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怎么起名字双胞胎女孩?2024最新取名指南与吉祥名字推荐

陈韪晳作者:陈韪晳2025-08-26 00:07:28

为双胞胎女孩起名是一项充满喜悦与责任的任务,它不仅关乎孩子一生的身份标识,更蕴含着父母对女儿们未来的美好祝愿。相较于单胎取名,双胞胎名字需要兼顾个体独特性与整体协调性,既要突出每个孩子的个性,又要体现两人之间的亲密联系。在思考“怎么起名字双胞胎女孩”时,首先应考虑名字的音韵和谐。推荐采用同音不同字或相近音节的组合,例如“婉清、婉静”、“雨晴、雨欣”,这样既保持节奏感又避免单调。其次,注重名字的寓意关联。可以从诗词典故中汲取灵感,如“明月、繁星”象征光明与希望,“芷若、兰心”代表高洁品格。现代父母也可选择表达美好品质的词汇,如“乐琪、乐瑶”(快乐美玉)或“知恩、知惠”(感恩智慧)。第三,合理运用五行原则。若孩子命理中需补足某元素(如木、水),可通过偏旁部首体现,如缺水可用“涵、沐”,缺木可选“琳、檬”。但需注意不宜过度迷信,名字的易读性和美观性同样重要。此外,双胞胎名字应避免生僻字或复杂字形,以免给孩子日后生活带来不便。近年来流行采用“共用字+差异字”模式,如“文馨、文雅”(共用“文”字)或“子玥、子瑄”(共用“子”字),这种方式既能强化关联性,又便于记忆。最后,建议将初选名字与姓氏连读检验效果,确保无歧义或拗口问题。通过综合考量文化传统、家庭价值观与现代审美,您一定能找到那对专属于双胞胎女儿的理想名字。

怎么起名字双胞胎女孩

浅中

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
浅中,来源于陈造的《宋诗》《栖隠寺紫薇花二首 其一》,原文:深红浅紫碎罗装,竹树阴中独自芳

璃苡

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
璃,来源于白居易的《唐诗》《泛太湖书事寄微之》,原文:黄夹缬林寒有叶,碧琉璃水净无风

知翡

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
知翡,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・二转》,原文:他怎知才子有心联翡翠,佳人无意结婚姻

璁伽

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
璁,来源于释德洪的《宋诗》《赋竹》,原文:珑璁伸粉节,偃蹇郁虬枝

皙隽

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」公孙皙曰:「受服而退,俟衅而动,可也

爀慈

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

祈京

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
祈京,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 二十五》,原文:若遇此妖多是火,不然孝服与兵争,祈谢保(京本作「得」)安宁

颐旖

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
颐,来源于杨万里的《宋诗》《和唐德明问病二首 其二》,原文:俟命循天更不疑,朶颐那可换灵龟

武洛

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
武洛,来源于孙应时的《宋诗》《送张敬夫栻以追送不作远为韵赋诗五章藉手言别不胜惓惓爱助之诚情见乎辞惟高明幸教 其四》,原文:英雄昔用武,跬步图宛洛

瑛荣

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
瑛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 册宝入门用《隆安》。》,原文:勒崇扬休,写之琼瑛

瑧婧

拼音五行释意
zhēn玉名。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评

素佳

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
素佳,来源于廖行之的《宋诗》《挽陈宣教直中》,原文:頼有佳儿传素业,能令潜德上贞珉

萱梓

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
萱,来源于曹勋的《宋诗》《送谢景思从辟督府二首 其一》,原文:萱明子舍虽云乐,檄愈头风得屡催

焘莲

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
焘,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:熙朝庆登崇,深仁格穹焘

汶愿

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
汶愿,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:”曹子曰:“愿请汶阳之田

麒颍

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
麒颍,来源于苏过的《宋诗》《次韵大人与藤守游东山》,原文:高情寓箕颍,绝意登麒麟

楦瑹

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
楦,来源于孙觌的《宋诗》《向伯恭侍郎致政芗林筑一堂名之曰企疏晋陵孙某闻而赋诗二首 其二》,原文:谁令躯七尺,浪作青紫楦

昕僖

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
昕,来源于谢黻的《宋诗》《东山》,原文:想为携蜡屐,自往穷朝昕

柃蔻

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
蔻,来源于秦观的《宋词》《满庭芳》,原文:豆蔻梢头旧恨,十年梦,屈指堪惊

庭重

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
庭重,来源于王柏的《宋诗》《挽邓夫人》,原文:疏金重锦诰,琢玉璨芝庭

蔻媵

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
蔻,来源于侯置的《宋词》《遥天奉翠华引》,原文:香梢豆蔻,红轻犹怕春寒

时瑭

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
时,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七五》,原文:不问物物阙,有食时时尝

磐帧

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
磐,来源于朱松的《宋诗》《三月十日游报国院小轩颇幽胜为名曰双清仍书此诗》,原文:小轩清樾底,磐礴聊自适

戈葭

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
戈葭,来源于王之道的《宋诗》《秋兴八首追和杜老 其一》,原文:湖外干戈半绿林,湖邉葭薍晚森森

莘琬

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
莘琬,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:声莘终不朽,琬琰岂须镌

遒瑷

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
遒,来源于汪莘的《宋诗》《陋居五咏 蒋径》,原文:北风搅雪花,更觉龙凤遒

绍钲

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
绍,来源于冯时行的《宋诗》《龙鹤祷雨》,原文:青曦弄骄晖,绍兴丙辰年

艺楣

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
艺,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:琵琶绝艺

惜舜

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
惜舜,来源于韩驹的《宋诗》《孙朝散母封彭城郡君赐霞帔以诗贺之》,原文:因逢吾君鼓舜絃,不惜一邑荣参骞

自支

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
自支,来源于陆游的《宋诗》《书怀》,原文:支离自笑生涯别,一炷炉香绣佛前

箪碧

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
箪碧,来源于王洋的《宋诗》《和曾谹父春半书怀 其三》,原文:悬箪虽过午,碧涧煑芹羹

璨渝

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
璨,来源于邓肃的《宋诗》《从昭祖乞糖霜》,原文:甜满中边一夜冰,璀璀璨璨自天成

婕卿

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
婕,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秋热》,原文:总如南国候,无复婕妤悲

盛棹

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
盛棹,来源于吴芾的《宋诗》《和远老见怀》,原文:师来好趁荷花盛,我欲同游击棹歌

畚珲

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
畚,来源于强至的《宋诗》《董役河上风霾继日》,原文:畚锸一声趋蚁垤,旗幡四面落鸿毛

缮昉

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
缮,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:便可缮写持献御,注解不须烦五臣

晃筱

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
晃,来源于项安世的《宋诗》《送张升之四首 其四》,原文:天公今日为我喜,朝阳晃晃融新泥

择傅

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
择,来源于戴复古的《宋诗》《嘉定甲戌孟秋二十有七日起居舍人兼直学士院真德秀上殿直前奏边事不顾忌讳一疏万言援引古今铺陈方略忠谊感激辞章浩瀚诚有补于国家天台戴复古获见此疏伏读再三窃有所感敬效白乐天体以纪其事录于野史》,原文:请朝廷厉精兵,择良将

瑚严

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
瑚严,来源于董嗣杲的《宋诗》《钧天曲》,原文:元祀播鼓钟,严禘列瑚琏

雅惋

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
雅,来源于赵蕃的《宋诗》《送晁舅翁子应过宁乡谒令李思求》,原文:文舅雅能赋,令君深好文

瑗铮

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
瑗,来源于韦骧的《宋诗》《再和》,原文:心慕孟轲潜养浩,年过蘧瑗久知非

柒思

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

旖冽

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
旖冽,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:歌声旖旎啸鸾凤,酒气冷冽喷酴醿

燮君

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
燮君,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:伫想君正烦燮理,一封召入为霖雨

璩笠

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

致倩

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
致,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:民致行己以说其上矣

戈良

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
戈良,来源于周昙的《唐诗》《后汉门 吕母》,原文:狱无良吏雪无由,处处戈鋋自执仇

意莆

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
意,来源于无名氏的《宋词》《渔家傲》,原文:身口意

映沉

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
映沉,来源于李端的《唐诗》《宿山寺思归》,原文:归萤入草尽,落月映窗沉

普音

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
普音,来源于释印肃的《宋诗》《加颂蜀僧雪颂 其四》,原文:免使从前业浪奔,直入圆音普眼门

零舟

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
零舟,来源于李纲的《宋诗》《将次钱塘》,原文:岁晚飘零日,舟行杳霭间

望绍

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
望绍,来源于张栻的《宋诗》《送然姪西归二首 其一》,原文:协心望尔曹,勉力绍前志

些襄

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
些,来源于曹勋的《宋词》《清平乐》,原文:饱听吴音楚些

祺郄

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
祺,来源于夏竦的《宋诗》《郡王阁端午帖子 其一》,原文:仰承中绪隆天爱,永奉祥祺袭太熙

芙覃

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
芙,来源于赵处澹的《宋诗》《拟古 其三》,原文:涉江采芙蓉,皎皎外名利

晰荟

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
晰,来源于种放的《宋诗》《无题》,原文:名传六合何昭晰,事隔三清限渺茫

俐澄

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
俐,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:高文虎,称伶俐

棹蔓

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
棹蔓,来源于孟郊的《唐诗》《同茅郎中使君送河南裴文学》,原文:菱蔓缀楚棹,日华正嵩岑

蕋晓

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
蕋,来源于刘著的《宋诗》《文季侍郎得绿萼香梅子文待制有诗辄亦同赋》,原文:香骨瘦来冰蕋细,梦魂清处月波凉

临玢

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
临,来源于王令的《宋诗》《甲午雪》,原文:其傍临临立万鬼,帝所宠与借色辞

乔蔳

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
乔,来源于周紫芝的《宋诗》《复故庐一首》,原文:乔木丰草,蔚其周庐

芹择

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
芹,来源于王之道的《宋诗》《送贾教授伟满罢东归》,原文:妙年才气擅超群,试吏来司泮水芹

珩援

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
珩,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:悬长巧纽翠,象曲善攒珩

旎识

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
旎,来源于彭寿之的《元曲》《仙吕・八声甘州》,原文:机谋主仗风月景,局断经营旖旎乡

若年

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
若年,来源于无名氏的《宋词》《庆清朝》,原文:事业十年灯火,文章笔下若掀雷

尉汐

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
尉,来源于魏野的《宋诗》《寄赠桃林尉史温》,原文:知韫才能负壮心,莫嗟作尉尚湮沉

凝蓬

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
凝蓬,来源于史浩的《宋词》《采莲舞》,原文:无言不见仙娥,凝望蓬岛

峨卫

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
峨,来源于梅尧臣的《宋诗》《和吴冲卿元会》,原文:峨峨左右升龙进,昨夜雪飞云作堆

愉靛

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
愉,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:宛其死矣,他人是愉

盈璇

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
盈璇,来源于洪适的《宋诗》《寿秦太师 其二》,原文:后皇当宁年盈万,长向璇霄侍玉宸

逵琢

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
逵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释宫(对宫室建筑的解释)》,原文:30 一达,谓之道路,二达,谓之歧旁,三达,谓之剧旁,四达,谓之衢,五达,谓之康,六达,谓之庄,七达,谓之剧骖,八达,谓之崇期,九达,谓之逵

隽珐

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
隽,来源于陈造的《宋诗》《次韵王编修二首 其一》,原文:疗我平生风雅渴,放君高步隽英林

磐瑾

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
磐,来源于皇甫冉的《唐诗》《屏风上各赋一物得携琴客》,原文:不是向空林,应当就磐石

子晋

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
子晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子服昭伯语季平子曰:「晋之公室,其将遂卑矣

澧简

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
澧,来源于韩淲的《宋诗》《吴澧州兵部挽诗》,原文:遗爱梁山初趣召,承恩澧浦晚增荣

蕴绍

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
蕴,来源于冯时行的《宋诗》《题苏庆嗣睡乐轩》,原文:达人蕴大观,方寸包太虚

珞缎

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
珞,来源于林迪的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蘂》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

韶觉

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
韶觉,来源于汪莘的《宋词》《汉宫春》,原文:谁觉韶华如梦,到酴醾开后,莺语供愁

尧愿

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
尧愿,来源于马怀素的《唐诗》《奉和圣制春日幸望春宫应制》,原文:谬参西掖霑尧酒,愿沐南薰解舜琴

桠莘

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:青桠缀紫萼,圆实堕红米

璋嵊

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
璋,来源于郑侠的《宋诗》《和李天与秀才》,原文:尽伤万类物所蒙,圭璋贝璧矜昻颙

惜寒

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
惜寒,来源于姜特立的《宋诗》《感怀效渊明体》,原文:惜衣仍忍寒,省口仍忍饥

初燿

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
初燿,来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》,原文:初惊星火争燿熠,久讶彩凤争翱翔

明霏

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
明霏,来源于范成大的《宋诗》《奉题胡宗伟推官揽秀堂》,原文:山灵自与人争秀,明灭烟霏难应接

犹梁

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
犹梁,来源于苏辙的《宋诗》《筑室示三子》,原文:松竹已栽犹稍稍,栋梁未具勿匆匆

蔷馟

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
蔷,来源于张谷山的《宋诗》《句》,原文:可惜荼䕷都过了,近来犹自有蔷薇

凝虢

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
凝,来源于王翰的《唐诗》《赠唐祖二子》,原文:瑶觞滋白露,宝瑟凝凉氛

骃瑥

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
骃,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:忽枉崔骃什,兼流韦孟词

慕秭

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
慕,来源于贯休的《唐诗》《览皎然渠南乡集》,原文:如斯深可慕,千古共清风

零治

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
零治,来源于董嗣杲的《宋诗》《自曹家沙风中抛江危甚抵铜陵县》,原文:剧邑此寄治,零星数军屯

旆蒲

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
旆蒲,来源于文彦博的《宋诗》《次韵留守相公同游龙门》,原文:方陪茜旆来寻胜,不就蒲飧趁茹荤

飐靛

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
飐,来源于黄庭坚的《宋词》《采桑子》,原文:又是无言飐落花

时未

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
时未,来源于无名氏的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:芳年未老时难得

尧其

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
尧其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:此十六族也,世济其美,不陨其名,以至于尧,尧不能举

莘匠

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
莘,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《风入松》,原文:(小生)向莘野锄耕

骊齐

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
骊齐,来源于陆游的《宋诗》《门屋纳凉》,原文:今年项里杨梅熟,火齐骊珠已满盘

荟珲

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
荟,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:61  ,鸿荟

蓓易

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
蓓,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:蓓蕾江梅,正好是、小春时候

棹莱

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
棹莱,来源于王十朋的《宋诗》《鉴湖行》,原文:日暮东风吹棹回,花枝照眼入蓬莱

渭望

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
渭望,来源于胡宏的《宋诗》《水心亭》,原文:江汉荆襄望,河渭关洛固

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