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用蓝字给女取名:诗意、寓意与时尚兼备的命名指南

刘懿作者:刘懿2026-02-05 23:34:07

在中国传统文化中,名字不仅是一个人的标识,更承载着家族的期望与文化的底蕴。近年来,以“蓝”字为女孩取名逐渐成为一种兼具诗意与时尚的选择。“蓝”字本身色彩鲜明,象征着天空与海洋的辽阔,又带有宁静、深邃、纯净的意象,为名字注入了一抹独特的文艺气息与自然灵气。 从文化寓意上看,“蓝”字可引申为“青出于蓝而胜于蓝”,寓意着超越与卓越,寄托了父母希望孩子能够不断进步、成就非凡的愿望。同时,蓝色在色彩心理学中代表冷静、智慧与信任,赋予名字以沉稳而睿智的气质。对于女孩而言,以“蓝”入名既能凸显柔美,又不失雅致与力量感,平衡了传统温婉与现代独立的特点。 在音韵搭配上,“蓝”字发音为“lán”,阳平声调平稳悠扬,易于与多种姓氏和字词组合。例如,“蓝莹”似碧波闪烁,“蓝汐”如海浪轻柔,“蓝玥”喻明珠般珍贵;复姓搭配亦显典雅,如“慕容蓝羽”、“欧阳蓝心”等。这些名字既保留了古典韵味,又符合现代审美,读来朗朗上口,记忆点鲜明。 从时尚趋势来看,自然系与文艺风名字正备受青睐。“蓝”字呼应了人们对自然之美的向往,也与当下流行的“莫兰迪色系”“治愈风”等审美潮流相契合。此外,文学影视作品中“蓝”字角色往往塑造得清新脱俗(如《蓝精灵》的聪慧形象),进一步提升了其作为名字的吸引力。 值得注意的是,取名时需兼顾整体寓意与个性化。建议结合生辰八字、家族文化等因素,避免谐音或歧义,让“蓝”字成为名字中的点睛之笔。无论是单名“蓝”,还是搭配“晴”“雅”“梦”等字,都能营造出独具魅力的名字景观。

用蓝字给女取名

棂芉

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
棂,来源于吕渭老的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:棂香新染砑红绫

桦懿

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
桦,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:宿雨沙隄润,秋风桦烛香

邕彦

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
邕,来源于韩淲的《宋诗》《玉成叟书来索诗》,原文:赣上书来寄近诗,经行已得蔡邕碑

原璁

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
原,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:禁原蚕者

箩繁

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
箩,来源于释法薰的《宋诗》《空上人乞颂》,原文:冷泉近日饭箩空,无奈栽田岁不逢

芮悦

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
芮,来源于于濆的《唐诗》《》,原文:安得四海中,尽为虞芮土

璐烟

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
璐,来源于文彦博的《宋诗》《对雪》,原文:陌逈皆连璐,台高尽结瑶

簌谨

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
簌,来源于黄裳的《宋诗》《和张枢密西斋》,原文:簌簌西风吹又急,却疑欹枕得秋声

镌芙

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
镌,来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》,原文:上圣天同大,中兴石可镌

理裳

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
理裳,来源于卢祖皋的《宋词》《菩萨蛮》,原文:何处理秋裳

灏觅

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
灏,来源于张方平的《宋诗》《古意》,原文:灏灏元气淳,茫茫太古迹

胭觉

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
胭觉,来源于陆游的《宋诗》《春雨中偶赋》,原文:残花已觉胭脂淡,煮酒初尝琥珀浓

渲袅

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

媵袁

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
媵,来源于周必大的《宋诗》《杨廷秀秘监万花川谷中洛花甚富乃用野人韵为鱼儿牡丹赋诗光荣多矣恶语叙谢》,原文:万花川谷第芳菲,也许湘灵媵伏妃

寓琢

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
寓,来源于王炎的《宋诗》《送简簿 其三》,原文:向来倦客寓中都,解后尝瞻五马车

杨贞

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
杨贞,来源于杨员外的《唐诗》《赠钱起(题拟)》,原文:劳《考》卷十复自羣书采摭补遗,有杨于陵贞元八年后曾任此职,其时已较后

荏缤

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
荏缤,来源于刘敞的《宋诗》《送刘初平谒会稽范吏部》,原文:荏苒混朝市,缤纷迈年龄

琳召

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
琳召,来源于金朋说的《宋诗》《赏李吟》,原文:雅缀琼林伴召棠,梨花综错影琳瑯

尔珧

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
尔,来源于释守卓的《宋诗》《三界唯心万法唯识》,原文:混尔圆常,分尔百亿

笈瑷

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
笈,来源于云章真人的《宋诗》《题明福法堂壁》,原文:金炉飞篆乘鸾去,玉笈翻经引鹤还

珑戈

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
珑,来源于游士藻的《唐诗》《句》,原文:虚饤玲珑石镇羊

磊未

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
磊未,来源于王柏的《宋诗》《题山桥十首 其七》,原文:涧谷未能忘磊磊,何如虚豁一生心

纪愉

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
纪,来源于楼钥的《宋诗》《送姜子谦丞于潜》,原文:我家老扬州,五纪有遗踪

燃援

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
燃,来源于刘攽的《宋诗》《送王相公》,原文:里老傍车看画鹿,江灵低首避燃犀

约欢

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
约欢,来源于周邦彦的《宋词》《无闷》,原文:念旧欢聚,旧约至此,方惜轻别

茸澜

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
茸,来源于强至的《宋诗》《李景初许借翦彩花数轴一观累日不至戏成二绝督之 其二》,原文:剪彩茸茸细逼真,秋风堂上数枝春

潜媛

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
潜,来源于孟郊的《唐诗》《峡哀 五》,原文:潜怪何幽幽,魄说徒云云

珲碧

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
碧,来源于谢逸的《宋词》《点绛唇》,原文:碧影涵云

濡蔓

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
濡,来源于苏辙的《宋诗》《酿重阳酒》,原文:适从台无餽,饮啜不濡口

芗夕

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
芗夕,来源于晁冲之的《宋诗》《小魏买马久不至以诗寄之》,原文:骏骨愁时晚,芗萁念夕矄

沫堇

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
沫,来源于朱熹的《宋诗》《淳熙甲辰中春精舍闲居戏作武夷櫂歌十首呈诸同游相与一笑 其四》,原文:桑田海水今如许,泡沫风灯敢自怜

淙蓓

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
淙,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻江西》,原文:乱流赤脚记淙淙,道俗自谓丹霞庞

霜霄

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霜霄,来源于何梦桂的《宋诗》《禅机四首 俊鹰搏兔》,原文:霜风一掣下云霄,两翅雷奔眼电牢

恺莞

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
恺,来源于宋庠的《宋诗》《郊报纪事奏御》,原文:均休敷恺泽,冠朔让尊名

冽津

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
冽,来源于郑刚中的《宋诗》《客致木绵坐已为长韵又成四韵》,原文:就温嫌冷性同然,况是冬深凛冽天

韪陟

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

新荟

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
新荟,来源于张镃的《宋诗》《桂隠纪咏 竹桥》,原文:新篁故蒙丛,恶草刚荟翳

栾暖

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
栾暖,来源于释德洪的《宋诗》《和堪维那移居》,原文:暮寒因有雪,炉暖且檀栾

晷崔

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
晷,来源于释法薰的《宋诗》《赞朝阳穿破衲待月了残经 其二》,原文:日晷已殂,我经未了

胥月

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
胥月,来源于姚述尧2的《宋词》《念奴娇》,原文:梦断华胥人乍起,冷浸一天霜月

崇廷

拼音五行释意
chóng高明宏大。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
崇廷,来源于梅尧臣的《宋诗》《司徒陈公挽词二首 其二》,原文:公在中书日,朝廷百事崇

庆越

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
庆越,来源于项安世的《宋诗》《送邕州高教授二首 其一》,原文:朝家学校通南越,庆历诸公未易量

宣炀

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
宣,来源于苏庠的《宋词》《临江仙》,原文:只愁宣室召,未许钓船轻

蔓蘅

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蔓蘅,来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》,原文:薯蓣蔓菁,杜蘅蘼芜

绚渲

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
绚,来源于宋祁的《宋诗》《真珠龙柏》,原文:勿诮素为绚,相期隆德声

常蕊

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
常蕊,来源于林迪的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蘂》,原文:常笑荼䕷藏浪蕊,独陪芍药殿余春

颖篌

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
颖,来源于徐积的《宋诗》《喜雨上山阳守》,原文:秔塍带溜苍苗奋,麦陇藏烟绀颖敷

临晶

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
临晶,来源于徐铉的《宋诗》《和元少卿雪》,原文:瑶花散乱纷临席,玉树晶荧烂满川

韦晓

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
韦晓,来源于周紫芝的《宋诗》《奉酬晁强伯见和晓晴长句》,原文:不应文石班中客,肯伴韦郎赋晓莺

黎未

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
黎未,来源于田锡的《宋诗》《送韩援赴阙》,原文:昌黎工部未相识,一见怡然如旧游

琥铮

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
琥,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一○》,原文:琥以象象,神惟飨德

凇媖

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yīng女子的美称。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

蝶藻

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
蝶藻,来源于元稹的《唐诗》《奉和浙西大夫李德裕述梦四十韵大夫本题言赠于梦中诗赋以寄一二僚友故今所和者亦止述翰苑旧游而已次本韵》,原文:庄蝶玄言祕,罗禽藻思高

旨淮

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
旨淮,来源于田锡的《宋诗》《送韩援赴阙》,原文:敷宣朝旨达君恩,淮阳父老私有言

梧晣

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
梧,来源于后唐庄宗的《唐诗》《歌头》,原文:露华浓,冷高梧

斐荷

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
斐,来源于王洋的《宋诗》《叶云仰之谓予有随轩人作无真诗诮仰之用前韵》,原文:方外参军语太赊,文茵萋斐锦成霞

娄禾

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
娄,来源于释文珦的《宋诗》《运有荣枯行》,原文:荷裳芰制,可曳可娄

桑阔

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
桑阔,来源于叶绍翁的《宋诗》《田家三咏 其二》,原文:黄犊归来莎草阔,绿桑采尽竹梯闲

静忱

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
静,来源于董嗣杲的《宋词》《齐天乐》,原文:静想山窗,半乘寒架雨

汀晰

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
汀,来源于吴文英的《宋词》《惜红衣》,原文:雪面波光,汀莲沁颜色

与卓

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
与卓,来源于杨时的《宋诗》《寄练子安教授》,原文:惜君高才卓荦与世畸,雄文洒落珠陆离

沅婵

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
沅,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:灵均泛沅澧,子美去梁宋

术婉

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
术,来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁五首 其四》,原文:秣马践古辙,经术导先路

恒佶

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
恒,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 七》,原文:儿行不忆母,母恒行坐泣

尚术

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
尚术,来源于刘挚的《宋诗》《马融綘帐台》,原文:东京尚经术,人皆挟师才

嵊绰

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

罡怀

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
罡怀,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:远怀步罡夕,列宿森然明

若辽

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
若辽,来源于元稹的《唐诗》《幽栖》,原文:辽海若思千岁鹤,且留城市会飞还

凰樨

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
凰,来源于徐积的《宋诗》《赠慎叔良 其三》,原文:砚席已逾三载共,鸾凰须约一时飞

治诏

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
治诏,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:掌叙事之法,受讷访,以诏王听治

袅琢

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
袅,来源于无名氏的《宋词》《虞美人》,原文:宝烟细袅博山中

珹泊

拼音五行释意
chéng玉名。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于许及之的《宋诗》《重题陈汉卿贫亦好斋》,原文:以兹悟生理,贫中始澹泊

邕予

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
邕予,来源于刘弇的《宋诗》《赠李子从三十韵》,原文:汝乃今王粲,予非昔蔡邕

艺品

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
艺品,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其八○》,原文:高下受官随品从,九流艺术亦沾恩

圆原

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
圆原,来源于袁燮的《宋诗》《和圆通禅老韵二首 其一》,原文:西来面壁原无语,却费圆通几首诗

洌姣

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

英堇

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
英,来源于释正觉的《宋诗》《雨晴偶作示禅者》,原文:雷吐英英茶爪露,暖班茁茁蕨拳伸

零京

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
零京,来源于陆游的《宋诗》《与邻翁登山亭》,原文:京华旧友凋零尽,野老逢迎一散怀

昙箫

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
昙,来源于林景熙的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既知之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:新宜荐寝庙,香可供瞿昙

页胧

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
页,来源于无名氏的《唐诗》《赠别毕道士》,原文:(同前第五六二页

纪闻

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
纪闻,来源于宋神宗的《宋诗》《赐太师文彦博》,原文:四纪忠劳著,三朝闻望隆

娄典

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
娄,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:师旷清耳,离娄明目

肖琼

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
肖琼,来源于王迈的《宋诗》《简南剑倅赵用甫以夫同年二首 其二》,原文:却有一般劣相肖,兰阶晚始长琼枝

辽萃

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
辽,来源于陈普的《宋诗》《咏史 唐太宗》,原文:末路荒唐如炀帝,蜀江更起度辽船

怡芨

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
怡,来源于李流谦的《宋诗》《涵翠亭》,原文:楚人裂裳缉为衣,一尘涴之色不怡

睨和

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
睨和,来源于陆游的《宋诗》《新买啼鸡》,原文:狐狸熟睨那敢犯,萧萧清露和微风

颐钰

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
颐,来源于李石的《宋诗》《石蒙恩召还以病留滞度岁赋此诗道别呈诸同官》,原文:风传鹢首五湖浪,雪涨蟆颐一脉泉

茶涟

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
茶,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和刘原甫紫微过予饮酒》,原文:为撇瓮面醅,为煎鹰爪茶

骥霓

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
骥霓,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制滋福殿清醮圣祖天尊大帝尊像瑞应》,原文:霓旌承宇列,僊骥度云翔

釉墨

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于张侃的《宋诗》《寒芦四鸿 其二》,原文:屏几漫画障,意足水墨闲

京葆

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
京,来源于赵师秀的《宋诗》《小舟》,原文:闲思此湖水,曾洗几京尘

慕郝

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
慕,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和丁元珍见寄》,原文:平生景慕者,邂逅出天幸

支蕴

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
支蕴,来源于宋庠的《宋诗》《丑石》,原文:支机形迥出,蕴玉势相连

琤媪

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
琤,来源于叶梦得的《宋诗》《夜听莫抚干弹琴流水操》,原文:度险微断续,奔前忽琮琤

襄虢

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
襄虢,来源于刘过的《宋词》《六州歌头》,原文:年少起河朔,弓两石,剑三尺,定襄汉,开虢洛,洗洞庭

幂净

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
幂,来源于刘一止的《宋词》《念奴娇》,原文:燕台暮集,对秋容凄紧,松阴幂幂

音琢

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
音琢,来源于李觏的《宋诗》《回黄通诗篇》,原文:美玉宁须琢,朱絃岂在音

崇箩

拼音五行释意
chóng高明宏大。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
崇,来源于刘敞的《宋诗》《蒙示容斋诗辄为五言仰续逸唱》,原文:高斋危舍字,数亩环崇墉

烊琝

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

萱仪

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
萱仪,来源于王柏的《宋诗》《挽邓夫人》,原文:可怜萱草露,也解泣仪形

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