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洪子博名字的深度解析:文化意蕴、五行命理与时代印记

余犹澄作者:余犹澄2025-12-22 13:37:49

在中华文化的深厚土壤中,姓名绝非简单的符号标识,而是一个融合了音韵之美、字形之妙、家族之期许与时代之印记的复杂文化系统。'洪子博'这一姓名,便是一个值得深入品读的文本。从音韵角度听,'洪'字发音宏亮开阔,如江河奔涌,奠定了名字大气磅礴的基调;'子'字音调清越,承上启下,带有文雅与灵动的气息;'博'字发音沉稳厚重,余韵悠长。三字连读,起伏有致,朗朗上口,在听觉上构成了由放而收、由阔达至深邃的和谐乐章,易于记忆且富有感染力。 观其字形,'洪'从水从共,水势浩大,共襄盛举,视觉上即有波澜壮阔之感;'子'字结构简练而平衡,是古代对德行高尚之男子的尊称,蕴含根基稳固之意;'博'字左十右甫,结构端正,寓意广博、丰富与奋斗。三字组合,在书写上形成了疏密得当、稳中有变的视觉效果,体现了传统书法美学中的平衡之道。 溯其文化渊源,'洪'姓源远流长,可追溯至上古共工氏,或源于官职、地名,常与宏大、兴盛之意相连。'子'在古代是圣贤的代称(如孔子、孟子),亦指有学问、有德行的男子,寄托了对品德与智慧的尊崇。'博'字则直接指向《论语》'博学而笃志'的儒家理想,强调学识的渊博与精神的宽广。因此,'洪子博'此名,在文化意象上,巧妙融合了家族传承的浩荡之气、对君子人格的向往以及对博学多才的殷切期待,可谓寓意深远。 从姓名学与五行视角析之,'洪'字属水,象征智慧、变通与生命力;'子'在数理与含义上亦常与水、智关联;'博'字则蕴含十方土地之象,可关联土性,土能纳水,寓意承载与成就。水主智,土主信,水土相调,暗示此名可能寄托了智慧与诚信并重、灵活性与稳定性兼备的人生期许。在现代语境下,'洪子博'这个名字既保留了传统的文雅与书卷气,又因其简洁明了、积极向上的寓意,显得稳重而充满力量,适合在学术、文化、专业等领域塑造一个值得信赖、学识丰富且胸怀宽广的个人形象。综上所述,这个名字是文化传承、家族祝福与个人身份构建的精妙结合体。

洪子博名字的分析

霈筠

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
霈,来源于陈淳的《宋诗》《祝杖投钱唐江》,原文:便须齐变化,霈泽济寰区

理桦

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
理桦,来源于黄文雷的《宋诗》《西域图》,原文:啜湩树桦尚有理,穴

旒瞳

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
旒瞳,来源于程公许的《宋诗》《元正和洪司令纪事二首 其一》,原文:遥知万国趋尧彩,可使前旒隔舜瞳

瑧銮

拼音五行释意
zhēn玉名。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于田锡的《宋诗》《送韩援赴阙》,原文:凭君与达相思意,梦向金銮欵北扉

芾越

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
芾,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中压沙寺梨》,原文:蔽芾舍傍思召伯,周流林下赋扬雄

札晓

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
札晓,来源于李涉的《唐诗》《却归巴陵途中走笔寄唐知言》,原文:军中贤倅李监察,人马晓来兼手札

同明

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
同明,来源于韩元吉的《宋词》《霜天晓角》,原文:花下有人同醉,风满槛、波明阁

倩袤

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
倩,来源于杨齐的《宋诗》《立秋后有感》,原文:人歌曼倩书重发,客笑相如赋未成

旭元

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
旭元,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:高灵委蛇,元气旭卉

经攸

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
经攸,来源于方岳的《宋诗》《扫蜜》,原文:相攸新邑经始忙,先作高台奉盟主

芷境

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
芷境,来源于刘禹锡的《唐诗》《窦朗州见示与澧州元郎中早秋赠荅命同作》,原文:邻境诸侯同舍郎,芷江兰浦恨无梁

君诗

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
君诗,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其四》,原文:君诗四相攻,欲看守陴哭

亦兆

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
亦兆,来源于刘克庄的《宋诗》《闻喜宴李教君瑞不赴小诗赞美》,原文:伏雌雉亦防身害,畴昔羊能兆祸基

钗璃

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
钗璃,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:春风飞到,宝钗楼上,一片笙箫,琉璃光射

筱支

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

珈卓

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
珈,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽朱夫人》,原文:六珈偕老荣何盛,二子乘舟晚可怜

晋楣

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:癸巳,葬晋文公

莘颜

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
莘,来源于周文璞的《宋诗》《翠蛟亭》,原文:昔时莘渭正如此,咨尔来者无空嘲

煦南

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
煦南,来源于廖行之的《宋诗》《梅》,原文:江北江南入夏来,云蒸日煦欲黄梅

蒂淄

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
蒂,来源于李清照的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:谁教并蒂连枝摘,醉后明皇倚太真

潆蔳

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

祯崔

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
祯,来源于薛能的《唐诗》《除夜作》,原文:祯祥应北极,调燮验平津

涌璩

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
涌,来源于刘辰翁的《宋词》《江城子》,原文:涌金门外上船场

德南

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
德南,来源于毕仲游的《宋诗》《静胜轩》,原文:管氏南州来,谓侯有静德

芾渤

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
芾,来源于邹浩的《宋诗》《读龙图梅公瘴说》,原文:市门隐去不知年,蔽芾甘棠荫乐川

曜遥

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
曜遥,来源于王仲元的《元曲》《耍孩儿・俺那里香风不动松花老,比您那帝辇京师较好。每日看神仙神女》,原文:观着星曜,清闲落魄,快活逍遥

攸楠

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 初献盥洗、升降用《同安》。》,原文:敬尔攸司,展采错事

茉纤

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
茉,来源于林泳的《宋诗》《白莲 其一》,原文:茉莉素馨方用事,鼻参眼入细平章

忻纪

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
忻,来源于刘克庄的《宋诗》《郊行》,原文:一雨饯残热,忻然思杖藜

葆致

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
葆致,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:荷长亭亭翠盖,竹长森森翠葆,景致闹装成

芗钧

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
芗,来源于刘埙的《宋词》《选冠子》,原文:叹舟回人远,钿花芗泽,悄无痕迹

同洲

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
同洲,来源于释辉的《宋诗》《题洞灵观》,原文:野思同花鸟,乡情隔岛洲

瞳圭

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
瞳圭,来源于米芾的《宋诗》《苏东坡挽诗五首 其一》,原文:方瞳正碧貌如圭,六月相逢万里归

峨与

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
峨与,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张著作孟侯宰上元》,原文:五题谁复咏,钟蒋与嵯峨

姬与

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
姬与,来源于高观国的《宋词》《兰陵王》,原文:兰堂静,香雾翠深,曾与瑶姬恨轻别

易麓

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
易麓,来源于刘敞的《宋诗》《蜀冈南麓》,原文:山深行易迷,南麓偶清旷

崔萄

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
崔萄,来源于陆游的《宋诗》《将进酒》,原文:如山积曲高崔嵬,大江酿作蒲萄醅

卿谐

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
卿谐,来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 七》,原文:长卿牢落悲空舍,曼倩诙谐取自容

冉允

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
冉,来源于方回的《宋诗》《人生如流丸》,原文:人生如流丸,冉冉不肯住

欢嵇

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
欢嵇,来源于刘敞的《宋诗》《听府妓歌忆春卿资政给事》,原文:寥寥方外欢,独数嵇阮辈

沐浚

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
沐,来源于曹勋的《宋诗》《和国器喜以事业为怀二首 其二》,原文:世味思三沐,花风快一襟

朝晰

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
朝晰,来源于权德舆的《唐诗》《秖役江西路上以诗代书寄内》,原文:晰晰窥晓星,涂涂践朝露

泉珉

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
泉珉,来源于王炎的《宋诗》《游岳麓三绝 其二》,原文:百级苍珉到佛宫,汲泉煮茗听松风

戎奘

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
戎,来源于章甫的《宋诗》《江北》,原文:江北多戎马,江南有战船

圣攸

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
圣攸,来源于周南的《宋诗》《博鸡》,原文:圣明攸好德,百祲潜光辉

薇烽

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
薇,来源于郭印的《宋诗》《未归》,原文:吾今同一辙,惭负故山薇

盛与

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
盛与,来源于朱熹的《宋诗》《闻二十八日之报喜而成诗七首 其五》,原文:东京盛德符高祖,说与中原父老知

祺濡

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
祺,来源于释居简的《宋诗》《蝗去》,原文:可以弭灾异,可以延贞祺

荟樗

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
荟,来源于欧阳修的《宋诗》《永州万石亭》,原文:翦薙发幽荟,搜寻得琼瑰

耘忻

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
耘忻,来源于王禹偁的《宋诗》《战城南》,原文:河湟父老何忻忻,受降城外重耕耘

纾俐

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
纾,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其五》,原文:陈郡剖侯封,潞郊纾守绂

荷荟

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荷荟,来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》,原文:荷锄入深林,剪薙发幽荟

渌翙

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
渌,来源于李珣的《唐诗》《渔歌子 一》,原文:楚山青,湘水渌,春风澹荡看不足

姿琬

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
姿,来源于毛滂的《宋词》《虞美人》,原文:无限姿姿媚媚、倚斜阳

域勤

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
域勤,来源于欧阳修的《宋诗》《千叶红梨花》,原文:犹胜张骞为汉使,辛勤西域徙榴花

瑚盛

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
瑚,来源于李绅的《唐诗》《长门怨》,原文:珊瑚枕上千行泪,不是思君是恨君

朝谊

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
朝谊,来源于邹浩的《宋诗》《感年》,原文:贾谊入朝廷,号咷动明后

惜淞

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
惜,来源于释善珍的《宋诗》《祭介石》,原文:天悭地閟,神盍宝惜

梦依

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
梦依,来源于苏轼的《宋词》《临江仙》,原文:夜阑对酒处,依旧梦魂中

蔳纬

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬,来源于包恢的《宋诗》《金溪道中六首 其六》,原文:出门逢行人,经纬真如织

本荑

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
本,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一七》,原文:本体无生,诸尘幻成

醇徽

拼音五行释意
chún纯真朴实。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
醇,来源于魏野的《宋诗》《寄赠华山致仕韩见素》,原文:琴怜徽外声弥澹,酒爱篘中味更醇

楹汉

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
楹汉,来源于李彭的《宋诗》《雪》,原文:瑞木辞天汉,因风响触楹

旌焘

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
旌,来源于秦观的《宋诗》《鲜于子骏使君生日》,原文:使者旌旄易,将军印绶添

裳磐

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
裳,来源于崔国辅的《唐诗》《杂曲歌辞 妾薄命》,原文:夜夜玉窗里,与他卷罗裳

淞昊

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
淞,来源于朱敦儒的《宋词》《水调歌头》,原文:闻说吴淞江上,有个垂虹亭好,结友漾轻舟

蒲婕

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
蒲,来源于张侃的《宋诗》《新河》,原文:官事记蒲鞭,少驻听渔歌

骃逵

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:41 阴白杂毛,骃

淼桅

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
淼,来源于郭知运的《宋诗》《岳阳楼纪兴》,原文:淼淼长江百尺楼,楼头宿雨坐来收

谧清

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
谧清,来源于张钦敬的《唐诗》《洛出书》,原文:谬此叙彝伦,寰宇贺清谧

浠凛

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
凛,来源于姚述尧2的《宋词》《念奴娇》,原文:最爱潇洒溪头,孤标凛凛,不与凡华逐

晋醇

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
chún纯真朴实。
国学点评
晋醇,来源于刘子翬的《宋诗》《致中诗戏论诗棋酒辄次原韵》,原文:只应心醉六经醇,自是陶陶晋魏人

戚恽

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
戚,来源于曹勋的《宋诗》《怨遥夜》,原文:使我耿耿以戚忧兮,独展转而向隅

昙扬

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
昙,来源于杜范的《宋诗》《和高吉父六绝 其三》,原文:饮啄于人似有缘,又将尘面对瞿昙

镜蕙

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
镜,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 元鲁山》,原文:清似匣中镜,直如琴上丝

燮佶

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
燮,来源于刘敞的《宋诗》《同济川题王金吾园亭》,原文:王侯功业等山河,谢傅风流倦燮和

沧勤

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
沧勤,来源于韦应物的《唐诗》《军中冬燕》,原文:沧海已云晏,皇恩犹念勤

砚旒

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
砚,来源于朱长文的《宋诗》《佳雪应时呈司封使君三首 其二》,原文:韦白吟时飘入砚,邹枚燕处舞回茵

镜鉴

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
镜鉴,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其五九》,原文:只将宗镜鉴惟心,法眼重重添翳膜

勤昶

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
勤昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

菀斓

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》,原文:形拘有枯菀,理充无智愚

文子

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
文子,来源于李廌的《宋诗》《蚩蚩》,原文:闭门县榻二十年,不见孺子与文举

久銮

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
久銮,来源于郑馥的《唐诗》《东都父老望幸》,原文:銮舆秦地久,羽卫洛阳空

浠谦

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
谦,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[末]安人何必太谦

亭町

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
亭,来源于黄裳的《宋诗》《酬程忠彦见赠》,原文:腰间跃去为龙藏,斗牛下接亭亭光

蔳蔓

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于刘禹锡的《唐诗》《葡萄歌》,原文:分岐浩繁缛,脩蔓蟠诘曲

芨觅

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

烁陵

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
烁,来源于孔武仲的《宋诗》《骤雨》,原文:电光犹恐龙潜伏,闪烁余辉遶壁间

銮蔚

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
銮,来源于邹登龙的《宋诗》《巫山高》,原文:九灵少女列仙从,佩玉鸣銮乘彩凤

虔晷

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
虔,来源于梅挚的《宋诗》《新橘》,原文:千头霜熟摘来新,包贡虔修望紫宸

尹渝

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
尹,来源于陈鉴之的《宋诗》《寄题长溪杨耻斋梅楼楼乃其先世读书之所》,原文:对之心地悟理学,此是天民尹先觉

祈懿

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
祈,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和盛太博寄赠阁长宿斋太乙宫之什》,原文:汉武亲祈太乙坛,国朝特祭领祠官

浠染

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于袁说友的《宋诗》《扇画雪景》,原文:点染三冬雪,招邀六月风

铮炳

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
铮,来源于李新的《宋诗》《游法济寺 其一》,原文:俯槛微歌猛虎行,暮楼钟鐡又铮铮

娴圣

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
娴,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》,原文:妻不娴教训,夫不恤苗裔

晓奥

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
晓奥,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:晓案圣经研蕴奥,夜窗古史阅兴亡

暖棋

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
暖棋,来源于蔡襄的《宋诗》《宝月法喜堂》,原文:药舍朝炉暖,棋窗夜烛明

夕尉

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
夕,来源于孙应时的《宋诗》《和刘过夏虫五咏 蛙》,原文:夸汝风月夕,天籁鸣不已

吟缃

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
吟,来源于郭祥正的《宋诗》《山中乐》,原文:后四十年,尔复好吟

茂媖

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yīng女子的美称。
国学点评
茂,来源于罗隐的《唐诗》《题段太尉庙》,原文:飘流茂陵椀,零落太官椽

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