璎景

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
璎,来源于洪咨夔的《宋诗》《万杉寺散珠亭酌观音泉》,原文:昨夜金僊失璎珞,寒光满地不曾收

映缪

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
映缪,来源于周必大的《宋诗》《次韵王仲谟仲宁唱酬二首 其一》,原文:厚意绸缪华映鄂,新诗绮丽月流天

蕙林

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
蕙林,来源于杨万里的《宋诗》《朱伯勤同子文弟幼楚姪来访书事》,原文:坐看千林总黄落,只余兰蕙向人青

染舜

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
染舜,来源于强至的《宋诗》《题惟晤师斑竹杖》,原文:又闻泪点洒舜妃,遗迹渐染传今时

芗琯

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
芗,来源于王其的《宋诗》《贺侍郎 其二》,原文:节亚芗林仍峻洁,貌如笠泽更精强

烟骊

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
烟骊,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:霸陵东望人烟绝,树鏁(锁)骊山金翠灭

逸绘

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
逸,来源于韩琦的《宋诗》《腊日出猎二首 其一》,原文:兔逸兹穷虏,孤歼即贵酋

粹零

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
粹,来源于梅尧臣的《宋诗》《问答 其六》,原文:凤于飞,差差粹羽今逢时

浅葭

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
浅葭,来源于许浑的《唐诗》《秋夜与友人宿》,原文:蒹葭露白莲塘浅,砧杵夜清河汉凉

尹娅

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:令尹将必来辱,为惠已甚

荏谨

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
荏,来源于赵长卿的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:叹韶光渐改,年华荏苒,旧欢如许

苡烯

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
苡,来源于刘攽的《宋诗》《寄王安国时复官大理寺丞监江宁粮料》,原文:东郊瘦马骅骝在,南海明珠薏苡非

恤梁

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
恤,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・么篇》,原文:爱恤民庶,教化风俗,一片心常思报主

武蘅

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
武蘅,来源于徐夤的《唐诗》《梦》,原文:文通毫管醒来异,武帝蘅芜觉后香

沉湫

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
沉湫,来源于李纲的《宋诗》《容南道中二首 其二》,原文:沉沉洞天近,湛湛古湫渟

原苓

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
原,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》,原文:苍杉三十里,不复逢川原

苓甄

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
苓,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一○》,原文:琥珀未易致,茯苓选宜精

玢鹤

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

笠缮

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
笠,来源于李彭的《宋诗》《有怀郑禹功》,原文:永怀不可见,台笠向西畴

英尹

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
英尹,来源于赵抃的《宋诗》《次韵董仪都官见赠》,原文:海陵余昔嗣英僚,旧尹咨新治有条

楹尔

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
楹尔,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿告成》,原文:绮栋虹升初矫尔,丹楹丛倚倍森然

辽幽

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
辽幽,来源于刘克庄的《宋诗》《题王推官应麟诗卷》,原文:昔如幽谷鶑相友,今作辽天鹤独飞

绚颜

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
绚,来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》,原文:庆云绚彩,河汉萦之

昙珑

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
昙,来源于释行瑛的《宋诗》《偈十六首 其一》,原文:为报人天高著眼,优昙花异世间花

轶冶

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
轶,来源于程公许的《宋诗》《闻喜宴恭和御制赐进士诗》,原文:九五天临德有元,自应皇化轶羲轩

典华

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
典华,来源于张守的《宋诗》《伯恭要赋芗林》,原文:相门耆旧典刑余,戚里豪华习气除

颖澎

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
颖,来源于方岳的《宋诗》《谢兄编言仁求诗》,原文:夜寒一灯供掉头,泓颖何罪云烟愁

珂韵

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
珂韵,来源于裴度的《唐诗》《西池落泉联句》,原文:日斜车马散,余韵逐鸣珂

凡央

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
凡央,来源于史铸的《宋诗》《黄菊二十首》,原文:托根占得中央色,不比凡花儿女姿

珊临

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
珊,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 太湖石》,原文:白丁一云取,难甚网珊瑚

知砺

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
知砺,来源于曹勋的《宋诗》《和国器喜以事业为怀二首 其二》,原文:喜君方砺志,顾我岂知音

资纪

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
资纪,来源于荣九思的《唐诗》《句》,原文:(见《资治通鉴》卷一九一《唐纪七》武德七年六月壬戌下胡三省注

玟愿

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

葵昶

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
葵,来源于丘葵的《宋诗》《初夏》,原文:柳塘花坞心应懒,葵扇桃笙手自携

繁曜

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
繁曜,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其七》,原文:繁星歛芒曜,群动生霏微

祁旎

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
祁,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:祁门山何如,险与石埭埒

恒苓

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
恒,来源于马怀素的《唐诗》《奉和立春游苑迎春应制》,原文:唯有裁花饰簪鬓,恒随圣藻狎年光

华皎

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
华皎,来源于舒岳祥的《宋诗》《二十五日晚西窗坐睡梦美人出纨扇索题为题一绝既觉则童子已明烛矣忘其上三句足成此篇》,原文:皎皎琼华了不疑,绿窗团扇索题诗

缎晖

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

梦怀

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
梦怀,来源于释蕴常的《宋诗》《咏石菖蒲》,原文:它年怀胜绝,魂梦亦清奇

銮芃

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
銮,来源于周紫芝的《宋诗》《方桐川挽词》,原文:此日飞腾只兰省,当时准拟上銮坡

睿暖

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
睿,来源于王昌龄的《唐诗》《驾幸河东》,原文:睿明悬日月,千岁此时逢

秭钰

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《人鲊瓮》,原文:朝歌胜母古尚讳,我其覆醢航秭归

墨颜

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
墨颜,来源于洪适的《宋诗》《次韵李举之县丞秋日偶成 其一》,原文:底事微官又萦缚,强颜文墨受意乌

渲敏

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
渲敏,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

潆漓

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
潆,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 蒙池》,原文:潆渟幽壁下,深净如无力

棠澧

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
棠澧,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬窦员外郡斋宴客偶命柘枝因见寄兼呈张十一院长元九侍御》,原文:渚宫油幕方高步,澧浦甘棠有几丛

单泉

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
单泉,来源于孟郊的《唐诗》《路病》,原文:欲饮井泉竭,欲医囊用单

璃琬

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
璃,来源于叶茵的《宋诗》《苏堤》,原文:南北山围翡翠隄,隄边绿涨软琉璃

琰旎

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
琰,来源于郑余庆的《唐诗》《和黄门相公诏还题石门洞》,原文:琬琰攀酬郢,微言鼎饪情

骃忻

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:41 阴白杂毛,骃

琛滟

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
琛,来源于刘攽的《宋诗》《和陆子履鱼胶亦名阿胶可以羽箭又宜妇人贴花钿》,原文:南琛北珍不自惜,译官贾人多未识

葭榭

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
葭,来源于李之仪的《宋诗》《清明日浄因庄早饭罢遂游洪福有怀巨载元确因致别约 其二》,原文:安得蒹葭真倚玉,再邀花影上回廊

明律

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
明律,来源于释守卓的《宋诗》《偈二十四首 其二一》,原文:遇明则苏,白牯今朝律活

琀潮

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于胡仲弓的《宋诗》《怀钱塘旧居》,原文:忽听滩头水,犹疑江上潮

泰鸥

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
泰鸥,来源于曾巩的《宋诗》《寄郓州邵资政》,原文:形縻甘鹤怨,心泰得鸥驯

恺凝

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
恺,来源于赵长卿的《宋词》《朝中措》,原文:岂但仁人恺弟,更兼政事如神

笙傅

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
笙,来源于刘禹锡的《唐诗》《同乐天和微之深春二十首 十三》,原文:饮馔开华幄,笙歌出钿车

煦纾

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
煦,来源于赵文的《宋诗》《白水初程》,原文:故人情义重,杯酒煦妪之

菀蔚

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》,原文:菀蘼芜与菌若兮,渐藁本于洿渎

皖纶

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《河中使君修撰陆公挽辞三首 其二》,原文:皖城初得故人诗,叹息龙媒踠壮时

郇汐

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
郇,来源于陈杰的《宋诗》《贾鹿泉屡约一出小诗代行十首 其六》,原文:正有郇模三十字,含毫欲愬复难宣

绚羿

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
绚,来源于叶茵的《宋诗》《自释》,原文:繁红妒紫绚前林,杖策来栖花下阴

肖淇

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
肖,来源于苏籀的《宋诗》《陈䋖男求厥父挽诗二首 其一》,原文:仪形俨惇硕,积习肖风流

子堇

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
子堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子禄御公子城,庄堇为右

才宜

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
才宜,来源于李白的《唐诗》《送友人寻越中山水》,原文:闻道稽山去,偏宜谢客才

里容

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
里容,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・金盏儿》,原文:我这里觑容颜,待迫攀

淳炜

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
淳,来源于崔敦诗的《宋诗》《金国贺会应圣节使人到阙集英殿宴致语口号》,原文:遥连汉岳三呼应,徐听虞韶九奏淳

斓晏

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
斓,来源于仇远的《宋诗》《村舍即事 其二》,原文:凤仙绕砌锦斓斑,未著秋霜尽耐看

亘闰

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
亘,来源于苏泂的《宋诗》《书怀》,原文:烂然朱紫照一门,绵亘百年随社稷

瑧孝

拼音五行释意
zhēn玉名。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于刘攽的《宋诗》《十月一日》,原文:隳官固非孝,捧檄固已狂

韶玖

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
韶,来源于郭印的《宋诗》《师吉甫探梅二首 其二》,原文:明朝韶景妍,更不齿花柳

容合

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
容合,来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》,原文:凭轼雍容安七闽,列郡合词称得人

吟序

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
吟序,来源于顾逢的《宋诗》《寄谢李雪林》,原文:日本僧高谊,劳君序拙吟

年珩

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
年珩,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:解我葱珩脱孟劳,暮年甘与子同袍

纫梧

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
纫梧,来源于李新的《宋诗》《杂言二章送柳慎徽赴道州教授 其二》,原文:彼美苍梧士,纫服得兰荪

藻染

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
藻染,来源于刘克庄的《宋诗》《进读唐鉴彻章谢恩唐律一首二十韵》,原文:染濡乏才藻,赓载仰明良

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