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科学统计视角下的身高研究：如何正确抽取50名学生进行身高测量与数据分析

高冽舟作者：高冽舟2025-12-29 16:32:48

在教育统计学和青少年健康研究领域，科学地抽取学生样本进行身高测量是一项基础且重要的工作。本文将以“抽取50名学生测身高”为具体案例，系统阐述从抽样设计到数据采集的全过程。首先，抽样的科学性直接决定了数据的代表性和研究结论的有效性。若要在全校范围内抽取50名学生，常用的方法包括简单随机抽样、分层抽样和整群抽样。简单随机抽样适用于学生群体同质性较高的情况，可通过随机数表或软件实现；若学校各年级学生发育特征差异显著，则应按年级或性别进行分层，确保每层都有相应比例的学生入选，例如按各年级人数占比分配样本数；整群抽样则以班级为单位随机抽取若干完整班级，操作简便但需注意班级间的差异控制。 确定抽样方法后，测量流程的标准化是关键环节。测量应选择同一时段（建议上午）进行，避免日间身高自然压缩的影响。工具须使用经过校准的身高尺，地面应平整，学生需脱鞋、直立、脚跟并拢、背部紧贴尺柱，目视前方，确保耳屏上缘与眼眶下缘处于同一水平线（即法兰克福平面）。每名学生应测量两次，误差超过0.5厘米需重测，取平均值记录。同时需记录性别、年龄（精确到月份）、测量日期等背景信息，以便后续分析年龄别身高指标。 数据管理方面，建议采用电子表格实时录入，标注异常值（如短期内身高骤增可能为测量误差）。完成50份样本采集后，可计算平均身高、标准差、最高最低值等描述性统计量，并可进一步按性别、年级分组比较。例如，若发现某年级男生平均身高显著低于全国常模，可能提示营养或作息问题，为学校健康干预提供依据。此外，测量过程本身也是健康教育契机，可向学生解释身高发育规律和健康生活习惯的重要性。 最后需注意伦理规范：测量前应获得学校及学生知情同意，数据仅用于匿名统计分析，保护学生隐私。通过严谨执行“抽取—测量—分析”全流程，这50名学生的身高数据不仅能反映群体发育状况，更能成为长期追踪研究的基础，彰显科学抽样与标准化操作在教育健康研究中的核心价值。

抽取50名学生测身高

涧蓬

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
涧蓬，来源于释居简的《宋诗》《次曹少蓬梅花韵》，原文：涧边寻得压残枝，远寄蓬仙换得诗

蓁珵

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
蓁，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》，原文：公剪蓁棘披羊肠，后顾万世不能忘

骓祈

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
骓，来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・寄生草》，原文：遮莫他乌骓能突数重围，怎当的乌江那日无船渡

箴陵

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
箴，来源于张纲的《宋诗》《汤德广挽词三首 其二》，原文：官箴循吏传，家法棣华篇

筠采

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
筠采，来源于曾觌的《宋词》《浣溪沙》，原文：筠篮新采绛珠倾

彰纴

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
彰，来源于王炎的《宋诗》《贺东宫诞辰》，原文：钦爱诚弥笃，温文德自彰

棹净

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
棹净，来源于云龛子的《元曲》《中吕・迎仙客》，原文：逆行船，翻拨棹，谁知这个，清净家风好

珈佶

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
珈，来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》，原文：病犹观冕辂，没不待笄珈

濡玺

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
濡，来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 二耘》，原文：解衣日炙背，戴笠汗濡首

彻霆

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
彻霆，来源于苏舜钦的《宋诗》《宿钱塘安济亭观潮》，原文：连天卷云雾，彻晓下雷霆

轼韦

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
轼，来源于陈康民的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：锦衣上冢乡山晓，熊轼颁条驿路春

凡茂

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
凡茂，来源于张九成的《宋诗》《鲁直上东坡古风坡和之因次其韵 其一》，原文：自同凡草茂，无事莫相伤

尉援

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
尉援，来源于王无竞的《唐诗》《灭胡》，原文：伏波塞后援，都尉失前途

睨亚

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
睨，来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》，原文：南窗寄傲睨

择婷

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
择，来源于梅尧臣的《宋诗》《逢羊》，原文：暮归同一栏，朝出不择草

椰淙

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
椰，来源于方回的《宋诗》《寄题张受益会清堂》，原文：譬若椰子腹，中有万卷储

瑧帧

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
帧，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

宁棂

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
宁，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一六》，原文：长至令辰，天清地宁

璨骓

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
璨，来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》，原文：球然瑚琏质，磨琢争璀璨

存灏

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
存，来源于范祖禹的《宋词》《六州》，原文：玉座如存，永隔慈容

渲湲

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
渲，来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》，原文：立呵渲丹青仕女图，坐呵观世音自在居，睡呵羊脂般卧着美玉

焓汉

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 东海位。》，原文：导纳江汉，节宣南北

维傅

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
维傅，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：崧极申函粹，东维傅启祥

笈崧

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
笈，来源于赵汝腾的《宋诗》《赠李喜观谒徐径坂》，原文：一世龙门未易攀，鲰生负笈造柯山

桢茜

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
桢，来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》，原文：为怜漳浦曲，沈痼有刘桢

铮简

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
铮，来源于赵蕃的《宋诗》《再次韵呈审知》，原文：但得我辈识铮铮，徒使世人讥碌碌

尹峨

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
尹，来源于杜甫的《唐诗》《送元二适江左》，原文：晋室丹阳尹，公孙白帝城

璐政

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
璐，来源于苏轼的《宋诗》《黄泥坂词》，原文：释宝璐而被缯絮兮，杂市人而无辨

馠寅

拼音五行释意
馠hān木芳香。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
寅，来源于强至的《宋诗》《立春》，原文：残腊新春判此朝，斗寒犹未动寅杓

湲博

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
湲，来源于田锡的《宋诗》《中夜闻泉》，原文：此时新得潺湲听，吟咏狂思学谢公

瑺璞

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

昉嵊

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
昉，来源于董嗣杲的《宋诗》《饮黄池朱友龙舍》，原文：江行苦波劫，到此昉相庆

严些

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
严些，来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・鹊踏枝》，原文：显出些外貌威严，内性清廉

怀季

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
怀季，来源于陈著的《宋诗》《送春酒边》，原文：堪笑尘埃世，兴怀石季伦

霆豫

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
霆豫，来源于洪咨夔的《宋诗》《次张亚夫喜雨》，原文：紫髯青鬓祖豫州，威如迅霆惠如雨

决芈

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
决，来源于胡寅的《宋诗》《自开善寺饭已赴彦脩之集新陂初成次其韵》，原文：况逢青田渴，万锸决使东

兆瑶

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
兆瑶，来源于刘挚的《宋诗》《送许敏修使二浙二首 其二》，原文：蒹葭曾愧倚瑶琼，京兆经年共左厅

晏珈

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
晏，来源于韩维的《宋诗》《夏日览物思古人三首 张仲蔚》，原文：轩冕非所慕，赋诗常晏如

钲俞

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
钲，来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其六》，原文：公退钲声闻射圃，日高槐影覆闲庭

骊缃

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
骊，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：厉王奔于彘，幽王死于骊

冕翌

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
冕，来源于晁冲之的《宋诗》《别饰道二十弟》，原文：拔烛辞轩陛，簪花近冕旒

奥良

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
奥良，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：御衽于奥，媵衽良席在东，皆有枕，北止

尹莞

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
尹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：孚尹旁达，信也

良羡

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
良，来源于韦应物的《唐诗》《谢栎阳令归西郊赠别诸友生》，原文：驰觞忽云晏，高论良难测

罡颀

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
罡，来源于文同的《宋诗》《誓鬼碑》，原文：谁能识奥诀，禹步学魁罡

畚珧

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
畚，来源于刘克庄的《宋诗》《哭丰宅之吏部二首 其二》，原文：畚土为城尘满面，握拳犹战胆通身

舸搦

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
舸，来源于舒亶的《宋诗》《和西湖即席二首 其一》，原文：细柳千门维画舸，华灯两岸度鸣

宣漾

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
宣漾，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：荡漾浮天盖，四环宣地理

和漫

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
和漫，来源于马戴的《唐诗》《落照》，原文：金霞与云气，散漫复相和

旎颜

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
旎颜，来源于魏承班的《唐诗》《玉楼春 二》，原文：春风筵上贯珠匀，艳色韶颜娇旖旎

烯裴

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
裴，来源于骆宾王的《唐诗》《幽絷书情通简知己》，原文：生涯一灭裂，岐路几裴徊

季尚

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
季尚，来源于陈杰的《宋诗》《六朝》，原文：菰芦等是偏方士，尔尚生逢六季时

壹昊

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
壹，来源于屈原的《楚辞》《远游》，原文：壹气孔神兮，于中夜存

胤鸯

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
胤，来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 上阳白发人》，原文：隋炀枝条袭封邑，肃宗血胤无官位

钥乘

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
钥乘，来源于吴少微的《唐诗》《和崔侍御日用游开化寺阁》，原文：览物颂幽景，三乘动玄钥

葵琯

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
葵，来源于释居简的《宋诗》《荆山刘成道相过》，原文：葵英和露熟，云子与秋明

娄鸥

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：十、公会晋侯、宋公、卫侯、郑伯、曹伯、莒子、邾娄子、滕子、薛伯、齐世子光救陈

亭闰

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
亭，来源于卓世清的《宋词》《卜算子》，原文：晚坐孤亭静

萌勰

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
萌，来源于张载的《宋诗》《句 其一》，原文：十载相从应学得，怕人知事莫萌心

勤棹

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
勤棹，来源于贺铸的《宋词》《桃源行・蝶恋花》，原文：□□殷勤送归棹

弈曦

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
弈，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：人有精游艺，予尝观弈棋

浩羡

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
浩，来源于释德洪的《宋诗》《栽松道者真身赞》，原文：无有处所，浩然茫昧

允晳

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
允，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：惟我商王，布昭圣武，代虐以宽，兆民允怀

鑫裴

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
裴，来源于王绹的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》，原文：裴令纵能娱绿野，谢公可是老东山

弈惋

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
弈，来源于包恢的《宋诗》《送蒙斋赴召六首 其四》，原文：大都如弈棋，败局如已逝

薏瑗

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
薏，来源于吕本中的《宋诗》《题赵丞瑞薏苡图》，原文：当时祥瑞已稠叠，薏苡亦未来争衡

悟扬

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
悟扬，来源于李流谦的《宋诗》《病中》，原文：乃悟扬子居，未曾损一毛

熙纫

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
熙，来源于叶梦得的《宋诗》《虎丘》，原文：屋承隋唐良稳称，墨题熙丰尚新湿

研杨

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
研，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答惠勤上人》，原文：忽此有来赠，老拙谬躭研

嵇存

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
嵇存，来源于杜甫的《唐诗》《奉赠萧二十使君》，原文：张老存家事，嵇康有故人

兹虔

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
兹虔，来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 永和》，原文：荐享昭备，虔恭在兹

津与

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
津与，来源于米芾的《宋诗》《阊门舟中戏作呈伯原志东 其一》，原文：阊门咫尺不安流，何况盟津与江汉

亭栖

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
亭栖，来源于员兴宗的《宋诗》《和王丞绝胜亭》，原文：亭如栖烟树，客乃委浪萍

飐璎

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
飐，来源于无名氏的《宋诗》《看弄潮》，原文：弄罢江潮晚入城，红旗飐飐白旗轻

尤专

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
尤专，来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》，原文：湘妃之碑尤近怪，颇学女巫专自媚

储凌

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
储凌，来源于杨万里的《宋诗》《和皇太子梅诗二首 其一》，原文：独将却月凌风影，搀献储皇第一春

桐澜

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
桐，来源于释文珦的《宋诗》《柘溪道中》，原文：麦浪农畴晚，桐花客路春

峨时

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
峨时，来源于张鷟的《唐诗》《报文成金钗》，原文：日本人言是书作嵯峨天皇时，果尔，则唐元和间也

岚弈

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
岚，来源于杨万里的《宋诗》《入程乡县界》，原文：长乐昏岚著地凝，程乡毒雾噀人腥

琬储

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
琬储，来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》，原文：圣明勋业琬琰储，不独焜燿冰衔书

彻佶

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
彻，来源于刘浚的《宋词》《期夜月》，原文：逡巡一曲霓裳彻

醇容

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
醇容，来源于唐庚的《宋诗》《翟提仓生日》，原文：德醇浑可饮，才俊不容晞

峪崎

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
峪崎，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》，原文：崎岖峪道，凹答岩壑

娴纪

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
娴，来源于强至的《宋诗》《送朱元弼主簿登第后还乡》，原文：职业才相称，尘劳岂素娴

舸姝

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
舸，来源于胡仲弓的《宋诗》《端午》，原文：画舸纵横湖水滨，彩丝角黍斗时新

诺皤

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
诺，来源于释守讷的《宋诗》《和李白水西诗韵》，原文：长啸寄幽怀，山灵亦然诺

樗合

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
樗合，来源于张耒的《宋诗》《赠蔡彦规》，原文：我拙寡所合，甘为不材樗

瑄阔

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
瑄，来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》，原文：禅学瑄演辈，圭峯家法优

沥爀

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
沥，来源于无可的《唐诗》《寄题庐山二林寺》，原文：喧经泉滴沥，没履草丰茸

纮桔

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
纮，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：是故盖崇十尺，良盖弗冒弗纮，殷亩而驰，不队，谓之国工

潜倾

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
潜倾，来源于韩维的《宋诗》《和晏相公初春》，原文：酒兴潜倾倒，诗情暗揣摩

易勤

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
易勤，来源于苏舜钦的《宋诗》《题花山寺壁》，原文：栽培翦伐须勤力，花易调零草易生

绎勰

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
绎，来源于程公许的《宋诗》《送安少愚下第东归》，原文：肝膈无留藏，首末详绎铺

炀时

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
炀时，来源于苏颂的《宋诗》《奚山道中》，原文：食饴宛类吹箫市，逆旅时逢炀灶翁

翙普

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

航珈

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
航，来源于吕本中的《宋诗》《送韩念八迪功》，原文：犹思往还地，相望隔浮航

冶慕

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
冶慕，来源于朱熹的《宋诗》《赋水仙花》，原文：徒知慕佳冶，讵识怀贞刚

初瑗

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
初，来源于沈端节的《宋词》《洞仙歌》，原文：宿雨初收好风景

苏碧

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
苏碧，来源于陈居仁的《宋诗》《西湖感旧》，原文：苏公堤畔采莲船，蘸碧楼台动管弦

俪颖

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
俪，来源于李洪的《宋诗》《陈丞相诞日 其二》，原文：壶山和气俪神崧，间世钟贤应尹躬

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