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龙女宝缺火取名李昕怡好吗?五行解析与寓意详解

邓韦瑗作者:邓韦瑗2026-02-02 10:27:47

在为龙年出生的女宝宝取名时,许多家长会结合传统五行学说,尤其当孩子命理缺火时,常希望通过名字补益火元素,以达平衡。关键词“龙女宝缺火取名李昕怡好吗”正反映了这一普遍关切。本文将从五行属性、字义解析、音律搭配及生肖适配性等多维度,深入探讨“李昕怡”这一名字对缺火龙女宝的适宜性。 首先,从五行角度分析,“昕”字日旁属火,本义指太阳初升时的光明,蕴含蓬勃朝气与温暖能量,恰能弥补命理缺火的不足。而“怡”字五行属土,在五行相生关系中,火能生土,因此“昕怡”组合形成火生土的流通之势,既补火又促土,有助于增强整体运势的稳定性。对于生肖龙而言,龙喜日月星辰之象,“昕”含日辉,暗合龙腾云驾雾、仰慕光明的天性,寓意女宝前程光明、气度非凡。 其次,在字义内涵上,“昕怡”二字组合温婉而富有诗意。“昕”象征破晓之光,寓意孩子如晨曦般清新活力、希望无限;“怡”则取愉悦安然之意,寄托了父母期望女儿一生心境恬适、人际和睦的愿景。两者结合,既有动态的生机之美,又有静态的宁和之韵,符合传统审美中刚柔并济的取名哲学。音律方面,“李昕怡”三字声调起伏有致,读音流畅悦耳,易于记忆与呼唤,具备良好的传播性。 然而,需注意的是,名字的吉凶需结合具体生辰八字综合判断。若孩子火元素极度匮乏,“昕”字单火或显不足,可考虑搭配其他火属性字如“彤”“灿”等作为小名辅助。同时,龙女宝取名宜用带“水”“雨”部首的字(因龙喜水),而“昕怡”虽未直接含水,但“怡”之土性可制水,需确认八字中水土是否协调。总体而言,“李昕怡”是一个兼具文化底蕴与五行补益的优雅之名,尤其适合缺火但土元素平和的女宝宝,既能补火生旺,又寓含光明喜乐之美意。家长若进一步确认八字细节,可咨询专业命理师进行个性化调整。

龙女宝缺火取名李昕怡好吗

璋彰

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
璋,来源于崔敦礼的《宋诗》《严子文用范至能韵见赠再和》,原文:珷玞混圭璋,蓬艾间粟秫

湘迪

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
湘,来源于范成大的《宋词》《鹧鸪天》,原文:潇湘江上竹枝斑

琝理

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于李彭的《宋诗》《以形模妇女笑度量儿童轻为韵赋十诗 其一》,原文:蔬盂有妙理,未减五侯鲭

骥麟

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
骥麟,来源于王庭珪的《宋诗》《送赵文卿之湖南》,原文:自叹老夫如病骥,早知公子是天麟

晴桑

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
晴桑,来源于项安世的《宋诗》《兰溪道中二首 其二》,原文:一夜清霜逗晓晴,桑林脱叶似滩声

暖骊

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
暖骊,来源于谭用之的《宋诗》《赠索处士》,原文:玄豹夜寒和雾隠,骊龙春暖抱珠眠

曜纫

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
曜,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十五》,原文:灵旛七曜动,琼障九光开

尚昉

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
尚,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:尚繄心计敏,能免国需愆

晤仑

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
晤,来源于苏舜钦的《宋诗》《送韩三子华还家》,原文:晤言出世表,但觉白日速

楹璃

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
楹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 出小次用《干安》。》,原文:庙楹邃严,夜景藻清

良琮

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
良,来源于袁燮的《宋诗》《送李左藏三首 其一》,原文:中都衣冠地,振羽良独难

陇渌

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
陇,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵张宝文赠王自然》,原文:当随赴陇书,聊挂游山屐

映斯

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
映斯,来源于文天祥的《宋诗》《敬和道山堂庆瞻御书韵》,原文:墨洒天奎映籀红,斯堂殿阁与俱隆

纶珉

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
纶,来源于陈敷的《宋词》《水调歌头》,原文:纶绋妙文采,帷幄富忠嘉

同燃

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
同燃,来源于林同的《宋诗》《邓彪》,原文:今人有同产,煮豆且燃萁

陵椰

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
陵,来源于吕温的《唐诗》《登少陵原望秦中诸川太原王至德妙用有水术因用感叹》,原文:少陵最高处,旷望极秋空

筱炯

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:筱簜既敷,厥草惟夭,厥木惟乔

溯昊

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
溯,来源于杜曾的《宋诗》《峡山古调》,原文:上下比难险,往来争溯沿

晶卫

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
晶卫,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・殿前欢》,原文:(正末唱)他在那水晶宫卫相传示,(周瑜云)兀那渔翁,你将这鱼除鳞切尾,逗盐加酱,当面制造,急忙下手

普年

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
普年,来源于释介谌的《宋诗》《偈三首 其二》,原文:文殊智,普贤行,多年历日

冬旨

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
冬旨,来源于陈傅良的《宋诗》《忆筇杖》,原文:前年有旨还故园,其冬急召朝日边

鸥骓

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
鸥,来源于吴文英的《宋词》《高阳台》,原文:弓折霜寒,机心已堕沙鸥

律璂

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
律,来源于杜甫的《唐诗》《暮春江陵送马大卿公恩命追赴阙下》,原文:熏风行应律,湛露即歌诗

研骊

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
研,来源于韩淲的《宋诗》《雪消》,原文:风定渐和归几研,日斜微透入书签

鑫熹

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于文天祥的《宋诗》《题宣州叠嶂楼》,原文:荟蔚互低昂,熹微分散聚

炫郅

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
炫,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:扬精华以炫燿兮,芳郁渥而纯美

泰奂

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
泰,来源于和岘的《宋词》《导引》,原文:皇图大业超前古,垂象泰阶平

晓栗

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晓栗,来源于林之奇的《宋诗》《村居》,原文:晴林梨栗熟,晓巷儿童喜

朔旖

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
朔,来源于杜审言的《唐诗》《赠苏味道》,原文:边声乱羗笛,朔气卷戎衣

里泯

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
里泯,来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》,原文:绮里犹近名,于陵未泯迹

仑汝

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
仑,来源于白玉蟾的《宋诗》《希夷堂》,原文:朝随扶桑日头起,暮趁昆仑云脚伏

易婴

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
易婴,来源于黄裳的《宋诗》《汉中行》,原文:作官骑马不易得,具与天子怜婴孩

爀晋

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

皎冬

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
皎冬,来源于张侃的《宋诗》《岁时书事 其七》,原文:冬雪已飞舞,冬月愈明皎

冽臻

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
冽,来源于晁说之的《宋诗》《寄富季申》,原文:大轴丹青犹凛冽,小官孙子太卑陬

种望

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
种望,来源于宋庠的《宋诗》《雨歇》,原文:东菑聊骋望,偏识种瓜畴

蝶珏

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
蝶,来源于谢懋的《宋词》《忆少年》,原文:蝶趁幽香蜂酿蜜

璨晴

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
璨晴,来源于吴则礼的《宋诗》《鲁侯以上巳日宴高阳偶成长句》,原文:塞垣佳景寄新咏,璀璨千丈垂晴虹

烯珧

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》,原文:东海沙田种蛤珧,南烹苦酒濯琼瑶

瑜晃

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
瑜晃,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・天下乐》,原文:无拈指黄鹤楼敢番做战场,我想,那周瑜有智量,晃晃列着刀共枪

瑾凝

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
瑾,来源于王阮的《宋诗》《庐江道中二首 其二》,原文:九原如可作,公瑾笑吾曹

琰时

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
琰时,来源于王之望的《宋诗》《题延庆观六时泉》,原文:千尺高崖屏翠琰,六时甘露雨真珠

纤理

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
纤理,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 贫女 其一○》,原文:纤手清闲理瑟工,高楼半在碧云中

璐晶

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
璐,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其五》,原文:万钉宝璐价连城,赐敕初宣上不名

璇菡

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
璇,来源于张侃的《宋诗》《多稼亭》,原文:中有一亭容数客,鬰鬰两字标璇题

栾京

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
栾京,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」献子先归,使栾京庐待命于齐,曰:「不得齐事,无覆命矣

暖重

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
暖重,来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁回文(二首) 一》,原文:映云窗绮暖,笼月箔花重

熹鹄

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
熹,来源于岳珂的《宋诗》《后江行十绝 其五》,原文:我笑卧龙成底事,晨光尽欠踏熹微

曜朦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
曜,来源于朱翌的《宋诗》《有感》,原文:浮云蔽两曜,凭虚亦暂驻

墨暖

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
墨暖,来源于苏轼的《宋诗》《磻溪石》,原文:墨突不暇黔,孔席未尝暖

庭净

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
庭净,来源于向子湮的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:微雨过,庭院净无尘

至朔

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
至朔,来源于李益的《唐诗》《相和歌辞 从军有苦乐行》,原文:秉笔参帷帟,从军至朔方

琬旨

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
琬,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:县有孙少府,琬琰劖文词

珺骊

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
骊,来源于杜范的《宋诗》《电》,原文:玉女开天笑,骊龙弄月珠

棠蝶

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
棠蝶,来源于赵崇嶓的《宋诗》《小窗》,原文:蝴蝶不飞花自落,海棠枝下月娟娟

鉴珑

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
鉴珑,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其九六》,原文:玲珑翠网隔尘埃,鉴里双鸾挂宝台

璐栖

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
璐,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其四》,原文:瑶林错立明梁苑,宝璐横陈照楚邦

煦典

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
煦,来源于曹松的《唐诗》《武德殿朝退望九衢春色》,原文:苏舒同舜泽,煦妪竝尧仁

燃至

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
燃至,来源于唐士耻的《宋诗》《时贤明鉴裁》,原文:文章光焰胜燃犀,远至牛渚爥无尽

曜岐

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
曜,来源于王仲元的《元曲》《耍孩儿・俺那里香风不动松花老,比您那帝辇京师较好。每日看神仙神女》,原文:观着星曜,清闲落魄,快活逍遥

烟霄

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
烟霄,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天八月十五夜禁中独直玩月见寄》,原文:一年秋半月偏深,况就烟霄极赏心

琛炜

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
琛,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其五》,原文:瑶编日益百千人,琛税年亏钜万缗

嘉胧

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
嘉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:王嘉其有礼也,赐之大路

霆俐

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
霆,来源于范纯仁的《宋诗》《贾文元生日》,原文:仁恩宣雨露,威令肃风霆

珂瑶

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
珂瑶,来源于柳永的《宋词》《塞孤》,原文:瑶珂响、起栖乌,金镫冷、敲残月

炀澎

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
炀,来源于李商隐的《唐诗》《定子》,原文:却笑吃虚隋炀帝,破家亡国为何人

飔昊

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
飔,来源于黄庶的《宋诗》《庭树联句枝字为韵》,原文:百弓蔽赫日,四座生凉飔

嘉燮

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
嘉燮,来源于李处权的《宋诗》《先仲微仲纯仲三兄过普明寺赏雪分韵得饮字》,原文:堂堂大尹燮理才,嘉瑞应祈当奠枕

烊缃

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

南棹

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
南棹,来源于钱起的《唐诗》《送弹琴李长史往洪州》,原文:抱琴为傲吏,孤棹复南行

琼璐

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
琼璐,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八二》,原文:玉英瑶圃美人家,宝璐琼芳兴绝佳

舸昉

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
舸,来源于周密的《宋诗》《泛舟》,原文:清弹发邻舸,暗搅潜虬睡

黎潮

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
黎潮,来源于王迈的《宋诗》《二十韵寄潮阳宰余君实日华》,原文:昔日潮守有昌黎,恩波万顷横鳄溪

郅珵

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
郅,来源于李益的《唐诗》《临滹沱见蕃使列名》,原文:万里关山今不闭,汉家频许郅支和

搦沛

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
搦,来源于李觏的《宋诗》《和苏著作麻姑十咏 虎跑泉》,原文:山中小禽兽,何足劳捉搦

尔本

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
尔本,来源于释道潜的《宋诗》《送景文》,原文:轩冕本傥来,功名徒尔耳

晶飔

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
晶,来源于游九言的《宋词》《赤枣子》,原文:香露湿,草晶荧

亚璃

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
亚璃,来源于元稹的《唐诗》《红芍药》,原文:烟轻琉璃叶,风亚珊瑚朵

中玢

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
中,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫见寄》,原文:不觉中秋过,还当九日中

瞻旬

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瞻旬,来源于胡寅的《宋诗》《和奇父竹斋小池及游春五绝 其三》,原文:不瞻犀柄动经旬,忽报巾车独辗春

温尔

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
温尔,来源于王炎的《宋诗》《送张饰之》,原文:俗子问寒温,吾侪相尔汝

琅莘

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
琅,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳》,原文:巉巉玉骨撼不应,但诵妙偈声琅琅

炜炀

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炜,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三二四》,原文:坦坦荡荡平等心,炜炜煌煌自然智

爕愿

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

媵珞

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
媵,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 娣姒篇》,原文:奴媵工谗谮,间谍多簧鼓

瑶渲

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
瑶,来源于梅坡的《宋词》《千秋岁引》,原文:蕊宫仙,王母宴,瑶池客

缪晓

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
缪,来源于高适的《唐诗》《哭单父梁九少府》,原文:契阔多别离,绸缪到生死

珺种

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于姚勉的《宋诗》《禽言十咏 百舌》,原文:百禽巧作百种音,一禽却学百种禽

理泰

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
理泰,来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》,原文:炷炉香而读易兮,悟至理于泰否

棹中

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
棹中,来源于崔道融的《唐诗》《镜湖雪霁贻方干》,原文:天外晓岚和雪望,月中归棹带冰行

琅璋

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
琅璋,来源于郑獬的《宋诗》《正夫草卷已就余例亦奏牍今得绝笔》,原文:琳琅之宝出荆山,合作珪璋与佩环

奈筠

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
奈筠,来源于李觏的《宋诗》《霜》,原文:非君有分别,力不奈松筠

瑭致

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

恒暖

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
恒暖,来源于李廌的《宋诗》《分题得古香炉》,原文:冷暖非恒德,兴衰彼一时

馟璐

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》,原文:带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,被明月兮佩宝璐

籍昙

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
籍,来源于李嘉祐的《唐诗》《广陵送林宰》,原文:明通汉家籍,重识府公恩

霄瞳

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
霄,来源于王应麟的《宋诗》《东山》,原文:鸿鸣九霄远,雉翳嗟珍禽

瑭楠

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

诺术

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
诺术,来源于曾丰的《宋诗》《送五行家唐克寿》,原文:初心半信术家流,百诺于兹未一酬

晓缤

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
晓缤,来源于释居简的《宋诗》《雪》,原文:集霰夜才分,缤霏晓更零

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