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给女孩起名应注意什么?五大关键点助你取好名

马宸融作者:马宸融2025-11-01 07:41:19

给女孩起名是父母在迎接新生命时的一项重要任务,它不仅关乎孩子的身份标识,更可能影响其未来的性格发展和社交印象。因此,在起名过程中,父母需要综合考虑多个因素,以确保名字既美观又实用。首先,音韵美感是起名的核心要素之一。一个好听的名字往往具有流畅的发音和和谐的节奏,例如选择声调平仄相间的字词,如“婉婷”(wǎn tíng),避免生硬或拗口的组合,如“石硬”(shí yìng),这能让孩子在自我介绍时更自信,也更容易被人记住。其次,寓意吉祥至关重要。名字应承载父母对孩子的美好祝愿,例如使用“慧”表示智慧、“悦”表示快乐,或者借鉴古典诗词中的优雅词汇,如“诗涵”(诗意涵养)。避免使用带有负面含义的字,如“衰”或“病”,以免无意中给孩子带来心理负担。 第三,注意避免谐音问题。中文中许多字词有同音或近音现象,如果不慎选择,可能引发尴尬或嘲笑。例如,名字“杜子腾”听起来像“肚子疼”,而“范统”则谐音“饭桶”。因此,在确定名字前,应多次朗读并结合姓氏检查,确保没有不良联想。第四,结合姓氏整体考虑。名字需要与姓氏搭配协调,避免长度过长或节奏失衡,例如短姓“李”适合搭配两字名如“李晓芳”,而长姓“欧阳”则可能更适合单字名如“欧阳静”,以保持整体美观。此外,还要考虑名字的书写简便性,过于复杂的字可能给孩子在学习写字时带来困难。 最后,时代潮流也是不可忽视的因素。虽然传统名字经典稳重,但适应当代社会趋势的名字更能体现个性,例如近年来流行的自然元素名“雨萱”或“梓晴”。父母可以平衡传统与现代,避免盲目跟风,确保名字 timeless(经久不衰)。总之,给女孩起名是一项需要耐心和创意的过程,通过关注这些要点,父母能为女儿选择一个既有深意又悦耳动听的名字,为她的未来增添一抹亮色。

给女孩起名应注意什么

应琢蕊

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
琢蕊,来源于苏轼的《宋诗》《忆黄州梅花五绝 其五》,原文:玉琢青枝蕊缀金,仙肌不怕苦寒侵

应逸谨

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
逸谨,来源于马廷鸾的《宋诗》《皇太子生辰诗三首 其一》,原文:无逸能为寿,干干谨时休

应銮霖

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
銮霖,来源于许及之的《宋诗》《刘正言讲筵视职初直玉堂见案上所和高紫微阳字诗宠和二章见示因用韵答以一首深愧短拙》,原文:簷花细雨金銮直,预卜为霖喜色黄

应些虢

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
些,来源于刘学箕的《宋诗》《和林处士梅诗八首 其七》,原文:一树才开玉未残,忍些风雪耐些寒

应杏椰

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
杏,来源于丘葵的《宋诗》《寄呈张教谕》,原文:坛荒犹杏树,水落且芹香

应俐椰

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
俐,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・梁州第七》,原文:这一个似卓氏般当垆涤器,这一个似孟光般举案齐眉,说的来藏头盖脚多伶俐

应灏悟

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
灏,来源于欧阳修的《宋诗》《和八月十五日斋宫对月》,原文:灏气成山雾,浮云蔽垅苗

应润由

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
润由,来源于贯休的《唐诗》《东西二林寺流水》,原文:为润知何极,无边始自由

应裕宛

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
裕,来源于徐积的《宋诗》《谢田守》,原文:前日李山阳,说公安且裕

应棠川

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
棠川,来源于楼钥的《宋诗》《朱季公寄诗有怀真率之集次韵》,原文:君尝远宦踰沅湘,又向封川憇甘棠

应重箫

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
重箫,来源于奚?的《宋词》《永遇乐》,原文:雕鸾好在,文箫重许,酒试香庭苑

应琅镌

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
琅镌,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其三》,原文:玉帝富云章,宝匣镌琅蕊

应资鸢

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
资,来源于杜范的《宋诗》《送耕甫弟赴补》,原文:功名亦漫尔,培护在资深

应徵子

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于强至的《宋诗》《雷君自陕及门谒与书偕聊成短篇以答来贶》,原文:爱子欲子荐,言毕徒啁啁

应珊缪

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
珊,来源于李商隐的《唐诗》《碧城三首 三》,原文:玉轮顾兔初生魄,铁网珊瑚未有枝

应璁羿

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
璁,来源于郑獬的《宋诗》《酴醿》,原文:白玉珑璁髻,珍珠缨络衣

应漪舜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
漪,来源于韦骧的《宋诗》《鉴亭》,原文:略彴相联虹对影,涟漪四面镜涵光

应理晶

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
理晶,来源于欧阳炯的《唐诗》《题景焕画应天寺壁天王歌》,原文:我闻天王分理四天下,水晶宫殿琉璃瓦

应娥瑥

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
娥,来源于杨泽民的《宋词》《水龙吟》,原文:怕姮娥、不□蟾宫桂种,□高枝比

应霓梓

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
霓,来源于梅尧臣的《宋诗》《亢阳和欲行舟者》,原文:今者望云霓,青天绝纤翳

应辽柒

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
辽,来源于温庭筠的《唐诗》《诉衷情》,原文:辽阳音信稀,梦中归

应晷恬

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
晷,来源于李端的《唐诗》《鲜于少府宅看花》,原文:春阴怜弱蔓,夏日同短晷

应璎芸

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
璎,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:师纸钱堆里兮,人璎珞聚中

应音霆

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
音霆,来源于张继先的《宋词》《沁园春》,原文:感神光一瞬,龙催虎陷,威音一动,电掣霆呵

应寒嶛

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
liáo高。
国学点评
寒,来源于李子正的《宋词》《减兰十梅・减字木兰花》,原文:天寒欲暮

应棂伽

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
棂,来源于冯艾子的《宋诗》《风月楼》,原文:一溪流水一溪月,八面疏棂八面风

应缥冉

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
缥冉,来源于李彭的《宋诗》《雨坐遣心》,原文:缥思随归云,冉冉列禅房

应靛临

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》,原文:名为淡紫遍身明,项如青靛齿紫红

应荣琦

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
荣,来源于裴度的《唐诗》《太原题厅壁》,原文:危事经非一,浮荣得是空

应遒秭

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
遒,来源于苏颂的《宋诗》《宋中道都官挽辞二首 其二》,原文:文章微婉气清遒,议论精通学赡优

应媪芾

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
媪,来源于张耒的《宋诗》《田家三首 其二》,原文:社南村酒白如饧,邻翁宰牛邻媪烹

应箫蕙

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
箫蕙,来源于苏辙的《宋诗》《巫山庙》,原文:庙中击鼓吹长箫,采兰为飧蕙为肴,玉缶荐芰香飘萧

应俏尤

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
俏,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・感皇恩》,原文:咱本是泼贱娼优,怎嫁得你俊俏儒流

应萌诺

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
萌,来源于陆游的《宋诗》《十二月二十六夜聴雨》,原文:轻黄上柳枝,嫩绿抽菊萌

应琅珐

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
琅,来源于周密的《宋诗》《梦仙》,原文:黄鹄舞兮白云翔,殷空半兮鸣琳琅

应奂椒

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
奂,来源于蔡元定的《宋诗》《推衍后世休咎》,原文:数终轮奂犹有待,御史尹仁为吹嘘

应晷冬

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
晷冬,来源于宋庠的《宋诗》《孟津岁晚十首 其一○》,原文:夜壶寒展刻,冬晷急驰轮

应诚阮

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
诚阮,来源于李的《诗》《题阮客旧居(《全唐诗》二六二作李阳冰,第三句「到」《诗话总龟》作「得」)》,原文:空(赵明诚《金石录》云:《题阮客旧居诗》,小篆书,《集古录》以为阳冰作

应史容

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
史容,来源于强至的《宋诗》《和楼志国范君武读胡尉临安所获颜鲁公书断碑》,原文:公尝道直不容内,江湖出走刺史轮

应璩淮

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

应霖茶

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
霖,来源于贾岛的《唐诗》《积雪》,原文:昔属时霖滞,今逢腊雪多

应萝晤

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
萝,来源于曾几的《宋诗》《赠空上人》,原文:松风潄齿颊,萝月入肺肝

应其祈

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
其祈,来源于叶适的《宋诗》《后端午行》,原文:祈年赛愿从其俗,禁断无益反为酷

应珺俪

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
俪,来源于方回的《宋诗》《缫丝吟》,原文:一夕缺俪偶,愤切含离情

应茗瑾

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
茗,来源于马仲珍的《宋诗》《游圆通寺 其二》,原文:游客未归去,松阴入茗瓯

应泰斯

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
泰斯,来源于李百药的《唐诗》《途中述怀》,原文:途遥已日暮,时泰道斯穷

应冉燃

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
冉,来源于李彭的《宋诗》《次韵答禹功兼简周国振时禹功一夕泛舟归郡不及话离 其一》,原文:聊为公府步,冉冉复盈盈

应胭欢

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
胭,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・货郎儿》,原文:(正末唱)他酩子里纽回胭颈,没揣地转过身体

应晖霓

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
晖霓,来源于魏了翁的《宋诗》《杨仲博生日》,原文:高楼大第插云霓,烟花眩眼明春晖

应筠戈

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
筠,来源于何梦桂的《宋诗》《小有山中即事》,原文:覆阶乱叶凭风扫,护径丛筠借鹭栖

应乔渭

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
乔渭,来源于权德舆的《唐诗》《德宗神武孝文皇帝挽歌词三首 三》,原文:乔山森羽骑,渭水拥旌旗

应邕芮

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
邕,来源于魏了翁的《宋诗》《乐府君挽诗 其二》,原文:芜辞书琬琰,敢齿蔡邕铭

应瑺霄

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

应韵琲

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
韵琲,来源于詹琲的《唐诗》《诏福建置惠民仓呈陈守御史》,原文:(同上七五一八「仓」字韵引詹琲《清隐集》)

应麒碧

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
麒碧,来源于杨万里的《宋诗》《圣笔石湖大字歌》,原文:帝将北斗酌天酒,冰桃碧藕脯麒麟

应柔纫

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
柔,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:陌上柔条初破芽

应萌纯

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
萌,来源于贺铸的《宋诗》《烹鸡叹》,原文:人忘枢机诫,鼓舌为祸萌

应荔硝

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
荔,来源于姜夔的《宋词》《好事近》,原文:记得如今时候,正荔枝初熟

应峪旒

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
峪,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

应炀闳

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
炀,来源于杜牧的《唐诗》《汴河怀古》,原文:锦缆龙舟隋炀帝,平台复道汉梁王

应昉奕

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
昉奕,来源于陈普的《宋诗》《笋 其二》,原文:六经无此物,昉见韩奕诗

应纯纤

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纯纤,来源于陈普的《宋诗》《积雨写怀 其二》,原文:一片真纯要反观,纤毫外物不相干

应琤晢

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《题六宜堂》,原文:徐步寒玉琤,长谣灵籁奏

应娄缎

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
娄,来源于姜特立的《宋诗》《送虞察院》,原文:高篇许编缀,泰华侪部娄

应暖漳

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
暖,来源于卢襄的《宋诗》《游鹿苑寺山》,原文:蚁寒穿柳影,蜂暖饱花须

应郅愿

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》,原文:蛾眉莫怨毛延寿,好怨陈汤斩郅支

应遥州

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
遥州,来源于章甫的《宋诗》《葡萄 其二》,原文:平生不识凉州酒,汉水遥怜似泼醅

应瑶澎

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
瑶,来源于刘辰翁的《宋词》《花犯》,原文:任海角荒荒,都变瑶草

应荔颐

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
荔颐,来源于释居简的《宋诗》《续舞马行》,原文:不直玉环一解颐,更走泸戎生荔枝

应彰湘

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
彰,来源于张澂的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》,原文:久矣威名彰草木,行须谈笑静风尘

应韬郦

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
韬,来源于苏颂的《宋诗》《送仪州李太保丈》,原文:家传虎韬术,朝有象贤人

应骓和

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
骓,来源于李冠的《宋词》《六州歌头》,原文:骓不逝

应贞荑

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
贞,来源于白居易的《唐诗》《邓鲂张彻落第》,原文:众目悦芳艳,松独守其贞

应骥治

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
骥治,来源于刘攽的《宋诗》《寄傅推官尧俞》,原文:率马仰骐骥,治玉惭礛䃴

应予蔓

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
予蔓,来源于葛天民的《宋诗》《收白匾豆因得二首 其一》,原文:萧萧簷外竹,抱蔓替予吟

应忻闻

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
忻闻,来源于释绍嵩的《宋诗》《见张明府 其二》,原文:善政忻闻老父评,甘棠不剪向来荣

应般兴

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
般兴,来源于苏籀的《宋诗》《龙井僧全示寄庵枢密程公累篇季文弟新什求余继其末一首》,原文:佛法伫隆兴,般若须人传

应简舟

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
简舟,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:殿上风霜生白简,下殿扁舟已具

应晳择

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

应芍南

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
芍南,来源于陈造的《宋诗》《次韵赵帅五首 其五》,原文:南游可待再书催,芍药酴醾陆续开

应昼闲

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
昼闲,来源于范成大的《宋诗》《谒南岳》,原文:锦地舞月昼,珠栊侍春闲

应箴靛

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
箴,来源于姚勉的《宋诗》《赠古鉴相士》,原文:旧闻古鉴知兴替,借与清朝献六箴

应潞域

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
潞,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 皇祖 其一》,原文:元年四月,筠叛于潞

应盈苓

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
盈,来源于陈起的《宋诗》《湖上即事》,原文:波光山色两盈盈,短策青鞋信意行

应笛泱

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
笛,来源于王安石的《宋诗》《秋兴和冲卿》,原文:征人倚笛怨,思妇向砧愁

应缪梧

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
缪,来源于陈造的《宋诗》《石湖两帖还李推官》,原文:断圭折剑纷然投,蜚虹曳霞烂相缪

应慈唯

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
慈唯,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其二》,原文:唯余慈俭宝,垂裕九重尊

应徵孜

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・梁州第七》,原文:是、是、是,则待要悄促促在星前月底,等、等、等,则待要薄孜孜赴燕约莺期

应支莱

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
支莱,来源于方回的《宋诗》《过杨华父宅与二僧同舟不及访》,原文:鼓枻携支遁,过门忆老莱

应琳芮

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
琳,来源于吕陶的《宋诗》《杂诗》,原文:德音响球琳,道味芬兰茝

应蕙桥

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
蕙桥,来源于张炎的《宋词》《探春慢》,原文:次第寻芳去,灞桥外、蕙香波暖

应苏涵

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
苏涵,来源于葛胜仲的《宋诗》《邓子文辞曹枉道相过且出往还诗见示次韵二篇上呈 其一》,原文:区区苏李未应师,句法中涵屈宋姿

应情尉

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
情尉,来源于林亦之的《宋诗》《同范长官郑主簿送战船至盐屿江上奉酬应尉》,原文:相送长江风浪轻,尉仙真自好心情

应婉轶

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
婉,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九一》,原文:仙姿婉娈玉肌肤,娇惯心情每自娱

应召瞳

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
召,来源于敖陶孙的《宋诗》《送安丰尉丁梦符归霅川因简之晦兄弟时寓崇川报恩寺》,原文:如闻董召南,犬鸡封石髓

应蔻彤

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
蔻,来源于苏泂的《宋诗》《雨》,原文:不应荳蔻花梢重,已怪荼䕷叶子麤

应幽纫

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
幽纫,来源于苏轼的《宋诗》《刁景纯赏瑞香花忆先朝侍宴次韵》,原文:欲赠佳人非泛洧,好纫幽佩吊沉湘

应昶郁

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
昶,来源于唐明皇的《唐诗》《题梵书(伯三九八六)》,原文:石刻资料见于王昶的《金石萃编》卷一三七,录附于后

应理爕

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
理爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

应畅烯

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
畅,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・醉中天》,原文:不由我心欢畅

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