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男宝宝取名姓赵体字辈,如何选取合适的名字?

林峥里作者:林峥里2025-07-05 01:46:44

近年来,越来越多的家长开始注重给孩子取名字的重要性,并对男宝宝取名尤为关注。对于姓赵体字辈的家庭而言,选取一款合适的名字更是关乎家族传承和子孙后代的重要任务。那么如何才能在众多的名字中挑选出最合适的呢?以下将为您介绍一些方法和建议。 首先,为男宝宝取名时需考虑家族的体字辈。体字辈是指家族中代代相传、字形相似的名字,可以体现家族传统和血脉相承的意义。查阅家谱或咨询家族长辈,了解体字辈的名字是第一步。在体字辈的基础上,再结合孩子的个性特点和未来发展,选择一个既符合家族传统又适合孩子的名字。

男宝宝取名姓赵体字辈

子体

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
子体,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:礼乐偩天地之情,达神明之德,降兴上下之神,而凝是精粗之体,领父子君臣之节

圣体

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
圣体,来源于司马光的《宋诗》《和不疑送虏使还道中闻江邻几梅圣俞长逝作诗哭之》,原文:钦圣体素彊,药石性所谙

文体

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
文体,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:月评依许劭,文体慕相如

瞻体

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
瞻,来源于范成大的《宋诗》《丙午东宫寿诗》,原文:祖武瞻兴庆,亲庭拱未央

淄体

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
淄,来源于钱勰的《宋诗》《玉泉庵》,原文:淄渑欲谁辨,愿借易牙尝

体棋

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
体,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:无体之礼,威仪翼翼

体榷

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
体,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:惟汉体书,笔法之变

寅体

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
寅,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:严祀事惟寅

体绎

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
体,来源于华岳的《宋诗》《记梦》,原文:体具牢方具,无足牢不足

体自

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
体自,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一九七》,原文:境静林闲独自游,端威无动体皆周

篁体

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
篁体,来源于裴度的《唐诗》《首夏犹清和联句》,原文:单服初宁体,新篁已出篱

体暖

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
体暖,来源于白居易的《唐诗》《闲出觅春戏赠诸郎官》,原文:放鞚体安骑稳马,隔袍身暖照晴阳

体青

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
体青,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 二十九》,原文:任渠更作千般解,体自无暇不染青

体炫

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
体,来源于郭祥正的《宋诗》《昨游寄徐子美学正》,原文:才归遭酷罚,五体戕戈矛

体汉

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
体汉,来源于毕仲游的《宋诗》《曹南贡父学士席上》,原文:汉殿香新初著体,楚宫腰怯未胜衣

初体

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
初体,来源于魏了翁的《宋诗》《己未唱第后谢恩诗》,原文:初学粗知存大体,纷更要洗洛阳羞

琰体

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
琰体,来源于潘炎的《唐诗》《清如玉壶冰》,原文:琰玉性惟坚,成壶体更圆

体媵

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
体,来源于吴杭的《宋诗》《磨崖颂》,原文:云烟借体势,水石生光精

宗体

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
宗体,来源于朱长文的《宋诗》《英宗皇帝挽词五首 其二》,原文:诗书教宗室,体貌待元臣

凇体

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

琤体

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
琤,来源于周密的《宋诗》《睡起》,原文:簷玉声琤然,疾徐合商吕

荣体

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
荣体,来源于白居易的《唐诗》《赠吴丹》,原文:冬负南荣日,支体甚温柔

翌体

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
翌,来源于梅尧臣的《宋诗》《书窜》,原文:翌日宣白麻,称快颇盈溢

昂体

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
昂体,来源于刘弇的《宋诗》《次韵和毛正仲胡潜画鹤歌》,原文:有客笔气捎云庄,写以全体翩低昂

体舸

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
体,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 雍和》,原文:六变有成,三登无体

弈体

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
弈,来源于张明中的《宋诗》《赠棋客黄尤工象棋》,原文:君今寓意在弈棋,计画何止六出奇

体闳

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
体,来源于释觉的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:钻之弥坚,真体自然

体储

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
体储,来源于许及之的《宋诗》《米囊花》,原文:御米具体微,有罂无储粟

什体

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
什体,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九四》,原文:觌体常现前,知他是什么

峥体

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《壬子除夕》,原文:老逢新正幸强健,却视徂岁何峥嵘

体芗

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
体,来源于虞俦的《宋诗》《久不得广文俞同年书颇闻病疟小诗往问讯》,原文:官居还独冷,体力复何如

靖体

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
靖体,来源于顾逢的《宋诗》《谢陆梅磵曹靖庵见和拙稿》,原文:梅磵先赓三体句,靖庵又和五言诗

意体

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
意体,来源于黄裳的《宋诗》《送延平太守》,原文:山光水色秋意清,月华剑气空体明

桓体

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
桓,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:居人侧目路人指,把炬睥睨桓宫焦

皖体

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
皖,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:止樊谗暧昧,皖箦恨缠绵

儒体

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
儒体,来源于刘子翬的《宋诗》《梦仙谣》,原文:癯儒自昔有仙骨,夜梦体飞如叶轻

纪体

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
纪体,来源于蔡襄的《宋诗》《会亭遇资政孙公赴阙公致仕已七年时召归将有西鄙之任》,原文:惟公体上意,毕力荷恩纪

体正

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
体正,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:公族之罪,虽亲不以犯有司,正术也,所以体百姓也

绍体

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
绍,来源于释慧空的《宋诗》《雪峰禅师真赞》,原文:绍兴之后,端的别别别

年体

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
年体,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔戏作》,原文:女奚年小殊流俗,十月单衣体生粟

骋体

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
骋,来源于卢象的《唐诗》《送綦毋潜》,原文:高足未云骋,虚舟空复回

体博

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
体博,来源于释德洪的《宋诗》《阎资钦提举生辰》,原文:立朝知大体,博古见全醇

央体

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
央体,来源于契此的《唐诗》《偈 十一》,原文:关非内外绝中央,禅思宏深体大方

鉴体

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
鉴体,来源于陈文蔚的《宋诗》《六月十七夜待月》,原文:欲观玉鉴呈全体,独倚朱栏到夜深

体旷

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
体旷,来源于栾清的《唐诗》《遇莲叶二客诗》,原文:便得神体清,超遥旷无忧

体艾

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
体艾,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其六一》,原文:针艾遍支体,呻吟彻朝暮

栗体

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
栗,来源于周紫芝的《宋诗》《西湖山下梅花坞行可里许至陈御史园亭》,原文:御史投绂余,课竖种梨栗

体馠

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
hān芳香。
国学点评
体,来源于刘敞的《宋诗》《答君章誉两儿见寄》,原文:神至气自豪,心广体亦舒

陵体

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
陵体,来源于岳珂的《宋诗》《刘无言饷茶帖赞》,原文:于虖,祐陵天纵八体,公蒙识拔,独在初岁,亦宜有此具美也

翙体

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

燮体

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
燮,来源于王十朋的《宋诗》《次韵何宪子应喜雨》,原文:平反尽欲归中典,调燮端宜位上台

体崧

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
体,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:体有贵 贱,有小大

体蕖

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
体,来源于释智圆的《宋诗》《送惟凤师归四明》,原文:论诗贵无邪,体道极无形

馟体

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
体,来源于苏舜钦的《宋诗》《静胜堂夏日呈王尉》,原文:烦心倾晚簟,倦体快风衣

与体

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
与体,来源于刘子翬的《宋诗》《致中招原仲游武夷》,原文:病暑冠裳与体忘,一廛幽僻得深藏

瀚体

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
瀚,来源于厉玄的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:广场收骥尾,清瀚怯龙鳞

玮体

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》,原文:龙舒使君适来止,吐词为记甚瑰玮

煊体

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

衍体

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
衍,来源于石介的《宋诗》《安道登茂材异等科》,原文:琐琐事雕篆,区区衍述作

体源

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
体源,来源于陈普的《宋诗》《论语 君子不器》,原文:大学真儒耻小成,一源体用要流行

墨体

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
墨体,来源于袁说友的《宋诗》《用杨诚斋韵再题欧阳长老墨梅 其三》,原文:从来冰雪体,引墨为君开

奕体

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
奕体,来源于岳珂的《宋诗》《银青制劄帖赞》,原文:先王笔法源于苏,奕然世体繇庭趋

体孜

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
体,来源于梅尧臣的《宋诗》《和原甫会灵讌集之什》,原文:养生曾昧术,四体幸无癏

体矜

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
体矜,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:君臣一体自同德,下鄙汉相矜规随

体怀

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
体怀,来源于吕济民的《元曲》《双调・蟾宫曲赠楚云》,原文:浮碧汉阴睛体态,逐西风聚散情怀,卷又还开,去又还来

晢体

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

体钧

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
体钧,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和元日应制》,原文:发生同化育,播物体陶钧

体浚

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
体浚,来源于喻良能的《宋诗》《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其一》,原文:文章无正体,源浚流乃深

恣体

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
恣,来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其四》,原文:一朝羽翼成,丹霄恣遨嬉

濡体

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
濡体,来源于王十朋的《宋诗》《天子始絺》,原文:汗宁濡玉体,暑不近天肌

体理

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
体理,来源于陈普的《宋诗》《孟子 大成》,原文:大成之德该全体,万理同归一贯中

体阑

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
体阑,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:算恩情相著,搔便玉体,归期暗数,画遍阑干

珐体

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
体,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十四》,原文:无心为真宗,空寂为本体

坤体

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
坤体,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・天下乐》,原文:体干坤姓正的由他姓王

望体

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
望体,来源于楼钥的《宋诗》《范致政挽词 其二》,原文:相望才岁许,托体共山阿

体冉

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
体冉,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:” “昔者窃闻之:子夏、子游、子张皆有圣人之一 体,冉牛、闵子、颜渊则具体而微

体岱

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
体,来源于岳珂的《宋诗》《范文正问医帖赞》,原文:骨骾在身,四体恃焉

苍体

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
苍体,来源于元稹的《唐诗》《感梦》,原文:愿君许苍生,勿复高体调

炘体

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
体,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其二四》,原文:不劳拟议,觌体全真

峰体

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
峰体,来源于薛嵎的《宋诗》《徐太古主清江簿》,原文:四灵诗体变江西,玉笥峰青首入题

憬体

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
憬,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:憬彼乘间盗,萌蘖傲霜雪

隋体

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
隋,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享懿德太子庙乐章 武舞作》,原文:隋季昔云终,唐年初启圣

体单

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
体单,来源于白居易的《唐诗》《七言十二句赠驾部吴郎中七兄》,原文:独骑善马衔镫稳,初著单衣肢体轻

稷体

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
稷体,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:社稷山川之事,鬼神之祭,体也

耘体

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
耘体,来源于毕仲游的《宋诗》《盖公堂歌》,原文:尔能高卧知大体,男子耕耘女蚕织

体松

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
体松,来源于汪莘的《宋诗》《三月谢吴子文》,原文:念君夜度青松岭,亦恐寒侵气体中

沅体

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
沅,来源于冯山的《宋诗》《送鼎倅陈安仁虞部》,原文:孰灵沅江,孰神阳山

体卓

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
体卓,来源于曾丰的《宋诗》《题陈宗元立斋》,原文:强名皇极体何如,卓然万象中间立

体飏

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
体,来源于朱敦儒的《宋词》《千秋岁》,原文:蹋拖尚带蓬壶体

体泰

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
体泰,来源于陈造的《宋诗》《鴈汊东守风四首 其一》,原文:遗体泰山重,瞢敢诿忠信

体仟

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
体,来源于吕胜己的《宋词》《长相思》,原文:体夭夭

体勘

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
体,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《天禧三年册皇太子一首》,原文:固邦为本,体天作贰

缮体

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
缮,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其一三》,原文:孰若缮真性,以自固灵骨

铭体

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
铭体,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其一》,原文:再拜体皇情,感深铭诸几

繁体

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
繁体,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:唐诗体制繁复

琬体

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
琬,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵郑使君白菊》,原文:锋车行复来,琬琰殊未镌

莱体

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
莱体,来源于胡寅的《宋诗》《治园二首 其二》,原文:莱菔瑶英体,芜菁翠羽丛

珲体

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
体,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观宗祀明堂五首 配位酌献用《大明》。》,原文:于昭皇考,大明体神

体锐

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
体锐,来源于韩维的《宋诗》《邻几和叔饮定力同赋》,原文:沈烦忽去体,精锐飒生思

体籍

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
体籍,来源于岳珂的《宋诗》《王文定省中要津二帖赞》,原文:耳目犹接,列于书籍,百体不乏

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